Free Printable เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

1.

ตามประกาศกระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ ได้กำหนดให้ความบกพร่องทางสติปัญญา เป็นผู้พิการประเภทที่เท่าใด

a)

ประเภท 5

b)

ประเภท 3

c)

ประเภท 4

d)

ประเภท 6

2.

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

a)

มีระดับเชาว์ปัญญาต่ำกว่า 70

b)

พบความบกพร่องก่อนอายุ 8 ปี

c)

ข้อจำกัดในทักษะด้านการปรับตัวอย่างน้อย 3 ทักษะใน 10 ทักษะ

d)

มีระดับเชาว์ปัญญา 71-89

3.

ข้อใดไม่อยู่ในทักษะด้านการปรับตัวของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

a)

การสื่อความหมาย

b)

การใช้เวลาว่าง

c)

การควบคุมตนเอง

d)

การดูแลผู้อื่น

4.

ใครเป็นเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาในระดับรุนแรง

a)

เด็กหญิงเตยมีระดับสติปัญญา 50

b)

เด็กหญิงจอมมีระดับสติปัญญา 41

c)

เด็กหญิงเมมีระดับสติปัญญา 20

d)

เด็กหญิงคริสมีระดับสติปัญญา 30

5.

ใครเป็นเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาที่ควรได้รับการจัดการเรียนการสอนแตกต่างจากพวกมากที่สุด

a)

เด็กหญิงเหมียวมีระดับสติปัญญา 50

b)

เด็กหญิงปลายฝนมีระดับสติปัญญา 60

c)

เด็กหญิงแอมมีระดับสติปัญญา 65

d)

เด็กหญิงมินนี่มีระดับสติปัญญา 55

6.

ข้อใดไม่ใช่เป้าหมายของการดูแลฟื้นฟูเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

a)

สามารถดำเนินชีวิตในสังคมได้ใกล้เคียงกับคนปกติมากที่สุด

b)

มุ่งรักษาให้หายจากโรค

c)

ไม่เป็นภาระแก่ครอบครัวและสังคม

d)

สามารถดูแลช่วยเหลือตัวเองได้

7.

เด็กชายช้างได้รับการวินิจฉัยเป็นเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ซึ่งพบปัญหากล้ามเนื้อเกร็งตัวร่วมด้วย เด็กชายช้างควรได้รับการฟื้นฟูสมรรถภาพด้านใดเป็นพิเศษ

a)

กายภาพบำบัด

b)

ศิลปะบำบัด

c)

การส่งเสริมพัฒนาการ

d)

กิจกรรมบำบัด

8.

เด็กหญิงฟ้าต้องได้รับการฝึกจากนักกิจกรรมบำบัดเป็นประจำ แสดงว่าเด็กหญิงฟ้ามีปัญหาพัฒนาการด้านใดเป็นพิเศษ

a)

พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดใหญ่

b)

พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว

c)

พัฒนาการด้านภาษา

d)

พัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก

9.

เด็กคนใดควรได้รับการฟื้นฟูในรูปแบบที่แตกต่างจากเพื่อน

a)

เด็กชายน้อยมีปัญหาการเดิน

b)

เด็กชายอ่ำมีปัญหาพัฒนาการด้านกล้ามเนื้อมัดเล็ก

c)

เด็กชายพีมีปัญหาการหยิบจับ

d)

เด็กชายดำมีปัญหาการรับรู้สัมผัส

10.

การกระตุ้นเตือน (Prompting) คือ

a)

การกระตุ้นเตือนทางกาย (Physical Prompting )

b)

การกระตุ้นเตือนทางใจ (Heart rate)

c)

การกระตุ้นเตือนด้วยท่าทาง( Gestural Prompting)

d)

การกระตุ้นด้วยวาจา (Verbal Prompting)

11.

ข้อใดไม่ใช่การจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ระดับเตรียมความพร้อม

a)

ด้านร่างกาย

b)

ด้านนันทนาการ

c)

ด้านอารมณ์

d)

ด้านสังคม

12.

ข้อใดคือพัฒนาการที่จำเป็นสำหรับการจัดการเรียนการสอนสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

a)

การช่วยเหลือตนเองและสังคม

b)

การใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์

c)

การพัฒนากล้ามเนื้อมัดเล็กและสติปัญญา

d)

ถูกทั้งข้อ 1 และ 3

13.

ดาวน์ซินโดรม คืออะไร

a)

ความผิดปกติทางพันธุกรรมแต่กำเนิด

b)

ไม่สามารถรักษาให้หายได้

c)

มีลักษณะภายนอกและพัฒนาการที่แตกต่างจากเด็กปกติ

d)

ถูกทุกข้อ

14.

ดาวน์ซินโดรม สาเหตุเกิดจากอะไร

a)

เกิดจากแม่กินยาลืมเขย่าขวด

b)

เกิดจากความผิดปกติของโครโมโซม คู่ที่ 21

c)

เกิดจากความผิดปกติของโครโมโซม คู่ที่ 22

d)

เกิดจากความผิดปกติของโครโมโซม คู่ที่ 23

15.

การประเมินระดับความฉลาดทางสติปัญญาของเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาจะพิจารณา 2 เรื่องหลัก คือ

a)

ความสามารถในการปรับตัวและพัฒนาการทางภาษา

b)

ความสามารถทางสติปัญญาและพัฒนาการทางสังคม

c)

ความสามารถทางสติปัญญาและความสามารถในการปรับตัว

d)

ความสามารถในการปรับตัวและพัฒนาการทางร่างกาย

16.

ประกาศกระทรวงประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง กำหนดประเภทและหลักเกณฑ์ของคนพิการทางการศึกษา พ.ศ. 2552 ระบุว่า บุคคลที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ได้แก่

a)

บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตน (Functioning) ในปัจจุบัน ซึ่งมีลักษณะเฉพาะ คือ ความสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญร่วมกับความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๒ ทักษะจาก ๑๐ ทักษะ

b)

บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตน (Functioning) ในปัจจุบัน ซึ่งมีลักษณะเฉพาะ คือ ความสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญร่วมกับความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๓ ทักษะจาก ๑๐ ทักษะ

c)

บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตน (Functioning) ในปัจจุบัน ซึ่งมีลักษณะเฉพาะ คือ ความสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญร่วมกับความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๑ ทักษะจาก ๑๐ ทักษะ

d)

บุคคลที่มีความจำกัดอย่างชัดเจนในการปฏิบัติตน (Functioning) ในปัจจุบัน ซึ่งมีลักษณะเฉพาะ คือ ความสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์เฉลี่ยอย่างมีนัยสำคัญร่วมกับความจำกัดของทักษะการปรับตัวอีกอย่างน้อย ๔ ทักษะจาก ๑๐ ทักษะ

17.

นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสติปัญญาระดับปานกลาง มีระดับเชาว์ปัญญาระหว่าง

a)

50-70

b)

35-49

c)

70-80

d)

20-34

18.

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุที่ทำให้เกิดภาวะบกพร่องทางสติปัญญา

a)

ติดเชื้อหัดเยอรมัน

b)

ดื่มเครื่องดื่มแอลกอฮอล์

c)

กินอาหารครบ 5 หมู่

d)

รับสารพิษ

19.

IQ (Intelligence Quotient) หมายถึง

a)

ความจำ

b)

ความฉลาดทางเชาว์ปัญญา

c)

ความคิดสร้างสรรค์

d)

ความแตกต่างระหว่างบุคคล

20.

ข้อใดคือเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

a)

เด็กชายเอ็มเดินเขย่งเท้าและเล่นมือตลอดเวลา

b)

เด็กชายเข้มเรียนไม่ทันเพื่อนและพูดไม่ชัดเนื่องจากมีลิ้นจุกปาก

c)

เด็กชายเกมมีพฤติกรรมชอบด่าครูและเปิดกระโปรงเพื่อน

d)

เด็กชายฟิกมักนั่งเหม่อลอยและหลับในเวลาเรียน

เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา

Total questions: 20

Worksheet time: 9mins

Similar Resources on Wayground