WorksheetsMENECMENT 2
Total questions: 30
Worksheet time: 26mins
Keçmişdəki təşkilatlara hansı fikir aiddir?
Böyük miqdarda rəhbərlərin olması
İdarəçilik işinin dəqiq dərk eilməsi və qeyri-i/e fəaliyyətindən ayrılması
Səriştəlilik hüququna görə təşkilatda rəhbər vəzifələrin tutulması
Əmrlərə və intuisiyaya söykənmək
Kollektiv işə və rasionallığa söykənmək
Müasir təşkilatlara hansı fikir aiddir?
Orta zümrə rəhbərlərinin praktiki olmaması
İdarəçilik işinin dəqiq dərk eilməsi və qeyri-i/e fəaliyyətindən ayrılması
Çox zaman doğulma hüququna görə və ya güclə tutulma yolu ilə təşkilatda rəhbər mövqelərin alınması
Təşkilatlar üçün vacib qərarları qəbul edə bilən insanların az sayda olması
İdarəçilik işinin çox zaman ayrılmaması və qeyri-i/e fəaliyyətindən seçilməməsi
Müasir təşkilatlara hansı fikir aid olunur?
Həddindən artıq sayda yalnız güclü iri
kommersiya təşkilatlarının mövcudluğu
İri təşkilatların az miqdarda olması
Şoxlu sayda yalnız güclü iri qeyri-kommmersiya
təşkilatlarının olması
Nəhəng təşkilatların olmaması
Həddindən artıq sayda güclü iri kommersiya və
qeyri-kommmersiya təşkilatlarının olması
İdarəetməyə ilk maraq nə vaxt və kimin tərəfindən yaranıb?
1989-cu ildə Abraxam Maslou tərəfindən
1921-ci ildə Frederik Qersberq tərəfindən
Bütün variantlar
1911-ci ildə Frederik Uinslou Teylor tərəfindən
1934-cü ildə Anri Fayol tərəfindən
F.U.Teylor hansı əsərində i/e-nin qəbul
olunmasının əsasını qoydu?
”İ/e-nin elmi prinsipləri” kitabında
İ/e-nin ixtisas kimi qəbuledilməsi fikirləri ilə
Heç biri
Əməyin təşkilinə elmi yanaşmaq məqaləsində
“Hasilat” normasının müəyyən edilməsi əsərində
Menecmentin tarixində neçə əsas yamaşmanı fərqləndirirlər?
1
2
3
4
5
Menecmentdə müxtəlif i/e məktəbləri mövqeyindən yanaşma hansı dövrləri əhatə edir?
XVIII əsrin sonundan indiki dövrə qədər
1920-ci ildən indiki dövrə qədər
XIX əsrin sonundan indiki dövrə qədər
1950-ci ildən indiki dövrə qədər
XIX əvvəlindən indiki dövrə qədər
Bunlardan hansı menecmentdə əsas yanaşmalardan deyil?
Müxtəlif i/e məktəbləri mövqeyindən yanaşmalar
Sosial iqtisadi inkişaf baxımından yanaşma
Prosesli yanaşma
Sistemli yanaşma
Situasiyalı yanaşma
Menecmentdə prosesli yanaşma hansı dövrü əhatə edir?
1920-ci illərdən indiki dövrə qədər
1890-cı illərdən indiki dövrə qədər
2000-2014-cü illər arası
1955ci illərdən indiki dövrə qədər
1460-cı illərdən indiki dövrə qədər
Menecmentdə sistemli yanaşma hansı dövrlərlə bağlıdır?
1920-ci ullərdən indiki dövrə qədər
XIX əsrin əvvəlindən indiki dövrə qədər
1950-ci illərdən indiki dövrə qədər
1960-cı illərdən indiki dövrə qədər
1935-ci illərdən indiki dövrə qədər
Elmi i/e məktəbi hansı dövrləri əhatə edir?
1885÷1920
1920÷1950
Heç biri
1880÷1930
1900÷1945
Elmi i/e məktəbinin görkəmli nümayəndələrini müəyyən edin.
Abraxan Maslou, Frederik Uinslou Teylor
Frederik Uinslou Teylor, Frenk və Liliya Qilbertlər
Anri Fayol, Abraxam Maslou, Henri Qant
Frederik Teylor, Frenk və Liliya Qilbertlər, Henri Qant
Heç biri
Qilbertlər xronometraj cihazı ilə nə etdilər?
Aqrar-sənaye kompleksini inkişaf etdirdilər
Motivləşdirməni gücləndirdilər
Əməliyyatlarda hərəkətlərin icrasına gedən
vaxtı müəyyən etdilər
Top menecerləri müşahidə etdilər
Menecmentin iqtisadi metodlarını təyin etdilər
”Klassik məktəb”in nümayədələri kimlərdir?
Anri Fayol, F.U.Teylor, Ceyms D.Muni
Lindal Urvik, Elton Meyo, Meri Follelt
Ceyms D.Muni, Frederik Qersberq, Pensis Laykert
Anri Fayol, Lindal Urvik, Ceyms D.Muni
Heç biri
Menecmentin təkamülündə “klassik məktəb”in
məqsədi nədən ibarət olmuşdur?
Universal metodların yaradılmasından
Menecmentdə əsas metodikaların tətbiqindən
İ/e-də universal prinsiplərin yaradılmasından
Bütün variantlar
İ/e-də əmək bölgüsü prinsipinin yaradılmasından
Tədqiqatçılardan hansı menecmentin atası adlandırılmışdır?
Abraxam Maslou
Anri Fayol
Elton Meyo
Heç biri
Meri Parker Follett
A.Fayol menecmentin hansı qarşılıqlı əlaqədar funksiyalardan ibarət olduğunu göstərmişdir?
Planlaşdırma və təşkiletmə
Qərarların qəbulu və koordinasiya
Bütün variantlar
Tədqiqetmə və sazişlərin bağlanması
Qiymətləndirmə və liderlik
Göstərilənlərdən hansı Anri Fayolun 14 i/e
prinsipindən deyil?
Əmək bölgüsü və nizam-intizam
Novatorluq və şəxsi təşəbbüskarlıq
Heç biri
Səlahiyyətlər və məsuliyyət
Təkbaşınaçılıq və istiqamətin birliyi
”Neoklassik məktəb”in fəaliyyət göstərdiyi dövr hansıdır?
1910÷1930
1920÷1940
1930÷1950
1940÷1955
1925÷1945
”Psixoloji məktəb”in tədqiqatçıları i/e-də
aşağıdakılardan nəyi tövsiyə edirdilər?
İşçilərin işinin hərtərəfli planlaşdırılmasını
Miqdar metodlarının i/e-də istifadə edilməsini
İşçilərlə məsləhətləşmələrin aparılmasını və onlara ünsiyyət imkanlarının verilməsini
Bütün variantlar
İstehsaldaxili ehtiyatların aşkar edilməsini
Davranış elminin inkişafı hansı tədqiqatçılarla əlaqədardır?
Anri Fayol, Elton Meyo, Kris Ardjiris
Pensis Laykert, Abraxam Maslou, Lindal Urvik
Heç biri
Frederik Qersberq, Pensis Laykert, Kris Ardjiris
Frederik Qersberq, Anri Fayol, Piter Drukker
Davranış elminin tədqiqatçıları əsasən nəyi öyrənmirdilər?
Sosial qarşılıqlı fəaliyyətin müxtəlif aspektlərini və motivləşdirməni
Liderliyi və təşkilatda kommunikasiyaları
İşçilərin maddi və psixoloji vəziyyətini
Hakimiyyətin xarakterini və avtoriteti
İşin məzmununu və əmək həyatının keyfiyyətinin dəyişməsini
Davranış elminin tədqiqatçılarının öyrəndiyi bəndi tapın
Nəzarətin növlərini
Təşkilati strukturları
Heç biri
Strateji planlaşdırmanı
Marketinqin prinsiplərini
Prosesli yanaşma konsepsiyasının yaradıcısı kimdir?
Elton Meyo
Anri Fayol
Abraxan Maslou
Frederik Qresbers
Lindal Urvik
Anri Fayola görə 5 ilkin funksiyaya hansı daxil edilmir?
Gələcəyi görmək və planlaşdırmaq
Sərəncam vermək və heyətin seçimi
Heç biri
Təşkilatlanmaq və sərəncam vermək
Koordinasiya və nəzarət etmək
Bunlardan hansı müasir i/e funksiyalarına aid edilmir?
Qərarların qəbulu və nümayəndəlik
Tədqiqetmə və danışıqların aparılması
Rəhbərlik və qiymətləndirmə
Sazişlərin bağlanılması və danışıqların aparılması
İşçilərin tələbatları və onlara yüksək qazanmaq imkanlarının verilməsi
Prosesli yanaşma i/e-ni necə müəyyən edir?
İ/e birdəfəlik fəaliyyətdir
İ/e fasiləli qarşılıqlı əlaqədar fəaliyyətlər seriyasıdır
İ/e mürəkkəb qarşılıqlı əlaqədar fəaliyyətlər seriyasıdır
İ/e fasiləsiz qarşılıqlı əlaqədar fəaliyyətlər seriyasıdır
İ/e 2 ümumi fuksiyaların məcmusudur
Menecmentin əsas funksiyaları hansıdır?
Nəzarət və təşkiletmə
Planlaşdırma və motivləşdirmə
Planlaşdırma və tədqiqetmə
Təhliletmə və nəzarət
Təşkiletmə və qiymətləndirmə
Bunlardan hansı Anri Fayolun 14 i/e prinsipindən deyil?
Mərkəzləşdirmə və qayda
Heyət üçün iş yerinin stabilliyi və təşəbbüskarlıq
Korporativ ruh və qiymətləndirmə
Qayda və təkbaşınaçılıq
Mərkəzləşdirmə və qərarların qəbulu
Təşkilatlarda əsas i/e funksiyalarına hansı aid deyil?
Nəzarət və uçot
Koordinasiya və motivləşdirmə
Təşkiletmə və tənzimləmə
Danışıqların aparılması və tədqiqetmə
Perspektiv və cari planlaşdırma
