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Diseño Curricular-Unidad I

Total questions: 6

Worksheet time: 4mins

Name
Class
Date
1.

¿Cuáles son las dimensiones del currículo?

a)

Prescrito, real y Oculto

b)

Por competencias

c)

Flexible

d)

Tradicional

2.

Son niveles de concreción del currículo

a)

Macro, meso y micro curricular

b)

Estrategias de enseñanza y estrategias de aprendizaje

c)

Perfil de ingreso y de egreso

d)

Técnicas e instrumentos de evaluación

3.

Son procesos curriculares

a)

Tradicional, práctico y técnico

b)

Diseño, desarrollo y evaluación curricular

c)

Inicio, desarrollo y cierre

d)

Macro, meso y micro curricular

4.

¿Qué es el macrocurrículo?

a)

Es una etapa intermedia que permite reconocer los requerimientos del contexto, los lineamientos filosófico organizativos institucionales.

b)

Es una etapa final que permite concretar el curríclo diseñado.

c)

Es una etapa incial que permite reconocer los requerimientos del contexto, los lineamientos filosófico organizativos institucionales,relacionada con los lineamientos enmarcados a nivel nacional.

d)

Es el nivel de concreción y aplicación del diseño curricular, permite pasar del ¿qué? al ¿cómo?

5.

Son concepciones curriculares:

a)

Tradicional, práctico y técnico

b)

Diseño,ejecución o implemetación y evaluación

c)

Inicio, desarrollo y cierre

d)

Academicista, técnica, práctica y crítica

6.

Explica lo que entiendes por el currículo oculto:

(a)