NEW
Font size
WorksheetsPAT KEMUHAMMADIYAHAN KELAS X 2020/2021 GENAP
Total questions: 40
Worksheet time: 2hrs 30mins
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Maraknya masyakarat yang masih mempercayai datangnya bala musibah yang dibawa oleh makhluk Allah
(2) Maraknya masyarakat yang masih melakukan ibadah yang tidak pernah diajarkan dan diamalkan Rasulullah SAW
(3) Maraknya masyarakat yang masih mempercayai kisah-kisah bathil
(4) Maraknya masyarakat yang masih banyak menyembah pohon besar yang di anggap keramat
Dari pernyataan di atas kondisi masyarakat di Indonesia sebelum Muhammadiyah berdiri mengalami kemunduran dalam bidang ….
bidang keagamaan
bidang ekonomi
bidang pendidikan
bidang politik
bidang sosial
Imperialisme
dan kolonialisme telah membuat masyarakat Indonesia tidak berdaya. Kemiskinan merupakan dampak nyata
dari sikap kolonial belanda sehingga masyarakat Indonesia tidak dapat
memperbaiki nasib bangsanya. Keadaan demikianlah yang mendasari lahirnya
Muhammadiyah dalam bidang... .
bidang keagamaan
bidang ekonomi
bidang pendidikan
bidang politik
bidang sosial
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Jauhnya umat Islam dari ajaran Islam yang sebenar-benarnya
(2) Pendidikan Indonesia yang jauh tertinggal dari pendidikan barat
(3) Banyaknya umat Islam yang mengalami kemiskinan
(4) Imperialism dan kolonialisme Belanda
(5) Penggunaan kurikulum integralisme dalam sistem pendidikan Indonesia
Berdasarkan pernyataan di atas yang menggambarkan kondisi umat Islam Indonesia sebelum Muhammadiyah berdiri ditunjukkan pada nomor …
(1), (2), (3), dan (4)
(1), (2), (4), dan (5)
(1), (3), (4), dan (5)
(2), (3), (4), dan (5)
(1), (2), (3), dan (5)
Belanda cukup cerdik dalam memecah belah masyarakat Indonesia, terbukti dengan adanya sebagian golongan masyarakat yang ditarik menjadi pejabat Belanda, yang selanjutnya membawa dampak terpecahnya konsentrasi masyarakat dalam melawan kolonialisme Belanda. Kondisi ini dapat mempengaruhi masyarakat dalam bidang ….
ekonomi
sosial kemasyarakatan
agama
pendidikan
politik
Perhatikan pernyataan berikut !
(1)
Mempelopori
pendirian sekolah/madrasah modern
(2)
Mendirikan
PKU, Panti Asuhan dan pelayanan social
(3)
Mendirikan
negara Islam di Inodonseia
(4)
Mendirikan
Taman Pustaka dan Majalah Suara Muhammadiyah
(5)
Mendirikan
Lembaga Penolong Haji
Berdasarkan pernyataan di atas yang merupakan
sejumlah pembaruan atau kepeloporan K.H Ahamd Dahlan dalam merintis dan
meletakkan dasar gerakan pembaharuannya ditunjukan pada nomor ….
(1), (2), (3), dan (4)
(1), (2), (4), dan (5)
(1), (3), (4), dan (5)
(2), (3), (4), dan (5)
(1), (2), (3), dan (5)
Sebagai pelajar Muhammadiyah hendaknya selalu mengutamakan perintah agama Islam dalam setiap aktivitasnya untuk menyempurnakan akhlak mulia dan penguatan keIslaman. Ikut berpartisipasi dalam pengkajian al-Qur’an di sekolah/madrasah merupakan bentuk aplikasi janji pelajar Muhammadiyah yang berbunyi ….
hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu
bekerja keras mandiri dan berprestasi
berjuang menegakkan ajaran Islam
siap menjadi kader Muhammadiyah dan bangsa
Fulanah merupakan pelajar Muhammadiyah dia sangat rajin dalam belajar, giat dalam bekerja dan berusaha melakukan apapun sendiri. Dia juga suka menjunjung tinggi kejujuran dalam meraih prestasi, dibuktikan dengan dia tidak pernah mencontek pekerjaan temannya dan berbuat curang. Perilaku yang dicerminkan oleh Fulanah termasuk bentuk aplikasi janji pelajar Muhammadiyah yang berbunyi …
hormat dan patuh kepada orangtua dan guru
bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu
bekerja keras mandiri dan berprestasi
berjuang menegakkan ajaran Islam
siap menjadi kader Muhammadiyah dan bangsa
Pelajar Muhammadiyah harus siap memberikan kontribusi positif dalam rangka pembaharuan dan pembangunan Indonesia. Muhammadiyah melaksanakan berbagai aktivitas positif untuk membantu sesama dan mengharap ridha Allah SWT. Hal ini merupakan perwujudan dari aplikasi janji pelajar Muhammadiyah, yakni ....
siap menjadi kader Muhammadiyah dan bangsa
rela berkorban dan menolong sesama
bersungguh-sungguh dalam menuntut ilmu
bekerja
keras, mandiri dan berprestasi
berjuang menegakkan ajaran Islam
Perhatikan pernyataan berikut!
(1)
Berjuang
menegakkan ajaran Islam
(2)
Hormat dan
patuh kepada orangtua dan guru
(3)
Bersungguh-sungguh
dalam menuntut ilmu
(4)
Rela
berkorban dan menolong sesama
(5)
Bekerja
keras, mandiri dan berprestasi
(6)
Siap
menjadi kader Muhammadiyah dan bangsa
Berdasarkan pernyataan di atas, urutan janji pelajar
Muhammadiyah yang tepat ditunjukkan oleh nomor ….
(1), (2), (3), (4), (6) , (5)
(1), (2), (5), (4), (3) , (6)
(1), (2), (4), (3), (5) , (6)
(1), (2), (3), (4), (5) , (6)
(1), (2), (3), (5), (4) , (6)
Perhatikan pernyataan berikut !
(1) Mewujudkan manusia muslim berakhlak mulia dinilai dan dipandang oleh Allah SWT
(2) Menjadi manusia muslim yang senantiasa dilandasi oleh nilai-nilai peribadatan kepada Allah SWT
(3) Menjadi manusia yang tidak mempunyai kemampuan dalam bidangnya.
(4) Menjadi manusia yang pecaya pada diri sendiri dan sifat optimism
(5) Menjadi manusia yang berguna bagi masyarakat bangsa dan agama.
Berdasarkan pernyataan di atas yang bukan merupakan tujuan dari perguruan Muhammadiyah ditunjukkan oleh nomor …
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Upaya
yang dilakukan oleh K.H. Ahmad Dahlan dalam mengusir
penjajah adalah dengan mendirikan sekolah/madrasah modern untuk masyarakat Indonesia. Sekolah/madrasah modern
tersebut mengajarkan ilmu pengetahuan umum dan ilmu pengetahuan agama. Hal ini merupakan pembaharuan Muhammadiyah dalam
bidang... .
modernisasi
agama
ekonomi
kemasyarakatan
pendidikan
Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Mendirikan sekolah/madrasah
(2) Mendirikan Penolong Kesengsaraan Oemoem
(3) Meluruskan arah kiblat
(4) Pengumpulan dan pembagian zakat fitrah oleh ‘amil
(5) Mendirikan panti asuhan
(6) Menghilangkan kebiasaan sesaji
Pembaharuan yang dilakukan oleh K.H. Ahmad Dahlan dalam bidang agama ditunjukkan pada nomor ... .
(1), (2) dan (4)
(1),
(3) dan (6)
(2), (3) dan (5)
(3),
(4) dan (5)
(3),
(4) dan (6)
Untuk membantu mensejahterkaan masyarkat Indonesia
K.H Ahmad Dahlan mendirikan beberapa lembaga kemasyarakatan yaitu diantaranya
panti asuhan Muhammadiyah dan mendirikan Penolong Kesengsaraan Oemom. Hal tersebut merupakan pembaharuan
Muhammadiyah dalam bidang ….
modernisasi
agama
ekonomi
kemasyarakatan
Pendidikan
Di
bawah ini yang bukan merupakan
contoh perbuatan tahayul adalah ... .
meyakini kejatuhan cicak sebagai pertanda kesialan
meyakini adanya suara burung gagak sebagai tanda kematian
melakukan ziarah kubur untuk mendapat wasilah para wali
menggantungkan keselamatan diri pada sebuah benda
meyakini menabrak kucing dijalan sebagai pertanda keburukan
Perhatikan gambar di samping !
Gambar tersebut merupakan salah satu kegiatan penyimpangan agama Islam karena termasuk dalam perbuatan …
bid’ah
tahayul
khurafat
syirik
musyrik
Mempercayai ramalan perbintangan (tanjim) yang mengklaim bisa mengetahui masa depan baik secara umum atau khusus dengan perantaraan bintang (astrologi) termasuk contoh perbuatan ….
bid’ah
tahayul
khurafat
syirik
musyrik
Fulan merupakan pemuda yang sangat tekun dalam beribadah. Suatu hari ia menambah sholat sunnah qabliyah sebelum subuh yang seharusnya 2 rakaat menjadi 3 atau lebih rakaat dengan alasan makin banyak rakaatnya, maka makin banyak pahalanya. Hal ini termasuk contoh perbuatan …
bid’ah
tahayul
khurafat
syirik
musyrik
Mempercayai kepada burung gagak yang berterbangan dan berbunyi di dekat rumah, memberi kesan kepada nasib manusia yaitu berkaitan dengan kematian. Hal ini termasuk contoh perbuatan ….
bid’ah
tahayul
khurafat
syirik
musyrik
Pak Usman sedang mendapatkan ujian dari Allah yaitu
sakit. Sudah beberapa kali dibawa ke
dokter untuk berobat akan tetapi belum mengalami perubahan dan belum terlihat
akan adanya tanda-tanda kesembuhan.
Pada suatu hari keluarganya membawa pak Usman ke tempat seseorang yang
sering disebut masyarakat sebagai orang pintar yang dipercaya dapat
menyembuhkan semua jenis penyakit.
Berdasarkan peristiwa tersebut, keluarga pak usman yang percaya
terhadap orang pintar termasuk pada perbuatan …
bid’ah
tahayul
khurafat
syirik
taqlid
Disamping dikenal sebagai gerakan Islam,
Muhammadiyah juga dikenal sebagai gerakan dakwah amar ma’ruf nahi munkar, di
mana dakwah amar ma’ruf nahi munkar Muhammadiyah tersebut diarahkan
pada dua bidang yaitu bidang perorangan dan masyarakat. Adapaun sifat dakwah
Muhammadiyah bidang masyarakat yaitu ….
memurnikan ajaran agama Islam sebagaimana diajarkan
dalam al-Qur’an dan hadits
pemurnian akidah, ibadah dan akhlak sebagaiman
ajaran Islam yang sebenar-benarnya
seruan dan ajakan yang disertai dengan berbagai penjelasan yang penuh dengan kebijaksanan
bimbingan, perbaikan dan peringatan pada masyarakat
sambil menyakinkan perbaikan masyarakat akan diperoleh jika melaksanakan
petunjuk-petunjuk Allah SWT.
Bimbingan pada masyarakat berkaiatan dengan segala hal yang mengandung ajaran Islam yang murni tidak tercampuri ajaran yang menyimpang
Dalam konteks kehidupan berbangsa dan bernegara, Muhammadiyah berdiri di barisan depan dalam melakukan reformasi kehidupan nasional di berbagai bidang kehidupan agar Indonesia tidak tertinggal dari negara-negara tetangga. Di bawah ini merupakan salah satu peran Muhammadiyah sebagai gerakan nasional dalam rangka membangun pandangan keIslaman, yaitu ….
turut bertanggung jawab atas terciptanya tatanan
dunia yang berperadaban tinggi sesuai dengan misi membawa pesan Islam sebagai
rahmatan lil’alamin.
turut bertanggung jawab atas terciptanya tatanan
dunia yang berperadaban tinggi sesuai dengan misi membawa pesan Islam sebagai
rahmatan lil’alamin.
keikutsertaan anggota-anggota Muhammadiyah dalam kepemimpinan pemerintahan
sebagai salah satu komponen bangsa, ikut bertanggung jawab atas berbagai upaya untuk tercapainya cita bangsa dan negara
Turut andil dalam rangka menciptakan masyarakat yang adil dan makmur yaitu baldatun thayibbatun wa rabbun ghafur
Perhatikan beberapa ayat Al-Qur’an berikut:
(1) Q.S.Al-Maidah (2) : 3
(2) Q.S. Al-Imran (3) : 110
(3) Q.S. An-Nisaa (4) : 82
(4) Q.S. As-Shaff (61) : 4
(5) Q.S. Muhammad (47) : 82
Berdasarkan
beberapa ayat Al-Qur’an di atas, yang merupakan dasar berorganisasi dalam
dalam Islam, ditunjukkan pada nomor ….
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Perhatikan pernyataan di bawah!
(1) Nama organisasi
(2) Pendiri organisasi
(3) Usaha (kerjasama)
(4) Tujuan organisasi
(5) Tempat kedudukan organisasi
(6) Pengorganisasian (pengelolaan) organisasi
Berdasarkan
pernyataan di atas unsur-unsur organisasi yang termasuk dalam Anggaran Dasar
ditunjukkan pada nomor …
(1), (2) dan (3)
(1), (2) dan (4)
(2), (3) dan (5)
(3), (4) dan (6)
(4), (5) dan (6)
Untuk menjalankan sebuah organisasi, diperlukan sebuah komitmen dan loyalitas bagi para pemimpin dan anggota-angotanya. Bentuk dari komitmen dan loyalitas dalam berorganisasi adalah dipatuhinya aturan-aturan yang telah disepakati bersama dalam Anggaran dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga (ART) organisasi. Dalam organisasi Muhammadiyah, AD dan ART merupakan hal penting dalam menjalankan persyarikatan, hal ini disebabkan karena ….
AD dan ART adalah sebuah komitmen dalam organisasi
AD dan ART merupakan landasan dasar dalam berorganisi
AD dan ART merupakan kejelasan dan penegasan keberadaan sebuah organisasi
AD dan ART merupakan penjelasan tentang
peraturan-peraturan dalam organisasi
AD dan ART adalah sebuah realisasi dan konsekuensi
logis dari pemahaman yang mendalam tentang organiasasi
Perhatikan pernyataan di bawah!
(1) Taat beribadah dan mengamalkan ajaran Islam
(2) Warga Negara Indonesia (WNI) yang beragama Islam
(3) Menyetujui maksud dan tujuan Muhammadiyah
(4) Setia pada prinsip dasar perjuangan Muhammadiyah
(5) Taat pada garis kebijakan Pimpinan Pusat (PP) Muhammadiyah
(6) Bersedia mendukung dan melaksanakan usaha-usaha Muhamadiyah
Berdasarkan pernyataan di atas, syarat-syarat menjadi anggota pimpinan Muhammadiyah ditunjukkan pada nomor ….
(1), (2) dan (3)
(1), (3) dan (4)
(1), (4) dan (5)
(2), (4) dan (5)
(3), (5) dan (6)
Fulan merupakan ketua IPM di sekolah/madrasahnya. Dia adalah siswa yang rajin dalam belajar dan beribadah. Sebagai seorang ketua organisasi di sekolah/madrasahnya, dia harus mampu menjadi teladan bagi teman-temannya. Sebagai ketua IPM Fulan mengajak teman-temannya untuk ikut menyukseskan program organisasi di sekolah/madrasahnya. Contoh perilaku Fulan yang harus ditunjukkan sebagai wujud kedisiplinannya dalam berorganisasi adalah….
menjalankan tugas sebagai pimpinan IPM dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa tanggung jawab
mengajak dan menasehati teman-temannya untuk
bersama-sama mentaati tat tertib di sekolah/madrasah
mengikuti kegiatan ekstra kulikuler yang diikutinya
dengan sungguh-sungguh
taat pada setiap peraturan yang ada di sekolah/madrasah
menjalankan sebagian tugas organisasi yang menjadi
tanggung jawabnya
Dalam organisasi IPM yang ada di
sekolah/madrasahnya, Fulanah terpilih menjadi salah satu pengurus IPM, yaitu
menjadi bendahara organisasi. Dengan demikian Fulanah bertanggung jawab atas
keuangan organisasi. Sebagai bentuk tanggungjawabnya tersebut, hal yang harus
dilakukan Fulanah adalah ….
menggunakan uang organisasi untuk kepentingan
pribadi
menyimpan uang yang yang dibawa tersebut di bank agar aman
mengatur keuangan organisasi dengan baik dan
transparan
meminjamkan kepada teman
yang membutuhkan
menggunakan uang organisasi untuk kepentingan organisasi dan pribadi
Susunan dan kemimpimmpinan di Muhammadiyah memiliki dua bentuk, yaitu struktur vertikal dan horizontal. Kepemimpinan horizontal Muhammadiyah terdiri dari unsur-unsur pembantu pimpinan meliputi Majelis, Lembaga, Bagian Khusus dan Biro. Di bawah ini merupakan tugas dari lembaga sebagaimana terdapat dalam Anggaran Dasar Muhammadiyah pasal 20, yaitu ….
membangun kemampuan dan keluasan jaringan kekuatan informasi di tengah era kehidupan masyarakat modern
menyelenggarakan amal usaha, program dan kegiatan pokok bidang tertentu dalam organisasi
mempergiat dan menggembirakan dakwah Islam yang menjadi salah satu tujuan organisasi
membimbing ke arah perbaikan kehidupan dan penghidupan sesuai dengan ajaran Islam
melaksanakan program dan kegiatan pendukung yang
bersifat khusus dalam organisasi Muhammadiyah
Perhatikan lambang salah satu organisasi otonom di samping!
Makna yang terkandung dari pita pada lambang Nasyiatul ‘Aisyiyah tersebut adalah ….
keceraian dan keoptimisan
sebelum patah telah tumbuh
lambang persatuan
keberanian dan keabadian
Dalam struktur kepemimpinan di organisasi Muhammadiyah, terdapat struktur kepempinan dalam bentuk vertikal, yaitu susunan pimpinan organisasi yang bertingkat dari atas ke bawah, di mana masing tingkatan memiliki tanggung jawab kepada organisasi pada tingkat masing-masing. Urutan susunan dan kepemimpinan Muhammadiyah secara vertical (dari atas ke bawah) yaitu …
Pimpinan Pusat-Pimpinan Wilayah-Pimpinan Ranting-Pimpinan Daerah-Pimpinan Cabang
Pimpinan Pusat-Pimpinan Ranting-Pimpinan Cabang-Pimpinan Daerah-Pimpinan Wilayah
Pimpinan Pusat-Pimpinan Wilayah-Pimpinan Daerah-Pimpinan Cabang-Pimpinan Ranting
Pimpinan Pusat-Pimpinan Cabang-Pimpinan Daerah-Pimpinan Ranting-Pimpinan Wilayah
Pimpinan
Pusat-Pimpinan Daerah-Pimpinan Ranting-Pimpinan Wilayah-Pimpinan Ranting
Berdasarkan tabel tersebut, pasangan yang sesuai antara struktur kepemimpinan Muhammadiyah dengan tugas dan fungsinya adalah ….
1 dengan b
2 dengan a
3 dengan c
4 dengan e
5 dengan d
Dalam Anggaran Dasar Muhammadiyah pasal 20 disebutkan majelis merupakan unsur pembantu pimpinann yang menjalankan sebagiantugas pokok Muhammadiyah. Tugas Majelis sebagaimana disebutkan dalam Anggaran Rumah Tangga Muhammadiyah pasal 19, adalah ….
membangun kemampuan dan keluasan jaringan kekuatan informasi di tengah era kehidupan masyarakat modern
menyelenggarakan amal usaha, program dan kegiatan
pokok bidang tertentu dalam organisasi
mempergiat dan menggembirakan dakwah Islam yang menjadi salah satu tujuan organisasi
membimbing ke arah perbaikan kehidupan dan penghidupan sesuai dengan ajaran Islam
melaksanakan program dan kegiatan pendukung yang bersifat khusus dalam organisasi Muhammadiyah
Majelis sebagai unsur Pembantu Pimpinan yang
menjalan tugas pokok Muhammadiyah, terdiri dari 13 Majelis. Ke-13 Majelis ini
memiliki tugas masing-masing. Salah satu dari majelis tersebut yaitu
MajelisLingkungan Hidup dengan tugas pokoknya adalah ….
membimbing ke arah perbaikan kehidupan dan penghidupan sesuai dengan ajaran Islam
membangun kemampuan dan keluasan jaringan kekuatan
informasi di tengah era kehidupan masyarakat modern
Memberdayakan para petani dan buruh warga dan
simpatisan Muhammadiyah untuk meningkatkan kualitas kehidupannya
memperhatikan kehidupan lingkungan masyarakat dan membimbing agar menuju kea rah terwujudnya negara yang adil dan makmur selalu dalam ridha Allah
mengembangkan dan memperluas kekuatan basis gerakan
Muhammadiyah sehingga menjadi tenda besar bagi pelayanan dan keberpihakan
sosial Muhammadiyah
Perhatikan gambar tersebut!
Gambar di samping merupakan salah satu organisasi otonom di Muhammadiyah. Di bawah ini merupakan arti lambang yang yang sesuai dengan organisasi tersebut, yaitu ….
warna merah berarti keberanian dalam berfikir,
berbuat, dan bertanggungjawab
warna kuning berarti keagungan, keangungan dan kesucian
warna hijau berarti keabadian dan kesuburan
gambar melati berarti mengambbarkan bahwa IMM sebagai penerus kepemimpinan
bentuk segi lima bersisi runcing merupakan deformasi bentuk pena
Perhatikan gambar tersebut !
Gambar di samping merupakan salah satu organisasi otonom di Muhammadiyah. Di bawah ini merupakan tujuan dari organisasi tersebut, yaitu ….
terbentuknya pelajar muslim yang berilmu, berakhlak mulia dan terampil dalam rangka menegakkan dan menjunjung tinggi nilai Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya
membentuk pribadi putri Islam dalam rangka ikut
menegakkan dan menjungjung tinggi ajaran agama Islam sehingga terwujud
masyarakat Islam yang sebenar-benarnya
menyiapkan dan membina anak, remaja, dan pemuda yang
memiliki akidah, mental dan fisik, berilmu, dan berteknologi serta
berakhlakul karimah
membina dan mewujudkan keluarga yang sakinah mawaddah warrahmah dengan tidak meninggalkan nilai-nilai ajaran Islam dalam keluarga
menegakkan dan menjunjung tinggi agama Islam sehingga terwujud masyarakat Islam yang sebenar-benarnya
Pendidikan Muhammadiyah berasaskan Islam dan berpedoman pada Al-Qur’an dan Hadits. Tujuan pendidikan Muahmmadiyah adalah mewujudkan manusia muslim berakhlak mulia, cakap, percaya diri dan berguna bagi masyarakat dan negara. Adapun maksud dari manusia yang cakap adalah….
memiliki sifat-sifat positif serta mau menatapkehidupan ke depan dengan semangat serta optimism yang kuat
memiliki jiwa pengabdian diri serta mampu berkontribusi nyata bagi kemajuan kehidupan masyarakat, bangsa dan negara
memiliki kemapuan dalam bidangnya, cerdas dan ampuh dalam menentukan sikap dan pebuatan yang tepat sesuai dengan tugas seorang muslim yang berilmu pengetahuan
memiliki sifat selalu berserah diri serta taat kepada Allah semata dalam setiap langkah dan gerak kehidupannya
memiliki aklak dan perilaku yang mulia diwujudkan dengan ketaataan dan kepatuhan dalam menjalankan perintah-perintah Allah dan menjauhi segala larangan Allah
Salah satu faktor yang mendorong K.H.Ahmad Dahlan dalam mendirikan pendidikan Muhammadiyah yakni sebagai salah satu bentuk perlawanan terselubung terhadap kolonialisme Belanda. Adapun pengertian dari perguruan/pendidikan Muahmmadiyah sendiri adalah ….
pendidikan yang mengajarkan tentang sejarah perjuangan Muhammadiyah dalam rangka melepaskan diri dari penjajahan kolonial Belanda
pendidikan yang memadukan antara pendidikan agama dengan pendidikan umum yang berupaya mewujudkan generasi muda yang terdidik dan berakhlak mulia
pendidikan yang mengajarkan tentang pentingnya iman,
Islam dalam rangkan memajukan kegidupan masyarakat, bangsa dan negara
pendidikan Islam modern yang mengintegrasikan pendidikan agama Islam dengan kehidupan, antara iman dengan kemajuan secara terpadu
pendidikan yang mempelajari segala sesuatu yang berhubungan dengan persyarikatan Muhammadiyah sebagai organisasi pergerakan Islam
Fulan adalah seorang pelajar yang rajin
beribadah ke masjid. Setiap kegiatan keagamaan yang ada di kampung sekitar
tempat tinggalnya, dia selalu mengikutinya termasuk kegiatan berziarah ke
makam ahli kubur pada setiap awal masuk bulan Ramadhan yang sering dipimpin
oleh Kyai yang ada di kampungnya. Berdasarkan hal tersebut, Fulanah telah
mengamalkan perbuatan yang termasuk ke dalam ….
khurafat
takhayul
syirik
taqlid
bid’ah
Setiap tahun di sekolah/madrasah di mana Fulan belajar mengadakan kegiatan bakti sosial untuk masyarakat yang kurang mampu. Setiap anggota dari oganisasi IPM diharuskna turut aktif dan andil dalam kegiatan tersebut. Sebagai anggota dari IPM yang harus dilakukan Fulan adalah ….
semangat membantu demi
lancar dan suksesnya kegiatan bakti sosial
membantu jika disuruh oleh guru
membantu dengan setengah hati dan kurang bersungguh-sungguh
melaksanakan penggalangan dana
meminta izin tidak mengikuti kegiatan karena ada
acara keluarga
Setiap tahun di sekolah/madrasah di mana Fulan belajar mengadakan kegiatan bakti sosial untuk masyarakat yang kurang mampu. Setiap anggota dari oganisasi IPM diharuskna turut aktif dan andil dalam kegiatan tersebut. Sebagai anggota dari IPM yang harus dilakukan Fulan adalah ….
semangat membantu demi
lancar dan suksesnya kegiatan bakti sosial
membantu jika disuruh oleh guru
membantu dengan setengah hati dan kurang
bersungguh-sungguh
melaksanakan penggalangan dana
meminta izin tidak mengikuti kegiatan karena ada
acara keluarga
