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WorksheetsMatemática de Noveno
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Encontrar el número que cumple que la suma de su doble y de su triple es igual a 100
24
20
18
15
a) Escribir algebraicamente las siguientes expresiones:
1e, 2c, 3d, 4a, 5b
1b, 2d, 3a, 4b, 5c
1c, 2a, 3b, 4e, 5d
1a, 2b, 3c, 4d, 5e
La siguiente figura representa el número de bebidas que existen en el bar de un gimnasio
Determine el número que son energizantes y carbonatadas
30
10
6
4
Determine el número de bebidas que son solo rehidratantes.
2
4
5
7
(AꓵB) - C = {2, 4, 6}
(AꓵB) - C = {2, 8, 12}
(AꓵB) - C = {2, 8}
(AꓵB) - C = {9, 12}
2,4,6,7
1,3,5,7
2,4,5,7
1,3,6,7
Completa el enunciado
Si el precio de los combustibles ha bajado, entonces, vamos a impulsar las energías alternativas; y cuando las energías alternativas sean impulsadas, entonces, se logrará que los precios de los combustibles suban. Si a las dos primeras proposiciones simples (1. Precio de los combustibles ha bajado, 2. Vamos a impulsar las energías alternativas) que forman la primera proposición compuesta se consideran como verdaderas, el valor de verdad de la segunda proposición compuesta es________, y el valor de verdad de toda la propuesta es ________.
Verdadera - Verdadera
Verdadera - Falsa
Falsa - Verdadera
Falsa - Falsa
a) Un estudiante recorre 8 hm hacia el norte desde su casa y, luego, gira hacia el este recorriendo 6hm para llegar a su colegio, como se indica en la grafica
Si decide ir en una sola línea recta desde su casa al colegio, determine la distancia recorrida, en hectómetros.
28
10
√28
√4
El diseño del piso del patio central de la escuela contempla una forma cuadrangular de 16 metros de lado como se indica en la figura.
Si únicamente el área sombreada se pintara de otro color, determine la superficie en metros cuadrados a ser destinados para este fin.
256
64
128
32
En el ascensor de un edificio de 5 pisos, se registró el número de personas subieron y bajaron en cada uno de los pisos. ¿Cuántos pasajeros llegaron al quinto piso?
0
2
4
6
a) Resuelve la siguiente operación combinada
[(-6+8) - (-15 ) ÷ 3] X {-8 - [- 2 + (8+2 ) ÷ (-3-2 )] + (-4+8–5)} =
15
-35
40
0
