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Parcial Semestre II PFC. Didáctica de los deportes. ENS

Total questions: 12

Worksheet time: 5mins

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1.

En el fundamento de golpe de dedos se tiene en cuenta

a)

ubicarse bajo el balón, posición t y toque

b)

posición media, dedos separados y vista al balón

c)

pies separados, brazos en línea recta y toque

d)

todas las anteriores

2.

Es el conjunto de conocimientos acerca de sí mismo, de técnicas para canalizar la emocionalidad, de disponibilidad corporal y comunicativa con los otros, a través de la expresión y gestos, posturas, espacio, tiempo e intensidades.

(a)  

3.

Algunos fundamentos del mini baloncesto son

a)

conducción, pase borde interno, lanzamiento

b)

conducción, pase, lanzamiento

c)

dribling, recepción, pase y bolea

d)

recepción, saque y lanzamiento

4.

Para jugar mini voleibol los fundamentos que necesito son:

a)

Estatura menor a 1,50, servicio y rotación

b)

Recepción, pase y bloqueo

c)

Servicio, golpe de dedos y golpe de antebrazos

d)

Remate, servicio alto y saque

5.

Dos fases del salto largo son:

a)

Impulso

b)

Marcha

c)

Giro

d)

Vuelo

e)

Zancada

6.

Que proceso del mini voleybol se representa con las flechas azules:

(a)  

7.

En la imagen se pueden observar 3 zonas en la cancha, estas son:

a)

Zagueros

b)

Delanteros

c)

Restrictiva

d)

Servicio

e)

Meta

8.

Las superficies del pie mas usadas para realizar un pase en futbol son:

a)

empeine, volea y punta

b)

borde interno, borde externo y empeine

c)

planta, muslo y talón

d)

borde interno, punta del pie y talón

9.

¿En qué fundamento Básico se necesita tener el control del balón, darle protección, para después arrancar con balón a velocidad?

a)

Tiro

b)

Pase

c)

Conducción

d)

Bote

10.

¿Cuántos niños participan por equipo en un partido de Mini Basquetbol?¿Máximo cuantos periodos permanece un jugador en cancha?

a)

5 - 2 periodos

b)

10 - 2 periodos

c)

5 - 4 periodos

d)

10 - 4 periodos

11.

Es una programación sistemática de los procesos de ensenanza y de aprendizaje, actividades, de su puesta en marcha y de la evaluación de los resultados.

(a)  

12.

Para el diseño del planeamiento el docente debe tener en cuenta las necesidades del estudiante, contiene los siguientes aspectos: (seleccione 3)

a)

objetivos

b)

comportamiento

c)

observación

d)

diagnóstico

e)

evaluación