После перехода на семилетнее образование следующим шагом в школьной политике в 1958 г. был переход на всеобщее девятилетнее обучение

Переход на восьмилетний всеобуч потребовал рационализации школьной системы, в частности, создания в сельской местности школ-интернатов, подготовки дополнительных преподавательских кадров, преодоления второгодничества

Далее планировалось постепенно вводить всеобщее девятилетнее обучение

К концу 1950-х гг. определилась система учебных заведений среднего образования: 1) восьмилетние общеобразовательные школы; 2) восьмилетние вечерние школы; 3) интернаты

В 1977 году был принят новый Устав средней общеобразовательной школы, на основе этого государственного документа выпускники восьмилетних школ могли продолжать образование в полных общеобразовательных средних (десятилетних школах 9-10 кл.), в средних специальных заведениях – техникумах (3-4 года обучения), в средних проф. - техн. училищах (ПТУ 3-4 года), а также в школах рабочей и сельской молодежи (9-11кл.)

Все эти учебные заведения давали полное среднее образование и аттестат зрелости

В 1972 г. на основе решений XXIV съезда ЦК КПССС и совета министров СССР принимается постановление "О завершении перехода ко всеобщему среднему образованию молодежи и дальнейшем развитии общеобразовательной школы

В 1980 г. произошел переход на 11-летнее образование, обучение было с 8 лет

В 1980 г. появились новые курсы: Искусство, философия, и информатика

Неудачной попыткой выхода из кризиса была школьная реформа 1984 г.