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WorksheetsTema 12: Dinámica deGrupos
Total questions: 45
Worksheet time: 45mins
Real Decreto por el que se establece el título de Técnico Superior en Animación Sociocultural y Turística y se fijan sus enseñanzas mínimas
1674/2011, de 18 de noviembre
1684/2011, de 18 de noviembre
1684/2011, de 8 de noviembre
Decreto que establece el currículo del ciclo superior de animación sociocultural (LEGISLACIÓN GALLEGA)
25/2013, de 27 de diciembre
205/2013, de 17 de diciembre
205/2013, de 27 de diciembre
Un grupo es lo mismo que un agrupamiento
VERDADERO
FALSO
Para Munné (1987) el concepto de ---------hace referencia a una pluralidad de personas interrelacionadas para desempeñar cada una un determinado rol definitivo en función de unos objetivos comunes, más o menos compartidos y que interactúan según un sistema de pautas establecido
(a)
El grupo-----------es aquel sometido a un alto grado de control por un líder o pequeño subgrupo que toma las decisiones. Hay grandes diferencias de estatus entre los integrantes. La comunicación sólo se realiza en una dirección y las ideas se aceptan por su origen, no por el valor intrínseco
(a)
En el grupo ------- existe un líder que es amable y cordial y que actúa ante las necesidades de su grupo. Provoca una impresión de grupo feliz pero sus miembros se estancan en niveles bajos de realización personal
Permisivo
Paternalista
Autocrático
A grandes rasgos podríamos definir el ------- como la posición y la conducta de cada miembro dentro del grupo, es un patrón de comportamiento característico de la forma en que cada integrante de un grupo interactúa y se comporta
(a)
¿Cuál de los siguientes NO es un rol orientado a las ideas?
El cerebro
El especialista
El finalizador
El monitor-evaluador
¿Cuál de los siguientes NO es un rol orientado a la acción?
El impulsor
El coordinador
El finalizador
El implementador
¿Cuál de los siguientes NO es un rol orientado a las personas?
El impulsor
El cohesionador
El investigador de recursos
El coordinador
Los tipos de liderazgo más conocidos son
autocrático, laissez faire y democrático
autoritario y democrático
autoritario, laissez faire y democrático
autocrático y laissez faire
Uno de los autores más significativo de la dinámica de grupos que escribió “Experimentos sobre el espacio social” en 1945 (NOMBRE Y APELLIDO)
(a)
La ------- es una disciplina moderna dentro del campo de la psicología social que se ocupa del estudio de la conducta de los grupos como un todo, y de las variaciones de la conducta individual de sus miembros como tales, de las relaciones entre los grupos, de formular leyes o principios y de derivar técnicas que aumenten la eficacia de los grupos
(a)
Las técnicas de grupo son un conjunto de medios y procedimientos que, aplicados en una situación de grupo sirven para lograr un doble objetivo: improductividad y gratificación grupal
VERDADERO
FALSO
Las lluvias de ideas son una técnica
De iniciación grupal
De producción grupal
De medición y evaluación grupal
De cohesión grupal
Las técnicas-------------ayudan a iniciar al grupo y a sus miembros en la dinámica grupal. Sirven para el conocimiento mutuo, descubrimiento de las potencialidades del grupo y crear ambiente de confianza.
De iniciación grupal
De producción grupal
De medición y evaluación grupal
De cohesión grupal
Las técnicas-------------sirven para evaluar al grupo y sus formas de trabajo, para mejorarlo en todos sus aspectos
De iniciación grupal
De producción grupal
De medición y evaluación grupal
De cohesión grupal
¿En qué módulo de la PTSC enmarcamos este tema?
(a)
Una de las características de los grupos es que están formados por un conjunto de personas que no interaccionan entre sí
VERDADERO
FALSO
Una de las características de los grupos es que existe una conciencia de grupo
VERDADERO
FALSO
Una de las características de los grupos es que las personas que lo forman comparten objetivos y metas
VERDADERO
FALSO
Una de las características de los grupos es que existe una diferenciación de roles específicos y una estructura indefinida
VERDADERO
FALSO
Una de las características de los grupos es contemplan un sistema de normas y reglas que delimitan y regulan la conducta del grupo pero no la de sus miembros
VERDADERO
FALSO
Según la forma de integración encontramos grupos
Naturales, impuestos y preformados
Primarios y secundarios
Formales e informales
Gran grupo, pequeño grupo y grupo media
Autocrático, paternalista, permisivo y participativo
Según la relación entre sus miembros encontramos grupos
Naturales, impuestos y preformados
Primarios y secundarios
Formales e informales
Gran grupo, pequeño grupo y grupo media
Autocrático, paternalista, permisivo y participativo
Según el nivel de formalidad encontramos grupos
Naturales, impuestos y preformados
Primarios y secundarios
Formales e informales
Gran grupo, pequeño grupo y grupo media
Autocrático, paternalista, permisivo y participativo
Según su tamaño encontramos grupos
Naturales, impuestos y preformados
Primarios y secundarios
Formales e informales
Gran grupo, pequeño grupo y grupo media
Autocrático, paternalista, permisivo y participativo
Según la estructura sociológica encontramos grupos
Naturales, impuestos y preformados
Primarios y secundarios
Formales e informales
Gran grupo, pequeño grupo y grupo media
Autocrático, paternalista, permisivo y participativo
El grupo ------- es aquel en el que se considera a la organización y a la disciplina como un antivalor, de tal forma que cualquier norma se considera opresora
Permisivo
Paternalista
Autocrático
Participativo
El grupo-----------es aquel donde no hay líder y las personas que trabajan juntas para resolver problemas comunes. Se trabaja sobe el principio de consenso. En el grupo participativo todos los integrantes se sienten responsables del éxito de las tareas emprendidas
(a)
¿Cuál de las siguientes NO es una cualidad de un buen líder?
Sensibilidad para percibir las necesidades y preocupaciones del grupo
Capacidad de decisión
Capacidad de trabajo en equipo
Autoestima positiva
Irresponsabilidad
El líder ---- determina por completo el modo de proceder del grupo, impone técnicas y actividades, e incluso los compañeros con los que cada miembro del grupo ha de trabajar. Se muestra subjetivo en el elogio y en la crítica, y manifiesta una actitud impersonal y distante, aunque no abiertamente hostil
Autoritario
Laissez faire
Democrático
El líder ---- es, en esencia, un sujeto que no participa en las actividades grupales, da al grupo completa libertad para tomar sus propias decisiones, proporciona material e información cuando se le solicita, y rara vez comenta las actividades de los miembros
Autoritario
Laissez faire
Democrático
El líder ---- permite que el grupo determine los planteamientos generales, esboza las conductas que conducen al objetivo grupal y sugiere procedimientos alternativos. Los miembros son libres de trabajar con quien quieran, y el líder se muestra objetivo tanto en la crítica como en el elogio de las actividades grupales
Autoritario
Laissez faire
Democrático
¿Cuál de las siguientes NO es una finalidad de las técnicas de grupos?
Desarrollan el sentimiento de "vosotros"
Enseñan a pensar activamente
Desarrollan capacidades de cooperación, intercambio, responsabilidad, autonomía, creación
Enseñan a escuchar de modo positivo y comprensivo
Crean sentimientos de seguridad, vencen temores e inhibiciones
¿Cuál de las siguientes NO es una finalidad de las técnicas de grupos?
Desarrollan el sentimiento de "nosotros"
Enseñan a pensar pasivamente
Favorecen las relaciones personales, permitiendo el desarrollo social del individuo
Enseñan a escuchar de modo positivo y comprensivo
Crean sentimientos de seguridad, vencen temores e inhibiciones
Buscar la técnica adecuada es una tarea en la que hay que tener en cuenta diferentes factores, ¿Cuál de los siguientes NO es uno de ellos?
El grupo y su madurez
Los objetivos que dejaron de perseguirse
El tamaño y el entorno
La capacidad de la persona que las lleve a cabo
Conocer suficientemente su estructura, su dinámica, sus posibilidades y sus riesgos es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
No seguir el procedimiento indicado es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
Aplicarse con un objetivo claro y bien definido es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
Una atmósfera antidemocrática es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
Que se incremente la participación activa de todos los miembros es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
La voluntariedad de los miembros es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
La incomprensión de cada ejercicio por parte de los/as participantes es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
Utilizar el tiempo necesario para la realización del ejercicio es un aspecto a tener en cuenta para la utilización de las técnicas de grupo
VERDADERO
FALSO
