De leraar die verwacht dat iemand weinig zal presteren, doet ook geen beroep op zijn capaciteiten.

Dit noemen wij het Pygmalion effect .

Motivatie is een persoonskenmerk : de één heeft het en de ander niet.

Als Joost extrinsiek gemotiveerd aan een cursus begint, dan blijft zijn motivatie extrinsiek tot het einde van de cursus.

Mensen met een hoge prestatiemotivatie zijn bang voor mislukkingen.

De uitspraak ‘ik kan nou eenmaal niet dansen…’ gaat over de waardering van het leergebied ‘dansen’ .

‘Verantwoordelijkheid nemen voor eigen keuzes’ is volgens Perry de derde fase bij het omgaan met kennis.

Leervermogen is het in staat zijn om te leren en je leermogelijkheden verder te ontwikkelen.

Er is sprake van amotivatie als de beweegreden om iets te doen ligt buiten het gedrag zelf, bijvoorbeeld een beloning of de mogelijkheid om iets onaangenaams te vermijden.

Bij autonome motivatie doe je dingen uit je vrije wil.