wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

UTS PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK 2022.1

Total questions: 27

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Berikut ini yang merupakan contoh pertumbuhan adalah....

a)

kemampuan berbicara

b)

perubahan dari anak ke remaja

c)

pertambahan jumlah gigi bayi

d)

peningkatan keterampilan membaca pada anak SD

2.

Anak SD belajar menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, dan gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran matematika, IPA dan IPS sebagai media. Hal ini merupakan sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan:

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan objek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intesif terhadap lingkungannya (sensomotorik)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terkait lagi dengan objek konkrit (operasional formal)

3.

Ani merupakan anak yg pendiam dan pemalu. Sejak SD sampai SMA ia merupakan anak yg introvert, namun saat kuliah ia mencoba mengikuti kegiatan UKM. Ani mulai belajar berbicara dengan orang lain, belajar memiliki keberanian memimpin kegiatan dan belajar membangun hubungan dengan banyak teman. Ani sekarang menjadi anak yang mudah bergaul dan disukai banyak teman. Ia mulai aktif mengikuti berbagai lomba dan menjadi MC pada acara-acara kampus. Contoh tersebut merupakan contoh isu perkembangan….

a)

Bawaan vs pengasuhan

b)

Stabilitas vs perubahan

c)

Kontinu vs diskontinu

d)

Berkelanjutan vs tidak berkelanjutan

4.

Kemampuan individu untuk berkomunikasi dimulai sejak....

a)

awal kehidupan

b)

bayi bisa berbicara

c)

bayi bisa mengekspresikan bahasa isyarat

d)

bayi bisa mengucapkan kata

5.

Perkembangan seseorang yang dipengaruhi oleh keturunan (hereditas) misalnya anak akan memiliki postur tubuh gemuk karena berasal dari orang tua yang berpostur tubuh gemuk. Tetapi ada anak yang dibesarkan oleh kakek dan nenek sehingga menjadi anak yang manja dan penuntut. Pada kedua contoh tersebut merupakan isu perkembangan….

a)

Bawaan vs pengasuhan

b)

Stabilitas vs perubahan

c)

Kontinu vs diskontinu

d)

Berkelanjutan vs tidak berkelanjutan

6.

Berjalan, berlari, dan melompat adalah contoh dari gerakan motorik.....

a)

Kasar

b)

Halus

c)

Pelan

d)

Cepat

7.

Di antara pernyataan berikut, yang mencerminkan tahap perkembangan psikososial industry vs inferiority adalah....

a)

Aku males keluar-keluar ah, nanti kulitku hitam kena matahari

b)

Kamu dapat nilai berapa kemarin? Kalau aku bener semua... nilaiku 100 lho...

c)

Anak-anak... Kalian belajar yang tekun di rumah ya... Persiapkan diri dengan baik untuk ujian

d)

Guys... Ada anak baru di kelas kita... Anaknya cantik loh...

8.

Hukum perkembangan menyatakan bahwa pertumbuhan individu mengikuti pola dari bagian atas menuju ke bawah, disebut hukum:

a)

Longitudinal

b)

Cephalocaudal

c)

Proximodestal

d)

Central

9.

Pada usia 12 – 13 tahun pertumbuhan fisik wanita lebih cepat daripada pria, tetapi pada saat pertumbuhan menjadi matang, laki-laki lebih cepat daripada wanita. Hal tersebut menunjukkan percepatan pertumbuhan….

a)

Remaja pria sama dengan remaja wanita

b)

Ada perbedaan remaja pria dengan wanita

c)

Tidak menunjukkan keteraturan

d)

Pada awal remaja pria lebih cepat

10.

Pengamatan terhadap Tono menunjukkan hasil bahwa berat badannya 45 Kg, bentuk tubuhnya tidak proporsional, dan mulai muncul rambut halus di atas bibirnya. Perubahan yang diamati tersebut merupakan contoh gejala pada masa:

a)

Pubertas

b)

Remaja

c)

Dewasa awal

d)

Kanak-kanak akhir

11.

Dimas memilih bermain dengan temannya laki-laki dibanding dengan teman-teman yang perempuan. Dimas memang perlu untuk belajar bekerjasama dengan teman-temannya yang berjenis kelamin lain. Hal yang dialami Dimas merupakan tugas perkembangan pada masa....

a)

Anak

b)

Kanak-kanak

c)

Remaja

d)

Dewasa

12.

Saat kegiatan piket kelas VII tampak anak laki-laki menghapus papan dan meluruskan meja dan kursi. Sedangkan anak perempuan bertugas menyapu dan membersihkan kaca dan meja guru. Pembagian tugas piket tersebut merupakan bentuk tugas perkembangan remaja yaitu….

a)

Mencapai peranan sosial sesuai dengan jenis kelamin selaras dengan tuntutan sosial dan kultural masyarakatnya

b)

Mencapai kebebasan emosional dari orang tua dan orang-orang dewasa lainnya dan mulai menjadi “diri sendiri”

c)

Mempersiapkan diri untuk memasuki dunia perkawinan dan kehidupan berkeluarga

d)

Memperoleh seperangkat nilai dan sistemetika sebagai pedoman bertingkahlaku

13.

Kemampuan berkomunikasi yang dapat dicapai oleh anak berusia 18-24 bulan adalah....

a)

mengucapkan satu kata

b)

mengucapkan dua kata

c)

mengucapkan satu kalimat lengkap

d)

memahami instruksi dari orang tua

14.

Struktur kepribadian menurut Freud dibagi menjadi 3 yaitu, id, ego, dan superego. Contoh Ani ingin membolos kuliah karena ia bangun kesiangan, tetapi ia ingat pesan orang tuanya bahwa ia harus meningkatkan IP pada semester ini. Akhirnya ia memutuskan untuk tetap berangkat meskipun sedikit terlambat. Hal ini sesuai dengan struktur kepribadian yang bertindak untuk memutuskan mana yang benar dan salah yaitu...

a)

Id

b)

Ego

c)

Superego

d)

Motivasi

15.

Pada usia anak-anak mempelajari agama melalui cerita nabi-nabi. Anak-anak memahami Tuhan seperti manusia. Tuhan Yang Maha Tahu digambarkan oleh anak-anak bahwa Tuhan memiliki mata yang besar yang bisa melihat semuanya. Anak-anak menganggap hujan dan petir sebagai bentuk dari Tuhan yang menangis dan setan yang dicambuk. Pemahaman spiritual pada masa kanak-kanak berada pada ….

a)

kepercayaan mitos-harfiah

b)

kepercayaan intuitif-proyektif

c)

kepercayaan sintetik-konvensional

d)

kepercayaan individuatif-reflektif

16.

Semua anak mengikuti pola perkembangan yang sama dari satu tahap menuju tahap berikutnya, kalimat terssebut merupakan prinsip perkembangan:

a)

Semua individu berbeda

b)

Peran kematangan dan belajar

c)

Setiap perkembangan mempunyai perilaku karakteristik

d)

Perkembangan dibantu rangsangan

17.

Perkembangan kognisi menurut Vygotsky adalah

a)

Mampu membentuk konsep, dan memecahkan masalah, dengan melibatkan objek/situasi yang sudah dikenal

b)

Perkembangan intelektual dapat dipahami hanya dari sudut konteks historis dan budaya yang dialami anak.

c)

Mampu membentuk konsep, melihat hubungan, dan memecahkan masalah, dengan melibatkan situasi yang sudah dikenal

d)

Menggunakan logika formal dalam berpikir ilmiah

18.

Di masa remaja, pihak yang paling berpengaruh secara sosial pada individu adalah....

a)

orang tua

b)

guru

c)

teman sebaya

d)

kekasih

19.

Dita bermain dengan boneka dan mengajak boneka tersebut berbicara. Hal tersebut merupakan kondisi dimana individu menganggap benda mati seperti benda hidup yang dalam perkembangan kognitif masuk dalam tahap:

a)

Sensori motor

b)

Praoperasional

c)

Operasionalkonkrit

d)

Operasional formal

20.

Seorang anak yang memperoleh reward ketika menjadi juara kelas, kemudian dia semakin giat belajar untuk mempertahankan bahkan menaikkan prestasinya dan berharap memperoleh reward kembali, disebut dengan...

a)

Operant conditioning

b)

Respondent conditioning

c)

Habituasi

d)

Discriminating learning

21.

Emosi yang diekspresikan pada 6 bulan pertama kehidupan bayi manusia yaitu terkejut, tertarik, gembira, marah, sedih, takut, jijik disebut…

a)

emosi sekunder

b)

emosi primer

c)

emosi bayi

d)

emosi anak-anak

22.

Agar siswa SD dapat mengikuti pelajaran secara mudah, sesuai dengan perkembangan kognitifnya,maka dalam pembelajaran guru mengupayakan:

a)

Mengajak siswa berpikir secara abstrak

b)

Menjelaskan konsep-konsep abstrak dengan menggunakan media visual

c)

Memberi tugas pekerjaan rumah

d)

Mengajak siswa untuk banyak berlatih

23.

Salah satu perbedaan antara pertumbuhan dan perkembangan adalah....

a)

pertumbuhan merupakan perubahan statis sedangkan perkembangan adalah perubahan dinamis

b)

pertumbuhan terjadi pada aspek lahiriah sedangkan perkembangan terjadi pada aspek kognitif

c)

pertumbuhan terjadi pada aspek fisik sedangkan perkembangan terjadi pada aspek fisik dan psikologis

d)

pertumbuhan disebabkan oleh faktor nature sedangkan perkembangan disebabkan oleh faktor nurture

24.

Anak-anak belajar taat pada peraturan. Mereka memahami peraturan sebagai suatu hal yang mutlak harus dipatuhi. Anak-anak takut dihukum, apabila tidak mematuhi peraturan. Perkembangan moral anak merupakan…

a)

moralitas heteronom

b)

moralitas otonom

c)

hati Nurani

d)

penalaran konvensional

25.

Ani saat berusia 1 tahun selalu merengek meminta mainan. Ibu Ani selalu memberikan yang diminta Ani. Ani selalu merengek dan menangis setiap meminta sesuatu. Berdasarkan kasus Ani menjelaskan bahwa....

a)

Emosi mempengaruhi suasana psikologis

b)

Reaksi emosional apabila diulang-ulang akan berkembang menjadi kebiasaan

c)

Emosi merupakan bentuk komunikasi

d)

Emosi menyiapkan tubuh untuk melakukan tindakan

26.

Mengapa individu bisa mengalami kegagalan dalam melaksanakan tugas perkembangan? Jelaskan.

4 lines
27.

Mengapa guru/pendidik dalam menjalankan tugas profesinya perlu menguasai teori-teori perkembangan? Berikan penjelasan saudara dengan contoh, sekurang-kurang 5.

4 lines