Font size
WorksheetsLatihan Soal Bahasa Indonesia
Total questions: 40
Worksheet time: 3hrs 20mins
“Pohon pandan dari siapa, Bu?” tanya Ari.
“ini pohon misterius. Tahu-tahu tergeletak di halaman. Dua minggu lalu ada pohon suji lengkap dengan akarnya. Pasti ada yang melempar dari luar! Ya sudah ibu tanam saja!” jawab ibu, lalu memasukkan akar pandan ke lubang.
“Ari bergumam, “Aku penasaran dengan pohon misterius itu!”
“Ibu juga penasaran, tapi tidak menemukan pelakunya”. Di meja makan Ari menikmati cincau dan kelapa muda sambil berpikir. Orang yang melempar pohon itu pasti kenal ibu. Pasti kenal ibu. Tidak lama kemudian ibunya datang dan duduk di kursi sebelah Ari.
“Orang yang melempar pohon itu pasti mengenal ibu!” Ari mulai menganalisis.
“Belum tentu!” tukas ibu
Berikut ini yang merupakan tuturan tokoh Ari adalah …
“Ini pohon misterius. Tahu-tahu tergeletak di halaman.”
“Aku penasaran dengan pohon misterius itu!”
“Dua minggu lalu ada pohon suji lengkap sengan akarnya.”
“Tidak lama kemudian ibunya datang dan duduk di sebelah Ari.”
“Pohon pandan dari siapa, Bu?” tanya Ari.
“ini pohon misterius. Tahu-tahu tergeletak di halaman. Dua minggu lalu ada pohon suji lengkap dengan akarnya. Pasti ada yang melempar dari luar! Ya sudah ibu tanam saja!” jawab ibu, lalu memasukkan akar pandan ke lubang.
“Ari bergumam, “Aku penasaran dengan pohon misterius itu!”
“Ibu juga penasaran, tapi tidak menemukan pelakunya”. Di meja makan Ari menikmati cincau dan kelapa muda sambil berpikir. Orang yang melempar pohon itu pasti kenal ibu. Pasti kenal ibu. Tidak lama kemudian ibunya datang dan duduk di kursi sebelah Ari.
“Orang yang melempar pohon itu pasti mengenal ibu!” Ari mulai menganalisis.
“Belum tentu!” tukas ibu
Berikut ini yang merupakan tuturan penulis cerita adalah …
Di meja makan Ari menikmati cincau dari kelapa muda sambil berpikir
Pasti ada yang melempar dari luar! Ya sudah ibu tanam saja.
Orang yang melempar pohon itu pasti mengenal ibu. Ari mulai menganalisis
Ari bergumam. “Aku penasaran dengan pohon misterius itu.
“Pohon pandan dari siapa, Bu?” tanya Ari.
“ini pohon misterius. Tahu-tahu tergeletak di halaman. Dua minggu lalu ada pohon suji lengkap dengan akarnya. Pasti ada yang melempar dari luar! Ya sudah ibu tanam saja!” jawab ibu, lalu memasukkan akar pandan ke lubang.
“Ari bergumam, “Aku penasaran dengan pohon misterius itu!”
“Ibu juga penasaran, tapi tidak menemukan pelakunya”. Di meja makan Ari menikmati cincau dan kelapa muda sambil berpikir. Orang yang melempar pohon itu pasti kenal ibu. Pasti kenal ibu. Tidak lama kemudian ibunya datang dan duduk di kursi sebelah Ari.
“Orang yang melempar pohon itu pasti mengenal ibu!” Ari mulai menganalisis.
“Belum tentu!” tukas ibu
Berdasar teks cerita di atas, tindakan Ari termasuk anak yang ,,,
Sopan, manja dan malas
Sopan, peduli dan egois
Sopan, peduli dan pemikir
Sopan, manja dan pemikir
Setiap pelaku kegiatan ekonomi memiliki peran masing-masing yang saling menguntungkan. Menurut kodratnya, manusia berperan sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Sebagai makhluk sosial, manusia akan berhubungan dengan manusia lain. Sebagai makhluk ekonomi, manusia akan melakukan kegiatan ekonomi dalam upaya memenuhi kebutuhan hidupnya. Dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai makhluk sosial maupun sebagai makhluk ekonomi, manusia hendaknya memiliki etika moral. Dengan demikian manusia dapat menghargai kegiatan ekonomi yang dilakukan orang lain.
Sinonim dari istilah “etika moral” pada teks di atas adalah …
Sopan santun
Tatakrama
Akhlak mulia
Adab pergaulan
Setiap pelaku kegiatan ekonomi memiliki peran masing-masing yang saling menguntungkan. Menurut kodratnya, manusia berperan sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Sebagai makhluk sosial, manusia akan berhubungan dengan manusia lain. Sebagai makhluk ekonomi, manusia akan melakukan kegiatan ekonomi dalam upaya memenuhi kebutuhan hidupnya. Dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai makhluk sosial maupun sebagai makhluk ekonomi, manusia hendaknya memiliki etika moral. Dengan demikian manusia dapat menghargai kegiatan ekonomi yang dilakukan orang lain.
Pokok-pokok informasi dalam teks di atas adalah …
Manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi, saling bersaing.
Peran pelaku ekonomi, hubungan sosial dan etika moral
Hubungan saling menguntungkan antar pelaku ekonomi masyarakat
Kodrat manusia sebagai pelaku ekonomi dan etika moral
Setiap pelaku kegiatan ekonomi memiliki peran masing-masing yang saling menguntungkan. Menurut kodratnya, manusia berperan sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi. Sebagai makhluk sosial, manusia akan berhubungan dengan manusia lain. Sebagai makhluk ekonomi, manusia akan melakukan kegiatan ekonomi dalam upaya memenuhi kebutuhan hidupnya. Dalam kehidupan sehari-hari, baik sebagai makhluk sosial maupun sebagai makhluk ekonomi, manusia hendaknya memiliki etika moral. Dengan demikian manusia dapat menghargai kegiatan ekonomi yang dilakukan orang lain.
Antonim dari kata “berhubungan” dalam teks di atas adalah …
Bertegur sapa
Bermusuhan
Berkolaborasi
Bersaing
Perhatikan judul kegiatan di bawah ini!
Sabtu Bersih
Isi informasi yang paling sesuai dengan judul di atas adalah …
Kegiatan yang didatangi oleh petugas kelurahan itu dilaksanakan pada hari Sabtu.
Para siswa mengikuti kegiatan dengan penuh antusias dan tanggung jawab.
Para guru dan siswa bersama-sama bekerja menyelesaikan tugas masing-masing.
Kegiatan bersih-bersih lingkungan sekolah diprogramkan setiap hari Sabtu.
Teman-teman, membuang sampah pada tempat sampah sangatlah penting. Jika sampah dibuang pada tempatnya, lingkungan kita akan bersih. Selain itu, lingkungan lebih enak dipandang mata. Sampah yang dibuang di sembarang tempat dapat mengganggu pemandangan mata. Sampah yang dibuang di sembarang tempat akan menimbulkan bau tidak sedap. Oleh karena itu saya mengajak teman-teman untuk selalu membuang sampah pada tempat sampah.
Pokok-pokok isi pidato di atas adalah …
Pentingnya membuang sampah pada tempat sampah.
Pentingnya mengelola sampah di lingkungan tempat tinggal
Manfaat membuang sampah pada tempat sampah dan mengolahnya
Pentingnya menyediakan tempat sampah di sekitar tempat tinggal
Teman-teman, membuang sampah pada tempat sampah sangatlah penting. Jika sampah dibuang pada tempatnya, lingkungan kita akan bersih. Selain itu, lingkungan lebih enak dipandang mata. Sampah yang dibuang di sembarang tempat dapat mengganggu pemandangan mata. Sampah yang dibuang di sembarang tempat akan menimbulkan bau tidak sedap. Oleh karena itu saya mengajak teman-teman untuk selalu membuang sampah pada tempat sampah.
Simpulan isi pidato di atas adalah …
Menjaga kebersihan lingkungan akan membuat lingkungan sedap dipandang mata.
Lingkungan yang bersih dari sampah akan membuat lingkungan yang segar
Ayolah membuang sampah pada tempat sampah agar lingkungan bersih dan sehat
Membuang sampah pada tempat sampah membuat lingkungan bersih dan sehat
Bandung Lautan Api menjadi salah satu peristiwa bersejarah di Indonesia. Dalam peristiwa ini, para pejuang membumihanguskan Kota Bandung. Tindakan itu dilakukan agar Bandung tidak dijadikan markas strategis sekutu. Tindakan itu juga disebut operasi bumi hangus. Operasi bumi hangus dilakukan berdasarkan musyawarah Madjelis Persatoean Perdjoeangan pada tanggal 23 Maret 1948.
Dasar dari peristiwa Bandung Lautan Api adalah …
Bandung tidak dijadikan tempat strategis perjuangan sekutu.
Perintah resmi dari pemerintahan kota Priangan Bandung.
Musyawarah Madjelis Persatoean Perdjoeangan Periangan.
Bandung harus terbebas dari kekuasaan sekutu dan kroninya
Bandung Lautan Api menjadi salah satu peristiwa bersejarah di Indonesia. Dalam peristiwa ini, para pejuang membumihanguskan Kota Bandung. Tindakan itu dilakukan agar Bandung tidak dijadikan markas strategis sekutu. Tindakan itu juga disebut operasi bumi hangus. Operasi bumi hangus dilakukan berdasarkan musyawarah Madjelis Persatoean Perdjoeangan pada tanggal 23 Maret 1948.
Alasan terjadinya peristiwa Bandung Lautan Api adalah …
Demi keamanan dan ketentraman rakyat kota Bandung
Demi kelancaran sekutu menguasai Bandung dan sekitarnya
Demi tercapainya kota Bandung sebagai kota strategis
Demi sekutu tidak menjadikan Bandung sebagai kota strategis
Beberapa tahun lalu, istilah generasi milenial ramai dibicarakan oleh semua kalangan. Saat ini istilah generasi Z mendapatkan perhatian khalayak ramai. Generasi Z mengacu pada generasi yang lahir antara tahun 1996-2010. Generasi ini telah dibesarkan pada era internet mulai muncul dan berkembang. Anak-anak generasi Z menyukai metode belajar dengan melakukan praktik daripada mendengarkan ceramah guru sehingga lebih mampu melakukan inovasi di segala kehidupan.
Berdasar teks di atas yang dinamakan generasi Z adalah …
Generasi yang lahir antara tahun 1996-2010, dibesarkan di era teknologi dan menyukai metode belajar dengan praktik.
Generasi yang lahir antara tahun 1996-2010, dibesarkan di era internet dan menyukai media sosial
Generasi yang lahir antara tahun 1996-2010, dibesarkan di era internet dan menyukai belajar dari dunia maya.
Generasi yang lahir antara tahun 1996-2010, dibesarkan di era teknologi dan menyukai metode belajar berpusat pada guru
Beberapa tahun lalu, istilah generasi milenial ramai dibicarakan oleh semua kalangan. Saat ini istilah generasi Z mendapatkan perhatian khalayak ramai. Generasi Z mengacu pada generasi yang lahir antara tahun 1996-2010. Generasi ini telah dibesarkan pada era internet mulai muncul dan berkembang. Anak-anak generasi Z menyukai metode belajar dengan melakukan praktik daripada mendengarkan ceramah guru sehingga lebih mampu melakukan inovasi di segala kehidupan.
Makna kata inovasi pada teks di atas adalah …
Penciptaan sesuatu
Pemanfaatan sesuatu
Perampingan sesuatu
Pengembangan sesuatu
Pada hari Sabtu tanggal 15 November 2019 kelompok Kreatif kelas 6 yang beranggotakan 5 orang melakukan pengamatan atas tugas yang telah dilakukan seminggu yang lalu. Pada hari Sabtu yang lalu mereka memasukkan sampah-sampah organik seperti daun-daun kering dan kertas ke dalam lubang biopori yang ada di halaman sekolah. Lubang biopori berfungsi sebagai lubang resapan air hujan.
Setelah satu minggu ternyata sampah yang ada pada lubang biopori sudah mulai membusuk dan mulai hancur. Di dalam lubang biopori ditemukan cacing dan ujung akar tumbuhan. Para anggota kelompok biopori begitu antusias mengamati peristiwa tersebut
Simpulan dari teks di atas adalah …
Kelompok kreatif melakukan pengamatan terhadap lubang biopori yang telah diisi sampah organik dan nonorganik
Dalam waktu satu minggu sampah organik yang dimasukkan ke dalam lubang biopori terurai oleh bakteri sehingga mulai membusuk dan hancur
Ditemukan cacing dan ujung-ujung akar tumbuhan dalam lubang biopori yang telah diisi sampah-sampah organic dan nonorganik
Sampah-sampah organik dan nonorganik yang ada di dalam lubang biopori terurai oleh bakteri sehingga mulai hancur dan busuk
Pada hari Sabtu tanggal 15 November 2019 kelompok Kreatif kelas 6 yang beranggotakan 5 orang melakukan pengamatan atas tugas yang telah dilakukan seminggu yang lalu. Pada hari Sabtu yang lalu mereka memasukkan sampah-sampah organik seperti daun-daun kering dan kertas ke dalam lubang biopori yang ada di halaman sekolah. Lubang biopori berfungsi sebagai lubang resapan air hujan.
Setelah satu minggu ternyata sampah yang ada pada lubang biopori sudah mulai membusuk dan mulai hancur. Di dalam lubang biopori ditemukan cacing dan ujung akar tumbuhan. Para anggota kelompok biopori begitu antusias mengamati peristiwa tersebut
Pernyataan berikut yang sesuai denga nisi teks hasil pengamatan di atas adalah …
Lubang biopori berfungsi sebagai tempat pembuatan kompos
Lubang biopori harus selalu bersih karena menjadi tempat resapan air.
Sampah organik dalam lubang biopori bermanfaat bagi tumbuhan sekitar
Sampah organik dalam lubang biopori bisa menghambat resapan air
Bacalah teks di bawah ini !
1. Pukul 07.00 bus membawa para siswa berangkat ke Museum Angkut.
2. Para siswa menikmati perjalanan dengan bernyanyi-nyanyi dan menikmati pemandangan.
3. Pada hari Kamis, 31 Okotber 2019, para siswa SDN 2 Maju Jaya berkunjung ke beberapa objek wisata di Malang.
4. Mereka tampak antusias menikmati koleksi alat-alat transportasi dari masa ke masa.
5. Pukul 15.00 para siswa sampai di objek wisata tersebut.
Urutan peristiwa pada teks di atas adalah …
1, 2, 4, 5, 3
2, 1, 3, 5, 4
3, 1, 2, 5, 4
3, 1, 2, 4, 5
Makan soto pakai kecap,
Sambil minum jus semangka
Hati-hati dalam terucap
Jangan buat hati terluka
Isi pantun di atas adalah …
Makan soto dengan minum jus semangka.
Makan soto pakai kecap, hati-hati dalam berucap.
Minum jus semangka, menyembuhkan hati terluka.
Hati-hati dalam berucap, jangan buat hati terluka.
Makan soto pakai kecap,
Sambil minum jus semangka
Hati-hati dalam terucap
Jangan buat hati terluka
Amanat pada pantun di atas adalah …
Jagalah hati dalam pergaulan
Jagalah perkataan dalam pergaulan
Jagalah perasaan orang lain
Jagalah pikiran dalam pergaulan
Musim penghujan rentan dengan banyak penyakit seperti demam berdarah, gatal-gatal, muntaber, flu dan batuk. Ayo jagalah kebersihan lingkungan kita. Lingkungan bersih, kesehatan terjamin.
Informasi penting dalam kalimat iklan di atas adalah …
Musim penghujan rentan banyak penyakit
Macam-macam penyakit yang muncul di musim hujan
Jagalah kebersihan lingkungan agar terhindar virus
Menjaga kebersihan lingkungan menjadi kunci hidup sehat.
Musim penghujan rentan dengan banyak penyakit seperti demam berdarah, gatal-gatal, muntaber, flu dan batuk. Ayo jagalah kebersihan lingkungan kita. Lingkungan bersih, kesehatan terjamin.
Pernyataan berikut yang sesuai dengan isi iklan di atas adalah …
Demam berdarah, muntaber, gatal-gatal, flu dan batuk hanyalah penyakit yang muncul di musim hujan
Demam berdarah, muntaber, gatal-gatal, flu dan batuk merupakan penyakit sebagai akibat tidak menjaga kebersihan
Menjaga kebersihan lingkungan merupakan usaha untuk menghindari penyakit-penyakit yang rentan muncul di musim hujan
Jagalah kebersihan lingkungan masing-masing sehingga terhindar dari penyakit demam berdarah, muntaber, gatal-gatal, flu dan batuk
Penghijauan lingkungan sekolah sebenarnya sangat mudah dilakukan, jika semua warga sekolah memiliki kesadaran akan pentingnya penghijauan sebagai tujuan bersama. Dengan demikian penghijauan sekolah akan tetap terjaga dengan baik. Tidak memetik tanaman, tidak merusak pohon, menyiram dan memupuk tanaman dengan teratur merupakan contoh cara melaksanakan penghijauan. Selain itu peran guru sangatlah penting untuk meyakinkan siswa akan pentingnya penghijauan di sekolah. Penghijauan lingkungan sekolah akan sangat bermanfaat untuk mengasrikan sekolah, menyejukkan dan menyegarkan lingkungan sekolah. Dengan lingkungan yang bersih, rindang dan indah akan membuat sekolah sehat.
Ringkasan dari teks wacana di atas adalah …
Penghijauan lingkungan sekolah sangat penting untuk keindahan dan terciptanya sekolah sehat
Penghijauan lingkungan sekolah menjadi tanggungjawab semua warga sekolah dan sangat bermanfaat untuk terciptanya sekolah sehat
Penghijauan lingkungan sekolah bermanfaat untuk keasrian, kesejukan dan terciptanya sekolah sehat
Penghijauan lingkungan sekolah merupakan tanggung jawab semua warga sekolah yaitu guru, siswa dan penjaga sekolah
Hari itu di Pamekasan hujan sangat deras dan merata baik di desa-desa maupun di kota. Selang beberapa menit saja genangan air sudah mulai tampak dimana-mana. Jalan-jalan di sekitar kota Pamekasan mulai di airi air yang meluap dari gorong-gorong. Hujan terus turun dengan derasnya sampai beberapa jam lamanya. Air mulai menggenangi semua permukaan tanah yang lebih rendah. Begitupun di daerah sekitar sungai jalan Amin Jakfar dan Gurem, banyak rumah, sekolah dan kantor-kantor instansi pemerintah yang tergenang air sebagai akibat luapan air sungai. Banjir pun tidak dapat diletakkan.
Masyarakat terdampak banjir mulai resah dan segera menyelamatkan barang-barang ke tempat yang lebih tinggi seperti di atas lemari, meja yang disusun dan cara lain yang dianggap aman. Masyarakat sekitar yang tidak terdampak banjir turut berjibaku membantu saudara-saudaranya yang terdampak banjir. Begiutupun pihak pemerintah daerah juga ikut terlibat dalam usaha evakuasi warga yang terdampak banjir. Selain turun ke lokasi banjir pemerintah juga segera memberikan bantuan yang sangat diperlukan warga di lokasi banjir seperti makanan, air bersih, selimut, obat-obatan dan kebutuhan pokok yang sangat diperlukan warga.
Berdasar teks wacana peristiwa banjir itu terjadi di …
Desa-desa dan kota
Sekitar Kota Pamekasan
Sekitar sungai Gurem
Jalan-jalan dan rumah warga
Hari itu di Pamekasan hujan sangat deras dan merata baik di desa-desa maupun di kota. Selang beberapa menit saja genangan air sudah mulai tampak dimana-mana. Jalan-jalan di sekitar kota Pamekasan mulai di airi air yang meluap dari gorong-gorong. Hujan terus turun dengan derasnya sampai beberapa jam lamanya. Air mulai menggenangi semua permukaan tanah yang lebih rendah. Begitupun di daerah sekitar sungai jalan Amin Jakfar dan Gurem, banyak rumah, sekolah dan kantor-kantor instansi pemerintah yang tergenang air sebagai akibat luapan air sungai. Banjir pun tidak dapat diletakkan.
Masyarakat terdampak banjir mulai resah dan segera menyelamatkan barang-barang ke tempat yang lebih tinggi seperti di atas lemari, meja yang disusun dan cara lain yang dianggap aman. Masyarakat sekitar yang tidak terdampak banjir turut berjibaku membantu saudara-saudaranya yang terdampak banjir. Begiutupun pihak pemerintah daerah juga ikut terlibat dalam usaha evakuasi warga yang terdampak banjir. Selain turun ke lokasi banjir pemerintah juga segera memberikan bantuan yang sangat diperlukan warga di lokasi banjir seperti makanan, air bersih, selimut, obat-obatan dan kebutuhan pokok yang sangat diperlukan warga.
Bentuk partisipasi dan empati pemerintah daerah terhadap warga yang terdampak banjir adalah …
Mendatangi lokasi banjir dan bergabung dengan warga membantu korban banjir.
Memberi bantuan pada korban banjir berupa makanan, air bersih, obat-obatan
Mendatangi lokasi banjir dan memberi bantuan untuk membantu korban banjir
Memberikan bantuan kepada korban banjir melalui perangkat kelurahan dan desa
Saat terjadi badai petir segeralah masuk rumah. Jangan berdiri di bawah pohon. Jangan pula memegang benda logam. Pastikan pula segera ke luar dari air. Jangan berenang saat terjadi badai petir.
Pokok pikiran paragraph di atas adalah …
Cara aman untuk melihat fenomena badai petir
Bahaya yang dapat ditimbulkan oleh badai petir
Tindakan antisipasi sebelum terjadi badai petir
Tindakan yang dilakukan saat terjadi badai petir
Minggu pagi itu, Armando, Farhan dan Riko sedang asyik bermain kejar kejaran di lapangan. Mereka tampak akrab dan kompak. Armando yang tinggi besar selalu mengalah pada kedua temannya yang lebih kecil fisiknya.
Setelah lelah bermain mereka istirahat sambil memakan jajanan yang dibeli dari pedagang kaki lima di sekitar lapangan. Armando berbagi jajan pada Farhan yang tidak membawa uang jajan.
Saat mereka asyik menikmati jajanan yang dibelinya datang Franky dan Rifki teman satu sekolah yang berbeda kelas. Tanpa basa basi Franky langsung menggertak Armando dan kedua temannya dengan meminta jajan yang dipegang Armando. Franky dengan pongah menggetak Armando. Rifki hanya diam melihat tingkah Franky
Berdasarkan teks di atas, tokoh protaginis dan antagonis adalah …
Armando dan Franky
Armando dan Rifki
Farhan dan Franky
Riko dan Rifki
Minggu pagi itu, Armando, Farhan dan Riko sedang asyik bermain kejar kejaran di lapangan. Mereka tampak akrab dan kompak. Armando yang tinggi besar selalu mengalah pada kedua temannya yang lebih kecil fisiknya.
Setelah lelah bermain mereka istirahat sambil memakan jajanan yang dibeli dari pedagang kaki lima di sekitar lapangan. Armando berbagi jajan pada Farhan yang tidak membawa uang jajan.
Saat mereka asyik menikmati jajanan yang dibelinya datang Franky dan Rifki teman satu sekolah yang berbeda kelas. Tanpa basa basi Franky langsung menggertak Armando dan kedua temannya dengan meminta jajan yang dipegang Armando. Franky dengan pongah menggetak Armando. Rifki hanya diam melihat tingkah Franky
Sifat-sifat Tokoh protagonis dalam Teks wacana di atas adalah …
Suka mengalah, sopan dan suka berbagi
Sopan, kurang peduli dan suka berbagi
Kurang peduli, sombong dan suka berbagi
Sopan, suka berbagi dan sering mengganggu
Pengguna narkoba sangat sulit untuk terlepas dari efek candu yang ditimbulkan. Salah satu cara yang bisa dilakukan yaitu dengan mengikuti program rehabilitasi baik yang diprogramkan pemerintah maupun swasta.
Kata yang dicetak miring pada teks di atas bermakna …
Program pemerintah maupun swasta dalam hal sosialisasi bahaya narkoba
Proses yang dilakukan untuk mengetahui tangkat kecanduan atas narkoba
Proses yang dilakukan untuk terlepas dari efek candu narkoba
Proses untuk mengurangi rasa sakit yang ditimbulkan narkoba
Lingkunganku
Air pun marah
Bumi telah terkotori tumpukan sampah
Resapan tanah tak lagi mampu
Mengisap air yang menari diatasnya
Air pun marah
Menggenangi setiap tempat yang rendah
Mengantarkan reranting pohon dan sampah
Memasuki rumah-rumah
Amanat dari puisi di ataas adalah …
Banjir memasuki rumah penduduk
Jagalah kebersihan lingkungan
Tumpukan sampah yang mengotori bumi
Jangan biarkan air marah pada bumi
1. Hidupkan kompor
2. Letakkan panci di atas kompor
3. Tuang air ke dalam panci
4. Tuang air yang telah mendidih ke dalam gelas
5. Masukkan teh, gula ke dalam gelas
6. Aduk sampai rata
7. Teh siap disajikan
Urutan yang tepat dan terhindar dari resiko dari petunjuk di atas adalah …
1, 2, 3, 5, 4, 6, 7
1, 3, 2, 5, 4, 6, 7
2, 1, 3, 5, 4, 6, 7
3, 2, 1, 5, 4, 6, 7
Bertanam sayur dapat dilakukan di lingkungan sekitar rumah. Kita bisa memanfaatkan lahan kosong untuk bertanam sayur seperti kangkung, bayam, sawi dan sayuran lainnya. Bagi keluarga yang tidak memiliki lahan kosong di sekitar rumah, masih bisa bertanam sayur tanpa tanah, yaitu dengan cara hidroponik.
Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah. Hidroponik menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Kebutuhan air pada hidroponik lebih sedikit daripada kebutuhan air pada budidaya dengan tanah. Sayuran yang dihasilkan juga lebih higienis bagi kesehatan.
Selain dengan cara hidroponik bertanam sayur juga bisa dengan memanfaatkan kompos. Kompos dimasukkan ke dalam kaleng-kaleng plastik bekas wadah cat atau biskuit. Kaleng-kaleng bekas itu diisi dengan kompos kemudian ditanami sayuran atau bunga.
Ide pokok dari teks wacana di atas adalah …
Bertanam tanpa menggunakan tanah.
Bertanam di lingkungan sekitar rumah
Bertanam sayuran dan berbagai bunga
Bertanam memanfaatkan kaleng bekas
Bertanam sayur dapat dilakukan di lingkungan sekitar rumah. Kita bisa memanfaatkan lahan kosong untuk bertanam sayur seperti kangkung, bayam, sawi dan sayuran lainnya. Bagi keluarga yang tidak memiliki lahan kosong di sekitar rumah, masih bisa bertanam sayur tanpa tanah, yaitu dengan cara hidroponik.
Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah. Hidroponik menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Kebutuhan air pada hidroponik lebih sedikit daripada kebutuhan air pada budidaya dengan tanah. Sayuran yang dihasilkan juga lebih higienis bagi kesehatan.
Selain dengan cara hidroponik bertanam sayur juga bisa dengan memanfaatkan kompos. Kompos dimasukkan ke dalam kaleng-kaleng plastik bekas wadah cat atau biskuit. Kaleng-kaleng bekas itu diisi dengan kompos kemudian ditanami sayuran atau bunga.
Gagasan pendukung pada teks wacana di atas adalah …
Pemanfaatan air untuk bertanam sayuran dan di sekitar rumah.
Membudayakan cara bertanam hidroponik untuk hasil yang lebih higienis
Pemanfaatan kompos dan barang bekas untuk bertanam sayuran dan bunga.
Bertanam memanfaatkan barang-barang bekas yang diisi tanah.
Bertanam sayur dapat dilakukan di lingkungan sekitar rumah. Kita bisa memanfaatkan lahan kosong untuk bertanam sayur seperti kangkung, bayam, sawi dan sayuran lainnya. Bagi keluarga yang tidak memiliki lahan kosong di sekitar rumah, masih bisa bertanam sayur tanpa tanah, yaitu dengan cara hidroponik.
Hidroponik adalah budidaya menanam dengan memanfaatkan air tanpa menggunakan tanah. Hidroponik menekankan pada pemenuhan kebutuhan nutrisi bagi tanaman. Kebutuhan air pada hidroponik lebih sedikit daripada kebutuhan air pada budidaya dengan tanah. Sayuran yang dihasilkan juga lebih higienis bagi kesehatan.
Selain dengan cara hidroponik bertanam sayur juga bisa dengan memanfaatkan kompos. Kompos dimasukkan ke dalam kaleng-kaleng plastik bekas wadah cat atau biskuit. Kaleng-kaleng bekas itu diisi dengan kompos kemudian ditanami sayuran atau bunga.
Berikut ini kalimat tanya yang sesuai dengan teks wacana diatas adalah …
Mengapa perlu memanfaatkan lingkungan untuk bertanam sayur?
Bagaimana cara bertanam sayur dengan cara hidroponik?
Apa saja keuntungan bertanam sayur dengan cara hidroponik?
Kapankah waktu yang tepat untuk bertanam sayur dengan cara hidroponik?
Dari data pada formulir di atas, pengisian yang tidak sesuai petunjuk adalah …
1 dan 4
2 dan 5
3 dan 6
4 dan 7
Kalimat tidak efektif yang terdapat pada surat undangan di samping adalah kalimat …
1 dan 2
1 dan 4
2 dan 3
2 dan 4
Penulisan ejaan yang salah pada undangan di ata terdapat pada kata …
teruntuk
maret
pamekasan
terimakasih
Pilihlah salah satu judul di bawah ini, kemudian kembangkan menjadi sebuah karangan narasi atau deskripsi minimal dua paragraph!
1) Aku Juara Kelas
2) Lingkungan Sekolah
3) Berkunjung ke Sekolah Teman
Rilda mendapat tugas untuk mencari data tentang pendapatan kantin sekolah setiap harinya. Jenis makanan apa saja yang dijual di kantin. Berapa keuntungan yang diperoleh setiap hari dan berapa penghasilan rata-rata setiap bulan. Rilda ingin memperoleh data yang diperlukan dengan mewawancarai petugas kantin.
Bantulah Rilda untuk membuat daftar pertanyaan wawancara yang diperlukan agar memperoleh data yang lengkap!
1. Bacalah pantun di bawah ini dan lengkapilah isinya!
Jalan-jalan naik pesawat
Jangan lupa beli gelang
…..
Bacalah teks puisi dan prosa di bawah ini!
I. Sekolahku
Bersih berseri memikat hati
Bunga-bunga berbaris menebar senyum
Menyambutku setiap hari
Sekolahku
aku betah belajar bersamamu
Kuamati setiap bagian taman
Kutulis ilmu yang kau berikan
Kulaporkan kepada mereka
Sang pemburu ilmu bersamamu
II. Sekolahku selalu bersih. Tidak ada sampah berserakan baik di kelas maupun di halaman sekolah. Saya bersama teman-teman selalu berusaha untuk memungut dan membuang sampah pada tempat sampah yang ada di sekitar sekolah. Bunga-bunga dan tanaman lain selalu dirawat sehingga membuat sekolah indah dan asri.
Aku betah belajar di sekolah, karena lingkungannya yang bersih, indah dan nyaman. Saya sering memanfaatkan taman dan lingkungan sebagai bahan pengamatan dan sumber belajar. Banyak ilmu yang saya peroleh dari lingkungan sekolahku. Hasil yang saya peroleh dari pengamatan dijadikan tulisan laporan hasil pengamatan. Laporan hasil pengamatan ini kemudian kusimpan di majalah dinding sekolahku untuk dipelajari teman-temanku.
Tulislah karakteristik dari teks puisi dan proses di atas!
1. Cermatilah paragraph di bawah ini!
“saya bermaksud mengadakan syukuran atas prestasi terbaik yang telah saya raih dalam kejuaraan karate antar pelajar tingkat kabupaten pamekasan. Untuk itu mohon kehadiran Teman-Teman pada acara tersebut nanti pada hari minggu, tanggal 25 Mei 2020, pukul 19.00 bertempat di rumah makan kampoeng kita.”
Tulislah kembali paragraf di atas dan perbaikilah ejaan yang salah sehingga ejaannya benar!
