WorksheetsELECTIVA CPC CORTE 1
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Piaget desarrollo la teoría del desarrollo:
Motriz
Afectivo
Cognitivo
Social
Piaget propuso dentro del desarrollo cognitivo:
3 etapas
4 etapas
5 etapas
6 etapas
El juego simbólico es propio de la etapa
Sensorio motriz
Pre operacional
Operaciones concretas
Operaciones abstractas
Cuando el niño imita a los adultos en sus juegos está desarrollando el
Juego con reglas
Pensamiento lógico
Pensamiento abstracto
Juego simbólico
La permanencia del objeto se da en la etapa
Sensorio motriz
Pre operacional
Operaciones concretas
Operaciones formales
El pensamiento lógico en el presente es propio de la etapa
Sensorio motriz
Preoperacional
Operaciones concretas
Operaciones abstractas
La teoría cognitiva de Piaget se basa en el principio de:
Desarrollo céfalo caudal y próximo distal
Asimilación y acomodación
Estímlulo- respuesta
Todo o nada
Jean Piaget concibe el desarrollo del niño como...
un proceso cultural en el que socializa con los demás
el resultado de la interacción del niño con el medio
el desarrollo biológico estructurado del niño
un proceso cognitivo a lo largo de su vida
Son habilidades que se aprenden en la etapa sensoriomotriz.
Escritura
Lenguaje y operaciones formales.
Supervivencia básica.
Imitación, Permanencia del objeto, Desarrollo Simbólico.
Son habilidades que se aprenden durante la etapa Preoperacional.
Matemáticas y operaciones complejas.
Habilidades motoras.
Uso de símbolos. Comprensión de identidades. Comprensión de causa y efecto. Empatía.
Comprensión lectora.
¿Que define a un niño en la etapa Preoperacional?
Uso complejo de la lógica.
Pensamientos complejos y elaborados.
Habilidades motoras.
Se generaliza el pensamiento simbólico, pero los niños todavía no pueden usar la lógica.
El estadio sensoriomotriz va desde:
0-2 años
3-7 años
7-12 años
12-16 años
El periodo preoperacional tiene
6 subestadios
3 subestadios
2 subestadios
El razonamiento deductivo va:
de lo particular a lo particular
de lo particular a lo general
de lo general a lo particular
¿ A qué edad se refiere en la etapa de las operaciones concretas?
Niños de 2 a 6 años
Niños de 7 a 12 años
De 12 años en adelante
Para Piaget, la inteligencia consiste en la capacidad de....
adaptarse al medio
conocer las distintas etapas
relacionarse asertivamente
controlar las emociones
La Concepción Constructivista asume el aprendizaje como un proceso de construcción del conocimiento esencialmente individual e interno, es interno porque:
El aprendizaje es el fruto de un complejo proceso de construcción, modificación y reorganización de los instrumentos cognitivos
los estudiantes deben llevar a cabo su propio proceso de construcción de significados y de atribución de sentido sobre los contenidos escolares
Gobierna la relación entre la asimilación y la comprensión.
¿Qué es la zona de desarrollo próximo?
La brecha entre lo que ya son capaces de hacer y lo que todavía no pueden conseguir por sí solos
El apoyo temporal de los adultos
El apoyo entre alumnos, docentes y padres de familia
¿Qué es el desarrollo humano para Vigotsky?
Participación proactiva de los menores con el ambiente que les rodea, siendo el desarrollo cognoscitivo fruto de un proceso colaborativo
Es el desarrollo cultural del niño
Sólo podía entenderse como síntesis producida por la confluencia de dos órdenes genéticas diferentes: La maduración orgánica y la historia cultural
¿Cuáles son las zonas de desarrollo del aprendizaje que propone Vigotsky?
Analítico, teórico, práctico.
Real, próximo , Potencial.
Potencial , crítico , teórico .
