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Worksheets康軒國語五下複習1-7
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
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1.
做人要有雅量，不要為了一點小事發「怒」。「ˉ」中的注音為何？ˉ
a)
ㄌㄨˋ
b)
ㄖㄨˋ
c)
ㄋㄨˋ
d)
ㄉㄨˋ
2.
下列各組「ˉ」中的字音，何者前後相同？ˉ
a)
禮「盒」／傾「盆」ˉ
b)
「佳」音／「住」址ˉ
c)
「購」買／架「構」ˉ
d)
「批」評／「庇」護。
3.
下列何者的意思和「陌生」相似？
a)
生疏
b)
謀生
c)
熟悉
d)
熟識。
4.
「形容人的聲音宏亮。」是下列哪一個詞語的意思？ˉ
a)
洪鐘ˉ
b)
打鐘ˉ
c)
警鐘ˉ
d)
洪量。
5.
「羞辱」的意思為何？
a)
發生糗事
b)
侮辱，使人難堪
c)
感到害羞
d)
感到很可恥。
6.
「這幅畫的畫工□□，相當值得收藏。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
滑膩ˉ
b)
細膩ˉ
c)
甜膩ˉ
d)
油膩。
7.
「伴隨著大家的加油□□聲，弟弟終於克服恐懼，跳下泳池。」空格中應填入下列何者？ˉ
a)
呢喃ˉ
b)
喋喋ˉ
c)
吶喊ˉ
d)
喊冤。
8.
「我很榮幸能參與今日的盛會。」句中的「榮幸」和下列何者的意思完全不同？ˉ
a)
幸運ˉ
b)
繁榮ˉ
c)
光榮ˉ
d)
榮耀。
9.
「他作奸犯科，不僅讓家人名譽□□，更令家人傷心欲絕。」空格中應填入下列何者？
a)
掃除
b)
掃地
c)
不再
d)
再見。
10.
下列「ˉ」中的字義，何者錯誤？ˉ
a)
腿「痠」：肌肉痠痛或軟弱無力的感覺ˉ
b)
枯「竭」：盡、窮盡ˉ
c)
「按」摩：用手或手指向下壓ˉ
d)
慷「慨」：悲嘆、感傷。
11.
這件衣服將模特兒的氣質「襯托」得更加高貴。「ˉ」中的詞語替換為下列何者後，意思不變？ˉ
a)
顯示ˉ
b)
打扮ˉ
c)
修飾ˉ
d)
烘托。
12.
下列「痴」的字義，哪一個和其他三者不同？ˉ
a)
「痴」呆ˉ
b)
愚「痴」ˉ
c)
「痴」等ˉ
d)
「痴」人說夢。
13.
智救養馬人的故事發生在哪個時代？
a)
清朝
b)
春秋時代
c)
三國時代
d)
戰國時代。
14.
故宮挖「寶」趣一文的內容是什麼文本？ˉ
a)
文物簡介ˉ
b)
參觀日記ˉ
c)
採訪稿ˉ
d)
相聲腳本。
15.
依據舞動美麗人生一文的敘述，最早的舞者是什麼職業的人？ˉ
a)
工匠ˉ
b)
農夫ˉ
c)
巫師ˉ
d)
獵人。
16.
秋江獨釣一文中，在江邊獨釣的人是誰？
a)
乾隆皇帝
b)
紀曉嵐
c)
老漁翁
d)
賣魚的人。
17.
秋江獨釣一文中嵌著一首詩，這首詩的作者是誰？
a)
紀曉嵐
b)
老漁翁
c)
乾隆皇帝
d)
賣魚的人。
18.
恆久的美一文中，提到拾穗這幅畫的畫作內容是什麼？ˉ
a)
三名婦人在田園收割稻子ˉ
b)
夕陽西下的美景ˉ
c)
三名農民在田裡工作ˉ
d)
三名婦人在撿拾麥穗。
19.
秋江獨釣一文中，紀曉嵐陪著誰在江邊散步？
a)
乾隆皇帝
b)
康熙皇帝
c)
雍正皇帝
d)
宣統皇帝。
20.
秋江獨釣一文的場景是發生在一天的什麼時候？
a)
清晨
b)
中午
c)
黃昏
d)
夜晚。
21.
下列何者不適合用來形容名人記趣文中三個人物的表現？
a)
花言巧語
b)
神態自若
c)
機智靈敏
d)
風趣幽默。
22.
「剛剛有位聽眾送來一張紙條。這位聽眾真糊塗，只在紙上簽了大名，卻忘了寫內容。」從這句話中可以看出邱吉爾具有何種人格特性？
a)
小心翼翼
b)
心胸狹窄
c)
膽大心細
d)
機智幽默。
23.
在名人記趣一文中，理髮師為何熱心的建議馬克‧吐溫去聽演講？
a)
理髮師欣賞馬克‧吐溫的演講。
b)
理髮師是演講的促銷者。
c)
理髮師是喜愛攀龍附鳳的人。
d)
理髮師刻意要認識馬克‧吐溫。
24.
舞動美麗人生一文中，提及在社交場所常見的是哪一種舞蹈？ˉ
a)
迎賓舞ˉ
b)
國際標準舞ˉ
c)
踢躂舞ˉ
d)
芭蕾舞。
25.
依據舞動美麗人生一文的敘述，下列何者不是舞蹈的主要功能？ˉ
a)
祈求平安ˉ
b)
減輕壓力ˉ
c)
教化民眾ˉ
d)
休閒娛樂。
26.
故宮挖「寶」趣一文中，陳奶奶帶領大家看的哪一項文物，是屬於「皇帝的玩具箱」路線？ˉ
a)
肉形石
b)
毛公鼎ˉ
c)
琺瑯鑲珠懷錶ˉ
d)
翠玉白菜。
27.
根據名人記趣可知，邱吉爾曾是哪一個國家的首相？
a)
法國
b)
英國
c)
美國
d)
德國。
28.
名人記趣一文中，邱吉爾在演講時遇到什麼狀況？
a)
麥克風沒有聲音
b)
有人傳紙條羞辱他
c)
忘了演講的內容
d)
聽眾在臺下竊竊私語。
29.
在名人記趣一文中，艾森豪的演講最短，為什麼還會受到聽眾的熱烈迴響？
a)
艾森豪的演講題目最有趣。
b)
艾森豪最受聽眾的歡迎。
c)
艾森豪是一個體貼聽眾的人。
d)
艾森豪的口才最好。
30.
在秋江獨釣一文中，「老漁翁目不轉睛的看著魚漂，一動也不動。」這句話代表什麼含義？
a)
漁翁很悠閒
b)
漁翁很無聊
c)
漁翁很專注
d)
漁翁很累。
31.
在智救養馬人一文中，「養馬人聽了，嚇得全身發軟。」這段文字表示養馬人的心情如何？
a)
冷靜沉著
b)
身心放鬆
c)
驚恐萬分
d)
異常憤怒。
32.
在秋江獨釣一文中，紀曉嵐當場吟出皇帝要他作的詩，這種機智又有文采的表現，可以用下列哪一個詞語來形容？
a)
一字千金
b)
順理成章
c)
一語道破
d)
出口成章。
33.
智救養馬人一文中，朝廷大臣覺得齊景公為了一匹馬處死養馬人很不妥，卻都不敢進諫。下列何者不是他們不敢進諫的原因？
a)
齊景公正在氣頭上
b)
害怕被遷怒
c)
害怕自己惹禍上身
d)
養馬人職位卑微。
34.
下列何者不是 智救養馬人一文希望讀者學習到的精神？
a)
晏子機智又勇敢，我們應該學習他化解危機的技巧。
b)
當別人指出錯誤時，要學習齊景公自我反省的態度。
c)
當別人提出意見時，要學習齊景公的雅量。
d)
面對一個犯錯的人，應該直接指出他的錯誤，督促他改過。
35.
在故宮挖「寶」趣一文中，作者運用了許多對話描述事情的經過，這些對話有什麼作用？ˉ
a)
讓讀者有身臨其境的感受ˉ
b)
可以增加故事的篇幅ˉ
c)
是寫作文章必要的形式ˉ
d)
彰顯自己寫作的功力。
36.
恆久的美一文中，提到下列何者是在拾穗這幅畫中可以看出的「農民特質」？ˉ
a)
飲水思源ˉ
b)
樂善好施ˉ
c)
任勞任怨ˉ
d)
感恩知足。
37.
關於恆久的美一文的敘述，下列何者錯誤？ˉ
a)
作者在文章一開始便用親身的經歷引發話題。ˉ
b)
文章詳細的介紹米勒的生平。ˉ
c)
作者詳細介紹拾穗這幅畫作中人物的穿著和動作。ˉ
d)
這篇文章表達了生命的價值與美的感動。
38.
這時□臺下忽然遞過來一張紙條□他看了一眼□只見上面寫著兩個字□傻瓜□。以上空格依序應填入哪些標點符號？
a)
，，，「」
b)
，，：「」
c)
，，、「」
d)
、、、「」
39.
「為了你一個人□使全國百姓蒙羞，使主公名譽掃地□你說，能免除你的死罪嗎□現在就讓我來處死你吧□」空格中依序應填入哪些標點符號？
a)
，、？！
b)
，。？！
c)
。，，？
d)
，。！？
40.
下列關於「擬人」的敘述，何者錯誤？ˉ
a)
「擬人」是利用兩件事物的相似點，用以具體說明抽象的事物。ˉ
b)
「擬人」能讓「物」的形象變得更具體，達到自然生動的表達效果。ˉ
c)
「春天在田野上散步，在溪澗裡旅行。」本句運用了「擬人」修辭。ˉ
d)
「擬人」能讓物像人一樣，具有豐富的情感和具體的動作。
41.
秋江獨釣一文是一篇歷史故事，關於這篇文章的敘述，何者錯誤？
a)
故事的主角是紀曉嵐和乾隆皇帝。
b)
故事的時代是漢朝。
c)
故事的背景是在秋天的江邊。
d)
故事讓我們了解紀曉嵐的機智及文采。
42.
下列哪一種寫作方法不適合用在一篇文章的結尾？ˉ
a)
感想法ˉ
b)
開門見山法ˉ
c)
總結法ˉ
d)
結果法。
43.
在文章中，把對事物的聲音、顏色、形體、狀況等的觀察及感受，用文字加以形容或描寫出來，就是「摹寫修辭」。下列何者不是使用了這樣的寫作手法？
a)
紅紅的落日，灑下金色的光芒。
b)
腳伸進秧田裡的水探一探，一股冷冽的寒氣直透入體內。
c)
大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。
d)
書信有如雪片般飛來。
44.
下列文句，何者使用「擬人」修辭？ˉ
a)
太陽就像一個大火球，會發熱，會發亮。ˉ
b)
他一動也不動，就好像一尊石像。ˉ
c)
當街燈亮起來向村莊道過晚安，夏天的夜就輕輕的來了。ˉ
d)
榕樹像一把大傘撐在院子裡，我們在傘下玩捉迷藏。
45.
「擴寫」是在不改變原文主要內容和中心思想的前提下，發揮想像，把文句加以擴展，增加文字，合理的擴充內容，使原文由簡單變成完整而豐富的表達方式。如：「江畔充滿了秋天的風情。」擴充為「紅紅的落日，灑下金色的光芒。秋風由江面吹來，捲起一道道的波浪；白茫茫的蘆花，像巨龍在秋風中翻滾。歸巢的水鴨，消失在暮色中。大地在古廟的鐘聲裡，顯得格外沉靜。」這兩段文字所表達的主題一樣，但後句如何擴寫？ˉ
a)
鋪寫事件的過程與前因ˉ
b)
具體描寫景物特色ˉ
c)
增加對話ˉ
d)
舉例佐證論點。
46.
「混亂、不清楚的。」是哪一個詞語的意思？
a)
糊口
b)
塗料
c)
塗鴉
d)
糊塗。
47.
「羞辱」的意思為何？
a)
發生糗事
b)
侮辱，使人難堪
c)
感到害羞
d)
感到很可恥。
48.
下列詞語，何者的意思與「頑強」相似？ˉ
a)
怯弱ˉ
b)
強壯ˉ
c)
固執ˉ
d)
大膽。
49.
下列詞語中「埋」的字義，何者不是「比喻隱藏使不明顯」？ˉ
a)
「埋」伏ˉ
b)
「埋」沒ˉ
c)
「埋」名ˉ
d)
「埋」葬。
50.
下列各組「ˉ」中的字義，何者意思相同？ˉ
a)
「佳」作／「佳」音ˉ
b)
細「膩」／油「膩」ˉ
c)
「銘」文／「銘」記ˉ
d)
輔「佐」／軍「佐」。
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