NEW
Font size
Worksheetsالمهني 1 كفايات ع.ع.ش تربوي
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
في أي مرحلة يستقر الطالب
متوسط
ابتدائي
ثانوي
جامعي
طريقة التدريس باستخدام خرائط المفاهيم تعتبر تطبيق لنظرية
البنائية لبياجيه
الارتباط لثورندايك
التعلم ذي المعنى لأوزوبل
الاشراط لبافلوف
التعلم هو ما يحدث من تغيرات لدى الفرد يمكن ملاحظتها وقياسها نتيجة لمروره بخبرة التعلم تنيب هذه الرؤية لأصحاب المدرسة
البنائية
المثالية
المعرفية
السلوكية
مرحلة العمليات الحس حركية
تبدأ من سن السابعة وحتى الحادية عشر
تبدأ من سن السابعة وحتى الحادية عشر
تبدأ من سن الحادية عشر
من الولادة وحتى الثانية
أحمد معلم مرحلة ثانوية أراد أن يوجه طلابه نحو مستقبلهم التعليمي والمهني لذا عليه أن يراعي خصائص الطالب
الاجتماعية
العقلية
الطبيعية
الانفعالية
في أي مرحلة يحدد الطالب ميوله
ابتدائي
جامعي
متوسط
ثانوي
إثابة المتعلم أثناء عملية التعليم
تؤثر على ذاكرة المتعلم
ليس لها تأثير على الإستجابة
تقوي دافعية المتعلم
تقلل من الإستجابة المتعلمة
عندما يبدأ المعلم شرحه للمفهوم بالكليات ثم الأجزاء وينتهي بالعودة إلى إدراك العلاقات بين الأجزاء فإنه بذلك يستند إلى نظرية
الاستقرار
الاشتراط الكلاسيكي
الاستنباط
الاشتراط الإجرائي
قام بياجيه بإعطاء أطفاله الكرات الخشبية البيضاء والخضراء وسألهم أيهم أكثر فأجابوا أن الكرات الخضراء أكثر وعندما سألهم هل هناك كرات خشبية لم يتمكن الأطفال من الإجابة ومن هنا نستدل أن الأطفال
يتركز إداركهم على بعد واحد
يستطيعون فهم وجهة النظر البديلة
ينمو تفكيرهم حول ذواتهم
يدركون أن الأشياء تتداخل في اكثر من علاقة
من خصائص النمو الانفعالي للمرحلة المتوسطة
احساسه بالمسؤولية ضئيل ومحدود
الرغبة في إثبات الذات والاستقلالية
فكرته عن السلطة مزيج من التقدير لها والخوف منها
يغلب عليه حب التملك والإثارة
أي مما يأتي يعتبر شرطاً من الشروط الرئيسة للتعلم
التغذية الراجعة
الدافعية
الحوافز
التكرار
التعلم ذو المعنى حسب نظرية أوزبيتل
دمج النشاطات الوجدانية مع الحركية
الاستفادة من الخبرات السابقة إلى اكتساب خبرات جديدة
الانتقال من المعارف المجردة الى الحسية
مراعاة الجانب الوجداني في التدريس
مراحل التطور العقلي عند بياجيه
الحس حركية - العمليات المحسوسة - العمليات المجردة
الحس حركية_ما قبل العمليات المحسوسة-العمليات المحسوسة-العمليات المجردة
العمليات المحسوسة - ما قبل العمليات - الحس حركية - العمليات المجردة
العمليات المحسوسة - الحس حركية - ما قبل العمليات - العمليات المجردة
يعتبر مفهوم تشكيل السلوك من المفاهيم لنظرية
الاشتراط الكلاسيكي
الاستبصار
الاشتراط الإجرائي
المحاولة والخطأ
من خصائص النمو العقلي للمرحلة الابتدائية العليا
احساسه بعدم القبول في مجتمع الكبار والانفصال عن عالم الصغار
يظهر الميل إلى بعض المواد الدراسية دون الأخرى
الرغبة في اثبات الذات والتمرد على السلطة
اختلاط الخوف بالقلق تجاه ما يلاحظه في بدنه من تغيرات
المستوى الذي يرتبط بعملية الإبداع والتنظيم والتطوير لمهارات حركية جديدة
التنظيم والابتكار
الاستجابة
الاستجابة الموجهة
الاستجابة الميكانيكية
من خصائص مراحل النمو المعرفي عند بياجيه
إن كل مرحلة تؤثر وتتأثر بالمراحل الأخرى
إن الافراد متساوون في الفترة العمرية للوصول إلى هذه المراحل
ليس هناك فروق فردية في خصائص هذه المرحلة
إن كل مرحلة منفصلة عن الاخرى
يعرف مفهوم النضج بأنه
اكتمال السمات المختلفة عند الفرد
التغير في نوع السلوك
التغير في الجانب الجسمي فقط
مستوى من النمو يصل إليه الفرد يؤهله للوصول إلى نمو لاحق
النظرية التي تصف كيفية تطور تفكير التلميذ من مرحلة عمرية إلى آخرى ، هي نظرية
الاقتران
التكرار
التعلم بالمحاولة والخطأ
الجشتلت
جوانب النمو التي يؤكد عليها المنهج بالمفهوم القديم
النمو الشامل
النمو المعرفي
النمو المهاري
النمو الوجداني
