Worksheets¿CUANTO HE APRENDIDO?
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
El manual de convivencia escolar sirve para:
Estudiar
Cumplir las normas de la Institución Educativa.
Ignorar las normas
Ser agresivo con mis compañeros
Un representante de grupo debe ser
Líder
Irresponsable
Deshonesto
Agresivo
El personero, representante de grupo y mediador escolar son elegidos por:
Los habitantes del barrio
La familia
Los estudiantes que estan legalmente matriculados en la institucion educativa
Los directivos y profesores
El lema de nuestra Institución Educativa M.F.B. es
Crear, dinamizar y pensar con autonomía
Dinamizar, optimizar, recrear y dibujar
Construir, valorar, pensar y crear.
Participar, pensar , amar y dinamizar.
Es una falta grave o tipo II:
Insultar a un compañero
Agresión física
No colaborar con el aseo del aula
Destuir sus útiles escolares
Las faltas se clasifican en:
Leves, graves y gravísimas
Lentas, rápidas y graves
Leves, grandes y pequeñas
Graves, suaves y malucas
Según nuestro sistema institucional de evaluación escolar (SIEE), la escala de valoracion es:
Superior, sobresaliente, básico y bajo
Alto, Medio, Bajo y Básico
Superior, Alto, Básico y Bajo
Excelente, Regular, Alto y Bajo
¿Quien es el primer responsable en formarme en valores?
Mis amigos
Mi colegio
Mis vecinos
Mi familia
Esta imagen representa:
Respeto
Solidaridad
Sentido de pertenencia
Responsabilidad
Los valores Institucionales de mi Institución Educativa son:
Valorar, crear, dinamizar y construir.
Solidaridad, respeto, liderazgo y autonomía.
Compañerismo, honestidad, justicia y libertad
Tolerancia, sinceridad, paz y equidad.
El sentido de pertenencia hace alución a:
Hacer siempre las tareas
Compartir mis colores
Sentirse parte de un grupo o institución
Leer muy bien
El escudo de mi institución educativa esta representado por:
Un planeta
Un globo
Un dinosaurio
Un sol
La democracia es fundamental para.
Reclamar nuestros derechos
Participar en la toma de decisiones
Elegir a nuestros representantes
Todas las anteriores
¿Que acciones promueve el gobierno escolar?
La formación de actitudes y valores cívicos, democráticos y actividades positivas para la sana convivencia, la tolerancia, solidaridad y cooperación
Los símbolos y normas que identifican a la institución educativa
La opción de no hacer la tarea
El desorden y la honestidad
Una de las siguientes NO es función del personero estudiantil
Insentivar al desacato de la norma
Promover la igualdad, libertad y toma de deciones
Velar por el cumplimiento del manual de convivencia
Defender los derechos de los estudiantes
Una norma contemplada en el manual de convivencia escolar es:
Denigrar a mis compañeros
Respetar a quienes me rodean
Ausentarse de la institución educativa son autorización
Agredir verbalmente a un profesor
Yo como estudiante debo recibir de mis profesores
Buen Trato
Discriminación
Insultos
Violación a mis derechos
Los estamentos educativos (estudiantes, padres de familia, directivos y docentes) deben:
Fortalecer la desunión
Desconocer las normas del manual de convivencia
Implementar ambientes de sana convivencia
Ignorar los acuerdos que se hacen para las buenas relaciones entre toda la comunidad educativa
Las normas del aula de clase son acordadas por:
Los estudiantes
Los padres de familia
El rector
Personas del barrio
El personero, representante de grupo, contralor y mediador escolar son elegidos por un periodo de:
8 meses
1 año
2 semanas
2 años
