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WorksheetsLa Educación Fisica en la Secundaria
Total questions: 10
Worksheet time: 8mins
En el nivel de Educación Básica Secundaria, esta constituida por los siguientes grados:
sexto-séptimo-octavo-noveno
primero-segundo- tercero-cuarto-quinto
decimo-once
quinto-sexto-séptimo-octavo-noveno
sexto-séptimo
El nivel de Educación Básica Primara, esta constituida por los siguientes grados:
tercero-cuarto-quinto
primero-segundo-tercero-cuarto-quinto
sexto-séptimo-octavo-noveno
decimo-once
Transición-primero-segundo-tercero-cuarto-quinto
Según Sánchez (2010), cual es la finalidad del docente de Educación Fisica.
El cambio de un estudiante pasivo en su comportamiento a un estudiante heterónomo.
Imponer reglas, de tal manera que la clase de Educación Física sea imponente y respetada.
El cambio de un estudiante heterónomo a un estudiante participativo, activo y con iniciativa.
Dejar a los estudiantes ser, sin ningún tipo de guía para que ellos adquieran habilidades por medio del contexto.
Según Sánchez (2010), el trabajo del profesor se circunscribe a 4 areas claves y estas son:
Desarrollar principios de ciudadanía y valores
Educado, buena presentación y reglamentario en las actividades en clases
Fomentar un estilo de vida saludable.
Facilitar el descubrimiento de una cultura básica
Trabajar conductas motrices
Cuando hablamos de desarrollar en el estudiante principios de ciudadanía y valores, hacemos referencia a que se desea facilitar al estudiante:
Adquirir conocimientos sobre la política que maneja la nacion.
Una participación democrática y ciudadana en su quehacer.
Una coordinación lúdica motriz, que le servirá en cualquier terreno deportivo.
Una mejora constante en actividades deportivas.
¿Por que es importante la Educación Fisica? según lo visto en clases.
nota: selecciona 3
mejora el rendimiento académico
mejora la competencia motriz
mejora la rivalidad entre los estudiantes
mejora la adherencia, salud y calidad de vida
mejora las capacidades físicas básicas a los 4 primeros años de edad.
Cuando se habla en términos de la Educación Fisica y nos referimos a una retroalimentación, nos referimos a:
Es la información que recibe el estudiante como resultado de su ejecución motriz, ello implica la reflexión sobre lo realizado y los ajustes para una nueva ejecución.
La habilidad motora debe ser ejercitada con regularidad y ser significativa, en la medida en que pueda ser aplicada a situaciones de la vida cotidiana.
Cuando por medio de un aprendizaje previo, facilita la adquisición de un nuevo aprendizaje
La habilidad motora debe ser ejercitada con regularidad y ser significativa, en la medida en que pueda ser aplicada a situaciones de la vida cotidiana.
Cuando se habla en términos de la Educación Fisica y nos referimos a una Transferencia, nos referimos a:
Cuando mejoramos las ejecuciones y se hacen permanentes en la memoria.
Es la información que recibe el estudiante como resultado de su ejecución motriz; ello implica la reflexión sobre lo realizado y los ajustes para una nueva ejecución.
. La habilidad motora debe ser ejercitada con regularidad y ser significativa, en la medida en que pueda ser aplicada a situaciones de la vida cotidiana.
Cuando por medio de un aprendizaje previo, facilita la adquisición de un nuevo aprendizaje
Cuales son las 3 competencias que se deben manejar en la Educación Fisica, según la cartilla numero 15 del Ministerio de Educación de Colombia.
Competencia Motriz
Competencia Axiológica Corporal
Competencia Comunicativa
Competencia Lúdica Motriz
Competencia Expresiva Corporal
¿Cómo puedo evaluar una clase de Educación Física?
por medio de la autoevaluación y coevaluación
por medio del cuaderno escolar y diario de campo
por medio de las pruebas motrices y pruebas de habilidadd
por medio de los cuestionarios y trabajo en equipo
todas las opciones son correctas
