“Características en común de los elementos de la población.”

La definición anterior corresponde a

¿Cuál de los siguientes enunciados es una definición correcta de población?

¿QUIENES USABAN TABLAS DE ARCILLA PARA RECOPILAR DATOS SOBRE LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y LOS TRUEQUES?

“Son características medibles numéricamente.”

La definición anterior corresponde a

¿Cuál de las siguientes opciones representa una variable cualitativa?

¿Cuál de las siguientes opciones representa una variable cuantitativa discreta?

Es una rama de las matemáticas aplicada, cuyo objeto es recolectar, ___________, resumir,_____________ y analizar datos numéricos relativos a un conjunto de individuos u observaciones que nos permiten extraer conclusiones válidas y efectuar decisiones lógicas basadas en dichos análisis.

Se le llama estadística deductiva. Generalmente se representan por tablas, gráficos, cuadros e índices:

se llama estadística inductiva, ya que en base en los resultados obtenidos del análisis de una muestra de la población, infiere, induce o establece las leyes de comportamiento de la población a la cual pertenece:

El término “___________” tiene diferentes significados:

1) Información numérica.

2) Método para obtener, organizar, presentar y describir grandes cantidades de datos.

3) Método para tomar decisiones.

4) Área de estudio, esto es, una disciplina.

Es un solo miembro de la población en estudio

Se define como la fuente de observaciones o medidas que describen detalladamente a un conjunto de individuos u objetos. Es decir, es la totalidad de las posibles mediciones (o conteos) y observaciones de una situación dada.

Se define como un subconjunto de la población de estudio. Una __________ también se define como el conjunto de observaciones que representan la totalidad de las características a examinar de una población.

Es una característica de cada elemento individual de una población o una muestra. Son cantidades a las que se les asignan un número ilimitado de valores.

Es aquella para la cual las observaciones resultantes pueden medirse porque poseen un orden o rango natural.

Es aquella para la cual no es posible hacer mediciones numéricas.

Es aquélla para la cual los valores posibles no se pueden observar en una escala continua debido a la existencia de espacios entre estos posibles valores.

Es aquélla que puede presentar cualquier valor entre dos valores dados, es decir, presenta un límite inferior y un límite superior.

"Los litros de gasolina que se expenden en varios días del mes" es ejemplo de:

"El número de goles anotados por la selección mexicana en la Copa Mundial 2006" es ejemplo de:

"Mamíferos acuáticos" es ejemplo de:

"Mamíferos acuáticos hembras del pacífico" es ejemplo de:

"Un Mamíferos acuáticos hembra del pacífico" es ejemplo de:

Es la operación que se refiere a la recopilación de información sobre una población o colectivo de individuos, medidas u objetos que tienen una característica común.

Es aquella en la que organizamos los datos en clases, esto es en grupos de valores que describen una característica de los datos (categorías o intervalos) y que muestran su frecuencia; es decir, el número de observaciones (elementos) que pertenecen a cada clase.

Se define como la forma de representar gráficamente una distribución de frecuencias y que básicamente consta de una sucesión de rectángulos que tienen sus bases sobre el eje horizontal y longitud igual a la anchura de los intervalos de clase, sus alturas son proporcionales a las frecuencias de clase que se ubican sobre el eje vertical.

 $K+=\log3.3\left(n\right)$  "K" representa el número de intervalos o clases y "n" es el número total de datos, y esta representada por esta fórmula.

Se obtiene dividiendo el rango entre el número de clases. Por lo cual, la __________ de un intervalo de clase es la longitud del intervalo.

Observa la siguiente grafica e identifica de que tipo es 

Observa la siguiente grafica e identifica de que tipo es

Con la siguiente información en función de un conjunto de datos que representan los salarios de una línea de tráiler de 50 empleados y utilizando la ecuación de Sturges (K = 1 +3.3 log(n)) en donde K representa el número de intervalos y n el número total de datos. Encontrar el valor de K.

Identifica la media aritmética de los siguientes datos: 4, 7, 3, 6, 2, 8, 4, 7, 0, 1, 7, 6, 4.

Identifica la mediana de los siguientes datos: 4, 7, 3, 6, 2, 8, 4, 7, 0, 1, 7, 6, 4.

Identifica la moda de los siguientes datos: 4, 7, 3, 6, 2, 8, 4, 7, 0, 1, 7, 6, 4.

Encuentra la media aritmética de los siguientes datos: 15, 13, 11, 14, 16, 10, 12, 18

Encuentra la mediana de los siguientes datos: 15, 13, 11, 14, 16, 10, 12, 18

Encuentra la mediana de los siguientes datos: 15, 13, 11, 14, 16, 10, 12, 18

Las medidas de tendencia central son:

Abelardo preguntó a sus mejores amigo el peso, los resultados son como aparecen en la ilustración, él quiere saber cuál es el peso promedio, el que más se repite y el peso que está en el medio.

Abelardo preguntó a sus mejores amigo el peso, los resultados son como aparecen en la ilustración, él quiere saber cuál es el peso promedio, el que más se repite y el peso que está en el medio.

Un conjunto de datos consta de los cinco valores 6, 3, 8, 6 y 4. Encuentra la media.

Encontrar la mediana para los siguientes datos.

4 1 2 3 4 2 2 1 5 5 3

Hallar el promedio de panes que se vende en la semana

Hallar la media, moda y mediana.Dar como respuesta la suma de ellas.

Las edades, en años, de los 10 primeros visitantes a una exposición son las siguientes:

22 30 34 22 18 10 41 22 21 20

a) Calcula la media de las edades de los 10 primeros visitantes.

b) ¿Qué edad se repite con mayor frecuencia?

En el último examen se obtuvieron las siguientes notas de ocho alumnos: 12; 14; 16; 12; 14; 08; 05 y 03. Hallar la mediana respectiva.

Un frutero tiene sacos de cebollas de 2 kg, 5 kg y 10 kg. Durante un día ha vendido 10 sacos de 2 kg, 5 sacos de 5 kg y 2 sacos de 10 kg.

¿Cuál es el número medio de kilogramos de cebollas que ha vendido?

Hallar la moda en el siguiente gráfico

Determinar la mediana de los siguientes datos:

1, 2, 3, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 1, 1, 2, 1, 1, 2, 2, 2, 2

Samuel Cabra le preguntó a sus tíos y tías por la edad y los resultados son los que aparecen en la ilustración. Él quiere saber cuál es la promedio de su familia, la edad más común entre los tíos y tías y el que por edad está en todo el centro.

Con base en la siguiente tabla de frecuencia que muestra el número de horas que los estudiantes del Colegio Alfred Binet utilizan el Internet semanalmente, para el estudio se trabajo con los estudiantes del grado quinto.

5, 12, 6, 3, 1, 0, 5, 10, 6, 5, 6, 2, 2, 5, 6, 10, 5, 5, 6, 2, 15, 12, 10, 5, 8, 12, 10, 14, 4, 8, 6, 12, 10

¿Cuál es la población de la investigación?

Con base en la siguiente tabla de frecuencia que muestra el número de horas que los estudiantes del Colegio Alfred Binet utilizan el Internet semanalmente, para el estudio se trabajo con los estudiantes del grado quinto.

5, 12, 6, 3, 1, 0, 5, 10, 6, 5, 6, 2, 2, 5, 6, 10, 5, 5, 6, 2, 15, 12, 10, 5, 8, 12, 10, 14, 4, 8, 6, 12, 10

¿Cuál es la moda en este conjunto de datos?

¿Qué otro nombre recibe el promedio?

Es el valor intermedio de un conjunto de datos ordenados de menor a mayor: