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Méthodologie de la dissertation

Total questions: 20

Worksheet time: 14mins

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1.

Qu'est-ce qu'une dissertation littéraire ? (2 réponses attendues)

a)

c'est un exercice de commentaire de texte

b)

c'est un argumentaire qui s'appuie sur des oeuvres littéraires

c)

c'est un développement construit et organisé

d)

c'est un exposé sur une oeuvre

2.

A quoi sert-il de disserter ? (2 réponses attendues)

a)

Disserter c'est apprendre à débattre autour d'un problème.

b)

Disserter c'est prendre en compte différents point de vue.

c)

Disserter c'est développer ses connaissances.

3.

La dissertation à l'épreuve anticipée de français porte sur :

a)

les lectures linéaires de l'année

b)

les lectures cursives de l'année

c)

toutes les oeuvres intégrales de l'année

d)

une oeuvre et le parcours et la lecture cursive associés

4.

Quels éléments doit-on absolument retrouver dans votre dissertation ? (3 réponses attendues)

a)

une introduction

b)

une partie et trois sous-parties

c)

deux parties et au moins deux-sous parties pour chacune

d)

trois parties et trois sous-parties chacune

e)

une conclusion

5.

Comment appelle-t-on l'axe directeur de votre démonstration annoncé dans l'introduction ?

(a)  

6.

À quoi sert l'amorce de l'introduction ? (2 réponses possibles)

a)

à contextualiser la question du sujet

b)

à présenter tous les textes du parcours

c)

à rappeler la biographie de l'auteur de l'oeuvre

d)

à amener le thème abordé par le sujet

7.

A quoi sert le plan dans une dissertation ? (2 réponses attendues)

a)

à faire joli

b)

à démontrer des opinions

c)

à apporter des réponses à la problématique

d)

à développer une idée de manière logique

8.

Quelle progression est-il préférable d'adopter ?

a)

Partir de l'idée la plus faible pour aller vers la plus forte.

b)

Partir de l'idée la plus forte pour aller vers la plus faible.

c)

Écrire les idées comme elles viennent sans ordre.

9.

À quoi ressemble une partie ?

a)
b)
c)
d)
10.

Une partie de dissertation correspond à

a)

La problématisation

b)

La transition

c)

Une idée générale

d)

Un argument

11.

À quoi ressemble une sous-partie ?

a)
b)
c)
d)
12.

Une sous-partie correspond à

a)

La problématisation

b)

La transition

c)

Une idée générale

d)

Un argument

13.

"Je sers à introduire l'idée directrice développée dans une partie ou une sous-partie."

Qui suis-je ?

a)

la transition

b)

la phrase conclusive

c)

la phrase introductive

d)

le développement de l'argument

14.

"Je sers à introduire une nouvelle partie du développement."

Qui suis-je ?

a)

la transition

b)

la phrase conclusive

c)

la phrase introductive

d)

le développement de l'argument

15.

"Je sers à reprendre l'argument développé dans une sous-partie avant de passer à une autre."

Qui suis-je ?

a)

la transition

b)

la phrase conclusive

c)

la phrase introductive

d)

le développement de l'argument

16.

Quels éléments doit-on trouver dans un paragraphe argumenté ?

a)

l'annonce de l'idée directrice

b)

l'explicitation des termes importants

c)

un exemple

d)

l'analyse de l'exemple

e)

une phrase conclusive

17.

"En décrivant la laideur, le poète peut chercher à provoquer le lecteur pour renverser les idées reçues."

Cette phrase est-elle :

a)

un exemple

b)

un argument

18.

"Dans le poème "L'ennemi", Baudelaire adopte un registre élégiaque pour exprimer l'angoisse devant la fuite du temps."

Cette phrase est-elle :

a)

un exemple

b)

un argument

19.

De quoi se compose une conclusion ?

a)

de la réponse à la problématique

b)

d'une analyse de passages de l'oeuvre

c)

d'un résumé des arguments avancés dans le développement

d)

d'une critique de l'oeuvre étudiée

e)

d'un élargissement de la problématique

20.

Quels sont les critères qui feront de votre dissertation une dissertation convaincante ?

a)

Les idées sont énoncées simplement et clairement.

b)

Les exemples prouvent que vous maîtrisez les oeuvres.

c)

Vous exposez TOUTES vos connaissances.

d)

Votre plan est bien construit.

e)

Vous tenez un discours général sur l'oeuvre.