Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PEDAGOGIK 1 P3K / NC BINTARO

Total questions: 30

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

2.

Urutan langkah-langkah pembelajaran yang dimulai dari penggunaan objek langsung, diikuti dengan barang tiruan atau gambar, dan diakhiri dengan penggunaan simbol merupakan pandangan dari teori belajar ...

a)

Piaget

b)

Bruner

c)

Ausuble

d)

Van Hille

3.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

4.

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

a)

tes praktik

b)

observasi

c)

penilaian produk

d)

tes tertulis

5.

Menurut teori ini, peranan guru dalam pembelajaran adalah sebagai fasilitator, motivator, dan memberikan kesadaran mengenai makna kehidupan pada siswa. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya bukan dari sudut pandang pengamatnya. Teori belajar ini adalah ….

a)

Humanistik

b)

Konstruktivisme

c)

. kognitivisme

d)

Nativisme

6.

Pendapat yang menyatakan bahwa pengetahuan atau pengalaman yang baru dapat terkait dengan pengetahuan lama yang sudah ada di dalam struktur kognitif seseorang adalah teori belajar…

a)

Behaviorisme

b)

Konstruktivisme

c)

Kognitivisme

d)

Sibernatik

7.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

8.

1.salah satu pemanfaatan utama media dan teknologi informasi dalam kehidupan sehari hari di bidang pendidikan pada era digital ini adalah..

a)

a.Sebagai media promosi

b)

b.Sebagai media literasi

c)

c.Sebagai media komunikasi

d)

d.Sebagai media sumber belajar

9.

3.Ada empat kemampuan yang harus dimiliki guru dalam pengembangan pembelajaran di era digital adalah sebagai berikut,kecuali....

a)

a.interaktif instruction(pembelajaran interaktif)

b)

b.personal Response system (PRS)

c)

c.interacing with others

d)

d.community of practive(komunitas praktik)

10.

6.Salah satu contoh konkret penggunaan media interaktif saat pembelajaran dikelas pada era digital adalah.....

a)

a.Microsoftword

b)

b.powerpoint

c)

c.macroflash media

d)

d.Corel draw

11.

Karya ilmiah guru harus memenuhi kriteria APIK agar dapat dianggap sebagai karya yang bermutu. Pengertian akronim dari kata-kata APIK yang salah adalah ...

a)

Asli maksudnya merupakan karya penulis sendiri

b)

Perlu maksudnya ada kebutuhan dengan karya tulis tersebut

c)

Ilmiah maksudnya memenuhi kaidah penulisan ilmiah

d)

Konsisten maksudnya keselarasan antara judul dengan isinya

12.

Berikut ini adalah karakteristik modul adalah ....

a)

Karya tulis cetak mengenai materi pelajaran

b)

Diperuntukkan untuk belajar mandiri

c)

Berisi materi dan latihan atau tugas

d)

Dipersiapkan berjenjang per topik

13.

Kehangatan dan keantusiasan, kebermaknaan dan menghindari penggunaan respon negatif adalah bagian dari ....

a)

Tujuan motivasi

b)

Tujuan mengadakan penguatan

c)

Komponen-komponen mengadakan penguatan

d)

Prinsip penggunaan penguatan

14.

Menimbulkan rasa berkewajiban melibatkan diri dalam tugas serta bertingkah laku wajar sesuai dengan aktivitas kelas merupakan salah satu dari ....

a)

Tujuan mengelola kelas

b)

Prinsip-prinsip mengelola kelas

c)

Komponen-komponen mengelola kelas

d)

Penekanan mengelola kelas

15.

Pernyataan di bawah ini merupakan kelemaham diskusi yang dapat menimbulkan kegagalan atau tujuan tidak tercapai, kecuali....

a)

Memerlukan waktu lama

b)

Diskusi didominasi oleh siswa pandai atau siswa tertentu

c)

Dapat membosankan jika pembicara bertele-tele dan menyimpang dari topik yang ditentukan

d)

Guru tidak mempersiapkan diri untuk mengajar

16.

Ciri khas dari pembelajaran berbasis masalah adalah terletak pada masalahnya. Di antara berikut yang bukan ciri masalah model pembelajaran berbasis masalah adalah ....

a)

Struktur rumit

b)

Kompleks

c)

Terbuka

d)

Terarah

17.

Manakah di antara pernyataan berikut yang tidak tepat terkait dengan kompetensi inti....

a)

Kompetensi inti berfungsi sebagai unsur pengorganisasi kompetensi dasar

b)

Semua kompetensi inti harus dicapai melalui pembelajaran langsung

c)

Kompetensi inti merupakan tingkat kemampuan untuk mencapai standar kompetensi lulusan

d)

Kompetensi inti dapat dicapai melalui proses pembelajaran intrakulikuler, kokulikuler, dan/ atau ekstrakurikuler

18.

Proses pembelajaran dalam mencapai Kompetensi Lulusan pada dimesi sikap diperoleh melalui....

a)

Menerima-mengetahui-memahami-menerapkan-menganalisis

b)

Menerima-menjalankan-menghargai-menghayati-mengamalkan

c)

Menerima-memahami-menerapkan-menyajikan-mengomunikasikan

d)

Mengetahui-memahami-menerapkan-menalar-mengomunikasikan

19.

RPP dirancang untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi, dan kemandirian. Prinsip penyusunan RPP yang sesuai dengan hal tersebut adalah....

a)

Mengakomodasi pembelajaran terpadu

b)

Mengakomodasi perbedaan individu siswa

c)

Mendorong partisipasi aktif siswa

d)

Berpusat pada siswa

20.

Suatu bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap, menggunakan pengetahuan,

dan keterampilan yang diperoleh dari pembelajaran dalam melakukan tugas situasi sesungguhnya disebut....

a)

Penilaian formatif

b)

Penilaian autentik

c)

Penilaian sumatif

d)

Penilaian reflektif

21.

Dalam suatu kegiatan pengukuran, seorang siswa dapat menjawab 8 soal dengan benar dari 10 soal yang harus dikerjakan, sisanya dijawab salah. Jika soal tersebut berbentuk B-S, tingkat penguasaan siswa tersebut adalah ....

a)

80%

b)

75%

c)

68%

d)

60%

22.

Hasil ulangan akhir semester mata pelajaran Matematika di kelas VIIA yang terdiri atas 40 siswa, diperoleh hasil sebagai berikut: sebanyak 24 orang memperoleh nilai 70 ke atas, sebanyak 10 orang memperoleh nilai antara 50 sampai dengan 70, yang lain memperoleh nilai 50 kebawah. Jika nilai KKM matematika 70, maka persentase siswa yang belum lulus adalah....

a)

40%

b)

60%

c)

15%

d)

25%

23.

Salah satu rambu-rambu dalam menyusun soal HOTS adalah keberfungsian stimulus. Berikut adalah kriteria stimulus yang baik, kecuali....

a)

Mengantar pada pertanyaan

b)

Secara faktual benar

c)

Subtantif menarik dibaca

d)

Parsial dalam sajian

24.

Berikut ini merupakan karakteristik soal HOTS, kecuali....

a)

Non-algoritmik, kompleks, diperoleh berbagai solusi, melibatkan ketidakpastian

b)

Soal non-rutin, kontekstual,melibatkan antar disiplin ilmu,kontekstual

c)

Selalu soal cerita, bukan pilihan ganda, soal terbuka, dan bentuk komputasi

d)

Melibatkan proses kognitif dasar untuk menggeneralisasi

dan mengorganisasi informasi, keterampilan analisis dan sintesis, serta proses kreativitas dan evaluasi

25.

Salah satu teknik kegiatan refleksi dalam pembelajaran adalah penilaian guru oleh peserta didik dengan tujuan untuk....

a)

Mengetahui prestasi belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran

b)

Mendiagnosis kesulitan belajar siswa selama proses pembelajaran

c)

Mengetahui sejauh mana siswa memahami konsep yang telah dipelajari

d)

Mengetahui kesesuaian strategi pembelajaran yang dilaksanakan terhadap kemauan belajar siswa

26.

Yang merupakan ciri khusus aplikasi pengolah kata online yang tidak dimiliki aplikasi offline adalah....

a)

Dapat digunakan untuk menulis simbol matematika

b)

Dokumen dapat diedit secara bersamaan dengan orang lain

c)

Tidak dapat digunakan untuk menggambar objek matematika

d)

Dokumen tidak dapat dicetak secara offline

27.

Contoh media yang bukan merupakan media pembelajaran manipulatif adalah....

a)

Aplikasi animasi yang dapat digerakkan dengan mouse komputer

b)

Kartu permainan edukatif

c)

Klinometer untuk mengukur sudut elevasi

d)

Poster rangkuman rumus matematika

28.

Pertanyaan guru hendaknya dapat mengubah tingkat kognitif dari ingatan ke tingkat yang lebih tinggi sebab....

a)

Siswa harus berkembang dalam cara berpikir

b)

Urutan taksonomi Bloom mengharuskan hal itu terjadi

c)

Sifat manusia yang berubah-ubah

d)

.Agar guru terlihat kreatif

29.

Suatu proses dimana seorang individu yang lebih banyak pengetahuannya membantu individu yang lebih sedikit pengetahuannya untuk menuntaskan suatu masalah melampaui tingkat kemampuannya disebut....

a)

Penguatan

b)

Zone of Proximal Development (ZPD)

c)

Scaffolding

d)

Reconciliation

30.

Seorang anak yang terbiasa disuapi oleh ibunya, pada waktu ibunya meninggal dunia anak ini tidak mau makan. Kondisi ini disebut extinction atau penghilangan yang dikenal dalam teori ...

a)

Clasical conditionng dari Pavlov

b)

Connectionism dari Thorndike

c)

Clasical conditionng Skinner

d)

Behaviorism dari Watson