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Ciencias Naturales, Matemáticas y Religión - 1° TRIMESTRE

Total questions: 56

Worksheet time: 14hrs 46mins

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Class
Date
1.

CIENCIAS NATURALES

Explica la diferencia entre animales VERTEBRADOS e INVERTEBRADOS.

4 lines
2.

CIENCIAS NATURALES

Clasifica los siguientes animales según su nacimiento.

(Ejemplo: Gallina - Ovíparo)

4 lines
3.

CIENCIAS NATURALES

¿Cuál es la diferencia entre: CARNIBORO, HERVIBORO Y ONMÍVORO?

4 lines
4.

CIENCIAS NATURALES

¿Para que nos sirve la FOTOSINTESIS?

4 lines
5.

CIENCIAS NATURALES

Explica: ¿Cómo es el proceso de respiración de las plantas?

4 lines
6.

CIENCIAS NATURALES

Contesta: ¿Cuáles son las dos formas de reproducción de las plantas?

4 lines
7.

CIENCIAS NATURALES

Contesta: ¿Por que es importante que las plantas se reproduzcan?

4 lines
8.

CIENCIAS NATURALES

Explica la diferencia entre un ser vivo AUTÓTROFO y un ser vivo HETERÓTROFO.

4 lines
9.

CIENCIAS NATURALES

Responde: ¿Por qué es importante que los seres vivos se alimenten?

4 lines
10.

CIENCIAS NATURALES

Explica con tus propias palabras: ¿Qué es una CADENA ALIMENTICIA?

4 lines
11.

CIENCIAS NATURALES

Con tus propias palabras explica:

¿Cuáles son los seres vivos PRODUCTORES?

4 lines
12.

CIENCIAS NATURALES

Con tus propias palabras explica:

¿Cuáles son los seres vivos CONSUMIDORES?

4 lines
13.

CIENCIAS NATURALES

Con tus propias palabras explica:

¿Cuáles son los seres vivos DESCOMPONEDORES?

4 lines
14.

CIENCIAS NATURALES

Dame dos ejemplos de seres vivos PRODUCTORES.

Dame dos ejemplos de seres vivos CONSUMIDORES.

Dame dos ejemplos de seres vivos DESCOMPONEDORES.

4 lines
15.

CIENCIAS NATURALES

Selecciona la imagen que represente la PIRÁMIDE ALIMENTICIA.

a)
b)
c)
16.

CIENCIAS NATURALES

Selecciona las dos imágenes que correspondan a los alimentos del primer nivel de la PIRÁMIDE ALIMENTICIA.

a)
b)
c)
d)
17.

CIENCIAS NATURALES

Selecciona las dos imágenes que correspondan a los alimentos del segundo nivel de la PIRÁMIDE ALIMENTICIA.

a)
b)
c)
d)
18.

CIENCIAS NATURALES

Selecciona las dos imágenes que correspondan a los alimentos del tercer nivel de la PIRÁMIDE ALIMENTICIA.

a)
b)
c)
d)
19.

CIENCIAS NATURALES

Explica: ¿Para que nos sirven los alimentos formadores?

4 lines
20.

CIENCIAS NATURALES

Los alimentos energéticos son importantes para nuestra alimentación porque:

a)

Son los que nos dan la energía para realizar diferentes actividades.

b)

Son los dulces que debemos comer todos los días.

c)

Son los alimentos que nunca deberíamos comer.

21.

CIENCIAS NATURALES

Los alimentos formadores son los que:

a)

Nunca deberíamos comer porque nos hacen daño.

b)

Comemos una vez al año

c)

Nos dan las proteínas para nuestro desarrollo y crecimiento.

22.

CIENCIAS NATURALES

¿Cuáles son los alimentos que debemos comer pocas veces y que están en el cuarto nivel de la cadena alimenticia?

4 lines
23.

CIENCIAS NATURALES

Responde: ¿Para que nos sirve hacer experimentos?

4 lines
24.

CIENCIAS NATURALES

Señala la imagen que corresponda con los pasos del Método Científico.

a)
b)
25.

CIENCIAS NATURALES

Responde: ¿Cuál crees que es el paso más importante del Método Científico y porque?

4 lines
26.

RELIGIÓN

Responde: ¿Por qué es importante cuidar el regalo de la vida que nos dio Dios?

4 lines
27.

RELIGIÓN

Contesta: ¿Por qué crees que debemos ayudar a los demás?

4 lines
28.

RELIGIÓN

Explica: ¿Cuál crees que es el mejor regalo que nos dio Dios?

4 lines
29.

RELIGIÓN

Contesta: ¿De que manera nos enseña Jesús?

4 lines
30.

RELIGIÓN

Responde: ¿Qué cosas nos ayudan a estar más cerca de Dios?

4 lines
31.

MATEMÁTICAS

Completa el espacio:

Para leer un número _________ se lee primero la parte entera seguida de la palabra _________ y después, la parte decimal nombrando el lugar que ocupa la ÚLTIMA CIFRA.

4 lines
32.

MATEMÁTICAS

Escribe:

Cuando la parte entera del decimal es CERO, entonces el número es:

4 lines
33.

MATEMÁTICAS

Responde: ¿Cuál es el nombre de los números que van después del punto decimal?

4 lines
34.

MATEMÁTICAS

Contesta:

El número de va antes del punto decimal se conoce con el nombre de:

4 lines
35.

MATEMÁTICAS

Cuando restamos números decimales es importante recordar que:

a)

Se deben ubicar cada número con un punto debajo del otro,

b)

Cada número donde quiera

c)

Todos los números sin organizarlos.

36.

MATEMÁTICAS

Selecciona la imagen que indica los pasos para restar número decimales.

a)
b)
37.

MATEMÁTICAS

Al multiplicar un número decimal por 10 o por 100. Se escribe el mismo número y se corre la coma decimal hacia la DERECHA tantos ceros como los tenga.

a)

Falso

b)

Verdadero

38.

MATEMÁTICAS

El Mínimo Común Múltiplo se refiere a:

a)

El número más pequeño (diferente de cero) de los múltiplos comunes de un conjunto de números.

b)

El número más grande (diferente de cero) de los múltiplos comunes de un conjunto de números.

39.

MATEMÁTICAS

Para representar los NUMEROS ROMANOS utilizamos letras mayúsculas.

a)

Verdadero

b)

Falso

40.

MATEMÁTICAS

Si a la derecha de una cifra romana se escribe otra igual o de menor valor, el valor de las cifras se debe ________.

4 lines
41.

MATEMÁTICAS

Esta regla corresponde a:

a)

Números Decimales

b)

Conjuntos

c)

Números Romanos

d)

Números Naturales

42.

MATEMÁTICAS

La tercera regla de los NÚMEROS ROMANOS nos dice que podemos escribir la misma cifra para formar un número varias veces.

Responde: ¿Cuántas veces podemos escribir la misma letra para formar un número?

4 lines
43.

MATEMÁTICAS

¿Para que nos sirve EL TIEMPO?

4 lines
44.

MATEMÁTICAS

Escribe la hora que indica el reloj de la imagen

4 lines
45.

MATEMÁTICAS

Escribe la hora que indica el reloj de la imagen.

4 lines
46.

MATEMÁTICAS

Escribe la hora que indica el reloj de la imagen.

4 lines
47.

MATEMÁTICAS

Responde:

1. ¿Cuántos segundos tiene un minuto?

2. ¿Cuántos minutos tiene una hora?

3. ¿Cuántas horas tiene un día?

4 lines
48.

MATEMÁTICAS

PROBLEMA SOBRE EL TIEMPO

Carlos fue al cine para ver una película a las 10:00 a.m., pero la función demoró y empezó después de 30 minutos.

Responde: ¿A qué hora empezó la función?

4 lines
49.

MATEMÁTICAS

Selecciona la imagen del reloj que indique la hora correcta del siguiente enunciado:

LAS TRES Y MEDIA

a)
b)
50.

MATEMÁTICAS

Selecciona la imagen del reloj que indique la hora correcta del siguiente enunciado:

LAS ONCE Y TREINTA Y CINCO

a)
b)
51.

MATEMÁTICAS

Escribe: ¿Cuál es el nombre del ángulo que vez en la imagen?

4 lines
52.

MATEMÁTICAS

Escribe: ¿Cuál es el nombre del ángulo que vez en la imagen?

4 lines
53.

MATEMÁTICAS

Escribe: ¿Cuál es el nombre del ángulo que vez en la imagen?

4 lines
54.

MATEMÁTICAS

Escribe: ¿Cuál es el nombre del ángulo que vez en la imagen?

4 lines
55.

MATEMÁTICAS

Escribe: ¿Cuál es el nombre del ángulo que vez en la imagen?

4 lines
56.

MATEMÁTICAS

Selecciona las dos imágenes que representen un "transportador"

a)
b)
c)
d)

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