wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PEDAGOGIK: KALDIK, PROTA, PROMES, SILABUS, RPP

Total questions: 41

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Yang harus di kuasai siswa dalam komponen silabus adalah...

a)

Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

b)

Kompetensi Dasar dan tujuan pembelajaran

c)

Kompetensi Dasar dan indikator

d)

Kompetensi Dasar dan penilaian

e)

Kompetensi Inti dan pembelajaran

2.

Bu Rina merupakan Guru Seni Tari di SMP Segar Sari, beliau sangat memperhatikan setiap materi yang dia ajarkan kepada muridnya. Pada saat menyusun silabus, Bu Rina menyusun materi yang hendak dia ajarkan dengan memperhatikan apakah materi itu mencakup semua dan menunjang pencapaian KD, hal ini merupakan prinsip...

a)

Ilmiah

b)

Relevan

c)

Aktual dan kontekstual

d)

Memadai

e)

Sistematis

3.

Pada silabus terdapat KD 4.1 Data hasil pengukuran dengan alat ukur yg sesuai pd diri sendiri,makluk hidup lain,dan benda-benda sekitar dg menggunakan satuan tidk baku dan baku.Kegiatan pemblajaran yg tepat untuk RPP...

a)

Menyajikan hasil percobaan pengukuran dlm bntuk laporan tertulis

b)

Menganalisis perbedaan satuan baku dan tidk baku

c)

Mendiskusikan ttg masa jenis,energi , dan panjang benda

d)

Membandingkan hasil pengukuran benda dg satuan baku dan tidak baku

4.



(a)  

5.

Silabus dan RPP mengacu pada ...

a)

Standar Proses

b)

Standar Penilaian

c)

Standar Isi

d)

Standar Teknis

6.

Materi pada silabus meliputi....

a)

Fakta, konsep, prinsip, prosedur

b)

Fakta, konsep, materi, prinsip

c)

Materi, konsep, prosedur, sistematis

d)

Fakta, prinsip, prosedur, Technical

7.

ketika dikantor, pak riko sedang menyusun perangkat pembelajaran guna mempermudah dirinya dalam melaksanakan tugas sebagai guru maple PJOK, pada perangkat itu terdapat alokasi waktu yang terperinci di setiap bulannya, perangkat apakah yang sedang di susun Pak Riko?

a)

Prota

b)

Promes

c)

Silabus

d)

RPP

e)

Penilaian

8.

1. Identitas

2. KI

3. KD

4. Alokasi waktu

5. Keterangan

Merupakan komponen...

a)

- PROMES

b)

PROTA

c)

SILABUS

d)

RPP

9.



(a)  

10.

yang bukan termasuk Identitas silabus yaitu ....

a)

Satuan pendidikan

b)

Semester

c)

Kelas

d)

Mapel

11.
a)

keluasan dan kedalaman KD

b)

tingkat kepentingan KD

c)

tingkat kesulitan KD

d)

jumlah peserta didik yang akan mencapai KD

12.

Penentuan alokasi waktu pada silabus berdasarkan pada?

a)

a. Program tahunan

b)

b. Program semester

c)

c. Analis minggu efektif

d)

d. Kedalaman materi

e)

e. Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi

13.

Mengalokasikan waktu sesuai kebutuhan pada kolom bulan dan minggu merupakan perangkat pembelajaran….

a)

a. Silabus

b)

b. Rpp

c)

c. Prota

d)

d. Promes

e)

e. Kaldik

14.

Alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus di capai merupakan alokasi waktu pada….

a)

a. Prota

b)

b. Promes

c)

c. Silabus

d)

d. RPP

e)

e. Kaldik

15.

Penetapan alokasi waktu dibutuhkan agar seluruh KD dapat dicapai dan dikuasai oleh peserta didik. Penentuan alokasi waktu di tentukan pada jumlah jam pelajaran sesuai struktur kurikulum yang berlaku dan juga keluasan materi yang harus di kuasai pesdik, merupakan acuan alokasi waktu pada….

a)

a. Kaldik

b)

b. Prota

c)

c. Prosem

d)

d. Silabus

e)

e. RPP

16.

Fungsi silabus diantaranya, kecuali….

a)

- A. Acuan penyusunan RPP

b)

- B. Acuan pengelolaan media belajar

c)

- C. Dokumen tertulis akuntabilitas pembelajaran

d)

- D. Gambaran program dan target pencapain Mapel

e)

- E. Pengaturan waktu dlm pembelajaran

17.

Alokasi waktu terdapat pada perangkat pembelajaran berikut ini, KECUALI...

a)

- Silabus

b)

- RPP

c)

- Kalender Pendidikan

d)

- Prota

e)

- Promes

18.

Identitas, tema subtema, pembelajaran ke, alokasi waktu, bulan yang terinci per minggu dan keterangan merupakan komponen dari….

a)

- A. Promes

b)

- B. Prota

c)

- C. Silabus

d)

- D. Rpp

e)

- E. Kaldik

19.

Mengidentifikasi mapel dari setiap KD, Memetakan mapel, merancang pembelajaran, mendesain penilaian merupakan ciri/komponen dari ….

a)

- A. Silabus

b)

- B. Prota

c)

- C. promes

d)

- D. RPP

e)

- E. kaldik

20.

Perhatikan identitas berikut!

1. Nama sekolah

2. Mapel /Tema Sub-tema

3. Kelas/semester

4. Alokasi waktu

Merupakan identitas pada perangkat pembelajaran ...

a)

- Prota

b)

- Promes

c)

- Silabus

d)

- RPP

21.

Dibawah ini yang bukan komponen dari silabus adalah...

a)

- Kompetensi Dasar

b)

- IPK

c)

- Standar kompetensi Lulusan

d)

- Penilaian

e)

- Sumber Belajar

22.

Prinsip pengembangan silabus kecuali ....

a)

- Ilmiah

b)

- Relevan

c)

- Sistematis

d)

- Obyektif

23.

1. Menyelaraskan antara ketentuan hari efektif dg hri libur

2. Pedoman penyusunan prota, promes, silabus dan RPP


Merupakan....

a)

- Komponen kaldik

b)

- Fungsi kaldik

c)

- Fungsi alokasi waktu

d)

- Komponen pembuatan alokasi waktu

24.

Kalender pendidikan mencakup beberapa hal berikut ini, kecuali...

a)

- Hari libur

b)

- Waktu pembelajaran efektif

c)

- Jumlah siswa dalam satu kelas

d)

- Minggu efektif belajar

25.

penetapan alokasi waktu satu tahun untuk mencapai tujuan (kompetensi inti dan kompetensi dasar) yang telah ditetapkan, disebut...

a)

- Prota

b)

- Promes

c)

- Silabus

d)

- RPP

e)

- Kaldik

26.

Dalam menyusun Prota, komponen yang harus ada, kecuali...

a)

- Alokasi waktu

b)

- Identitas

c)

- Jumlah siswa

d)

- Mata Pelajaran

27.

Prota dan promes merupakan administrasi pembelajaran yang dijadikan sebagai pedoman dalam penyusunan administrasi berikutnya. fungsi dari promes bagi seorang guru adalah…

a)

a. Sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut

b)

b. Memudahkan guru dalam mengajarkan materi untuk satu semester

c)

c. Sebagai acuan bagi guru melaksanakan kegiatan belajar mengajar

d)

d. Pedoman untuk merencanakan pengelolaan kegiatan pembelajaran

e)

e. Bermanfaat untuk mengembangkan system penilaian

28.

Dalam penyusunan silabus prinsip yang utama harus diperhatikan adalah ....

a)

- Bersifat fleksibel

b)

- Berdasarkan kondisi siswa

c)

- Memenuhi kebenaran ilmiah

d)

- Berdasarkan kurikulum

29.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam....

a)

- A. Silabus

b)

- B. RPP

c)

- C. Silabus dan RPP

d)

- D. Standar Kompetensi Lulusan

30.

kompetensi dasar adalah ...

a)

- Kompetensi maksimal yg ditentukan silabus

b)

- Kompetensi ideal yg ditentukan silabus

c)

- Kompetensi awal yg ditentukan silabus

d)

- Kompetensi minimal peserta didik yg ditentukan silabus

31.

Dalam mempersiapkan pembelajaran seorang guru akan selalu bertemu dengan istilah silabus dan RPP. Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut...

a)

- RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

b)

- Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan,RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

c)

- RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan.

d)

- Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai Kompetensi Dasar

e)

- Dalam silabus dijelaskan metode, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi secara rinci

32.

Suatu acuan bagi Guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran sehingga membantu peserta didik dalam proses belajar secara optimal disebut...

a)

- Silabus

b)

- RPP

c)

- Kompetensi dasar

d)

- Kompetensi Inti

e)

- Prosem

33.

Acuan penyusunan kerangka pembelajaran untuk setiap bahan kajian mata pelajaran. Pengertian dari ….

a)

- RPP

b)

- Silabus

c)

- Buku ajar

d)

- Bahan ajar

e)

- Prota

34.

Alokasi waktu jam tatap muka pembelajaran untuk tingkat SD/MI adalah... Menit

a)

- 30

b)

- 35

c)

- 40

d)

- 45

35.

Salah satu prinsip dalam penyusunan RPP adalah . . .

a)

- Materi atau bahan ajar berbasis kompetensi

b)

- RPP bersumber dari silabus

c)

- Pembelajaran dirancang dengan berpusat pada peserta didik

d)

- Alokasi waktu sesuai dengan jadwal pada setiap satuan pendidikan

36.

Dengan mencermati silabus, seorang guru akan merancang pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagaimana yang tertuang dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang-kurangnya....

a)

A. Kompetesi inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

b)

B. Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian hasil belajar, dan bobot penilaian hasil belajar

c)

C. Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes

d)

D. Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

e)

E. Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran, dan penilaian hasil belajar

37.

Perangkat pembelajaran yang mencakup permulaan tahun pelajaran, minggu efektif belajar, waktu belajar efektif dan hari libur adalah….

a)

a. kalender pendidikan

b)

b. prota

c)

c. promes

d)

d. silabus

e)

e. RPP

38.

Permulaan tahun ajaran baru selalu dimulai pada bulan…

a)

a. januari

b)

b. juni

c)

c. juli

d)

d. pertengahan bulan januari

39.

Tika bersekolah di SMP favorite Kota Malang, setelah Penilaian akhir semester berakhir di tanggal 24 desember, sekolahnya memberikan pengumuman libur. Hari libur yang telah di umumkan oleh sekolahnya Tika ditetapkan berdasar keputusan ….

a)

a. Menteri Agama

b)

b. Kepala Daerah Kota Malang

c)

c. Pemerintah Provinsi

d)

d. Pemerintah Kabupaten

40.

ketika menyusun kalender pendidikan, Ibu Risna kebingungan dalam menentukan jam efektif tatap muka, bagaimana cara dalam menetukan jam efektif tatap muka?

a)

a. jumlah pekan efektif di kali jumlah pekan efektif fakultatif

b)

b. jumlah pekan efektif di kurang jumlah pekan tidak efektif

c)

c. jumlah pekan efektif di kali jumlah jam/pekan

d)

d. jumlah pekan efektif di kurang jumlah hari tidak efektif

41.

Dibawah ini yang tidak termasuk pertimbangan dalam penyusunan kalender pendidikan oleh satuan pendidikan adalah…

a)

a. sesuai kebutuhan daerah

b)

b. sesuai karakteristik sekolah

c)

c. sesuai kebutuhan pesdik

d)

d. sesuai kebutuhan masyarakat

e)

e. menimbang kebutuhan guru