wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

TES FORMATIF PGSD MODUL BAHASA INDONESIA PPG DALJAB 2021

Total questions: 40

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah teks di bawah ini!

Kemiskinan

Kemiskinan adalah tingkat masyarakat dengan pendapatan yang rendah. Dengan pendapatan yang rendah masyarakat tidak mempu untuk mencukupi kebutuhan pokok seperti makan, minum, pakaian, tempat berlindung, dan pendidikan.

Biasaya masyarakat miskin cenderung bertempat tinggal dibantaran kali, bawah jembatan, dan tempat-tempat yang justru bukan tempat layak mendirikan bangunan. Terkadang justru mereka membangun tempat tinggal di atas tanah milik negara.

Kemiskinan tidak hnaya menjadi fenomena yang terjadi di Indonesia, tetapi juga menjadi fenomena yang terjadi hampir di seluruh dunia. Banyak negara berkembang yang juga memiliki permasalah yang sama tentang kemiskinan seperti negara Indonesia.

Teks di atas termasuk ke dalam jenis teks..............

a)

Teks Deskripsi

b)

Teks Eksposisi

c)

Teks Eksplanasi

d)

Teks Narasi

e)

Teks prosedur

2.

Bacalah penggalan teks di bawah ini!

Gempa Bumi

Gempa bumi merupakan getaran atau goncangan yang terjadi karena pergeseran atau pergerakan lapisan batu bumi yang berasal dari dasar permukaan bumi. Peristiwa alam ini sering terjadi di daerah yang berada dekat gunung berapi atau gunung yang masih aktif dan di daerah yang dikelilingi lautan yang sangat luas.

Gempa bumi terjadi karena pergesaran atau gerakan lapisan dasar bumi dan letusan gunung berapi yang sangat dahsyat. Selain itu, gempa bumi terjadi begitu cepat dengan dampak yang sangat besar bagi lingkungan sekitarnya.Getaran gempa bumi yang sangat besar dan merambat ke segala arah sehingga dapat meratakan bangunan dan menimbulkan korban jiwa. Berdasarkan penyebab terjadinya, gempa bumi dapat digolongkkan menjadi dua jenis, yaitu gempa vulkanik dan gempa tektonik.

Teks di atas adalah teks eksplanasi yang memiliki karakteristik.........

a)

Isinya memuat fakta

b)

Muatannya didasarkan pada pendapat / opini

c)

Adanya langkah prosedur

d)

Memuat unsur kekonyolan

e)

Muatannya didasarkan pada fakta

3.

Bacalah penggalan teks di bawah ini!

“Bioteknologi adalah istilah yang berasal dari bahasa latin yang terdiri atas kata bio yang berarti “hidup” dan teknos yang berarti “teknologi” serta logos yang berarti “ilmu.” Selanjutnya bioteknologi diartikan sebagai kajian ilmu terapan yang konsen terhadap rangkaian proses biologis dalam rangka menghasilkan barang dan jasa yang menerapkan prinsip sains. Perkembangan bioteknologi tak hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi saja, namun juga pada disiplin ilmu terapan lainnya semisal biologi molekuler, komputer, biokimia, genetika, kimia, mikrobiologis, matematika, dan lain sebagainya.”

Peryataan di bawah ini yang sesuai dengan teks di atas adalah …

a)

Bioteknologi adalah cabang dari keilmuan biologi

b)

Bioteknologi diciptakan untuk mencari keuntungan

c)

Bioteknologi adalah hasil penerapan teknologi terhadap prosesi biologi

d)

Peristiwa biologi yang menjadi dasar adanya perkembangan bioteknolog

e)

Perkembangan bioteknologi hanya didasarkan pada cabang keimuan biologi.

4.

Bacalah teks dibawah ini!

“Aku sangat senang sekali membaca buku. Terkadang karena keasyikan membaca, aku tidak mendengar teman yang berbicara kepadaku. Oleh karena itu aku dijuluki “si kutu buku”. Aku tidak marah dijuluki seperti itu. Kata ibu kutu buku itu artinya orang yang sangat gemar membaca buku.”

Perbaikan yang tepat pada kalimat pertama paragraf di atas adalah…

a)

Aku sangat senang membaca buku.

b)

Saking asyiknya membaca aku sampai tidak fokus.

c)

Aku dijuluki dengan nama “si kutu buku”

d)

Kutu buku adalah orang yang sanfat gemar membaca buku.

e)

Aku adalah orang yang sangat senang membaca.

5.

Baca dan analisislah teks berikut! Pendidikan

Pendidikan di Indonesia dewasa ini masih tertinggal cukup jauh dengan pendidikan yang berada di negara-negara lain yang ada di dunia.Bahkan Indonesia sendiri masih kalah dengan negara jiran kita, yakni Malaysia dan Singapura dalam bidang pendidikan.Hal ini dapat disaksikan dari banyaknya penduduk mereka yang memperoleh pendidikan sampai ke perguruan tinggi.Sedangkan di Indonesia, jumlah penduduk yang mendapatkan pendidikan saja masih jauh tertinggal dengan negara lain, apalagi di daerah-daerah tertinggal seperti NTB, NTT, Papua dan masih banyak lagi daerah lainnya.

Ketertinggalan pendidikan di daerah-daerah tersebut disebabkan karena tidak meratanya pendidikan di Negara Indonesia. Pemerintah hanya membangun fasilitas pendidikan di daerah perkotaan, terkhusus pulau Jawa.Tidak hanya itu, terbatasnya jumlah guru yang ada di daerah tersebut juga ikut menciptakan semakin jauhnya akses pendidikan yang ada di daerah. Akhirnya, pendidikan Indonesia tidak merata serta cenderung tertinggal, sehingga belum mampu untuk bersaing dengan negara lain yang ada di dunia.

Analisislah teks tersebut kemudian tentukan karakteristik teks argumentasi yang mana yang tergambar di dalam teks.

a)

Bersifat fiksi

b)

Bersifat fakta

c)

Bersifat sebab akibat

d)

Bersifat akibat sebab

e)

Bersifat mempengaruhi

6.

Bacalah teks di bawah ini!


Saat ini masih banyak dari guru dan orang tua murid yang tidak sabar dalam mendidik peserta didiknya. Padahal, dalam mendidik anak kesabaran sangatlah diperlukan. Seperti yang telah diutarakan oleh salah satu filsuf legendaris Yunani yaitu Plato, bahwa pendidikan merupakan proses yang panjang dan dijalani seumur hidup, yaitu mulai manusia itu masih kecil hingga manusia beranjak dewasa. Oleh sebab itu, sudah sepatutnya selaku guru dan orang tua murid mendidik anaknya dengan sabar dan berorientasi pada proses. Supaya nantinya anak dapat berkembang dengan baik dan dengan sewajarnya. Dengan demikian pula potensi yang dimiliki anak juga dapat tumbuh berkembang dengan baik dan alami.

Analisislah teks di atas , kemudian berdasar karakteristik yang tergambar, teks di atas termasuk jenis pengembangan paragaraf...

a)

Deskriptif

b)

Argumentatif

c)

Naratif

d)

Persuasif

e)

Eksposisi

7.

Bacalah teks di bawah ini!


Malam ini indah sekali. Di langit, bintang – bintang berkelip – kelip memancarkan cahaya temaram. Hawa dingin menusuk kulit. Sesekali terdengar suara jangkrik, burung malam, dan kelelawar mengusik sepinya malam. Angin berhembus pelan dan tenang.


Berdasarkan teks di atas, sebuah paragraf harus memiliki syarat tertentu yaitu...

a)

Kelengkapan, kesatuan, dan kepaduan

b)

Kelengkapan, persatuan, dan keadilan

c)

Kelengkapan, kesantunan, dan kerancuan

d)

Kepaduan, kesatuan, dan kesukaan

e)

Kepaduan, kedantunan, dan keadilan

8.

Bacalah teks di bawah ini!


Malam ini indah sekali. Di langit, bintang – bintang berkelip – kelip memancarkan cahaya temaram. Hawa dingin menusuk kulit. Sesekali terdengar suara jangkrik, burung malam, dan kelelawar mengusik sepinya malam. Angin berhembus pelan dan tenang.


Teks di atas memiliki empat karakteristik yaitu.

1) Menuliskan atau Menggambarkan sesuatu.

2) Penggambaran tersebut dilakukan sejelas-jelasnya dengan meliputi kesan indera.

3) Membuat pembaca atau pendengar merasakan sendiri.

4) Menjelaskan ciri-ciri objek seperti warna, ukuran, bentuk, dan keadaan suatu objek secara terperinci


Karakteristik teks di atas termasuk ke dalam ciri pengembangan paragraf...

a)

Deskriptif

b)

Persuasif

c)

Eskposisi

d)

Eksplanasi

e)

Narasi

9.

Teks eksplanasi membahas berbagai fenomena, kecuali …

a)

Fenomena alam

b)

Fenomena sosial

c)

Fenomena ekonomi kerakyatan

d)

Fenomena kawin cerai artis

e)

Fenomena pendidikan

10.

Bacalah teks di bawah ini!

“Belakangan ini gempa bumi menjadi buah bibir di kalangan masyarakat Indonesia. Sepanjang sejarah umat manusia, gempa selalu saja menimbulkan kerugian baik materil ataupun korban jiwa. Tidak berlebihan rasanya jika dikatakan bahwa fenomena gempa bumi adalah peristiwa yang berdampak secara langsung kepada makhluk hidup tak terkecuali manusia. Hal tersebut menjadikan gempa bumi sebagai salah satu bencana alam yang ditakuti oleh setiap orang.”

Teks eksplanasi di atas termasuk ke dalam bagian …

a)

Kronologis (urutan peristiwa)

b)

Sebab

c)

Pengenalan obyek

d)

Simpulan

e)

Akibat

11.

Bacalah Teks di bawah ini!

Pagi tadi E yang menyuruh Bi Jum, pembantunya, mengantar Via berobat ke Puskesmas. Sudah dua hari Via pilek. Biasanya Eyang sendiri yang mengantar Via berobat. Namun tetangga sebelah meninggal. Eyang melayat ke tetangga sebelah.

Analisislah teks di atas kemudian tentukan kalimat mana yang menggunakan keterangan waktu...

a)

Pertama dan kedua

b)

Kedua dan ketiga

c)

Ketiga dan keempat

d)

Keempat dan kelima

e)

Pertama dan kelima

12.

Bacalah Teks di bawah ini!

Pagi tadi E yang menyuruh Bi Jum, pembantunya, mengantar Via berobat ke Puskesmas. Sudah dua hari Via pilek. Biasanya Eyang sendiri yang mengantar Via berobat. Namun tetangga sebelah meninggal. Eyang melayat ke tetangga sebelah.

Kutipan cerita di atas termasuk ke dalam bagian ….

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Evaluasi

d)

Resolusi

e)

Rekomendasi

13.

Pada suatu hari, Si Bongkok dan si Buta bersama-sama pergi ke pasar untuk berbelanja. Setiba di pasar, si Buta memberikan uang dua ribu rupiah kepada si Bongkok. oleh si Bongkok disuruh memberi nasi dan sepotong daging yang agak keras.

Yang termasuk kata sandang dalam kutipan di atas adalah ….

a)

Pada

b)

Si

c)

Oleh

d)

Agak

e)

Di

14.

“Mengapa pagi ini waktu sangat kacau?” ucap induk gagak. Ia lalu segera mencari anaknya. Namun, ia tidak menemukannya. Ia pun kembali ke sarang. Cemas dan sedih menjadi satu.

Kutipan di atas termasuk ke dalam bagian …

a)

Orientasi

b)

Komplikasi

c)

Evaluasi

d)

Resolusi

e)

Amanat

15.

Di hutan, hiduplah seekor singa yang dijuluki si Raja Hutan. Dijuluki demikian karena ia besar dan sangat kuat. Ia menjadi pemimpin seluruh binatang yang ada di hutan tersebut. Jika mengaum, suaranya sangat keras, menakutkan, dan menggetarkan seluruh isi hutan…

Kalimat yang tepat untuk melengkapi cerita di atas adalah ….

a)

Di sana hidup seekor singa buas

b)

Semua binatang ingin melawannya

c)

Ia sangat berwibawa

d)

Kancil pernah disakitinya

e)

Seluruh isi hutan dan penghuninya mendengarkan

16.

Via menunggu (1) pembantu baru. Via ikut Bunda ke kantor sepulang (2) sekolah. Mula-mula (3) semua berjalan lancar. Lalu Via mulai sakit-sakitan (4). Akhirnya ia harus opname. Dokter menduga Via kurang istirahat dan makannya tidak teratur. Bunda menangis mendengarkannya. Ia merasa bersalah (5).

Kata kerja tindakan ditSaudarai dengan nomor ….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

17.

Eyang mengangguk-angguk (1) mulai (2) memahami persoalan Via. Namun (3) beliau belum menanggapi (4) pertanyaan cucunya. Eyang tersenyum(5).

Kata yang menyatakan urutan waktu ditSaudarai dengn nomor ….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(4)

e)

(5)

18.

Pesan baginda kepada anaknya, “Hai anakku! Hati-hati engkau, jangan tergoda oleh harta sebab engkau akan menyesal kalau ajal telah datang. Kejujuran lebih berharga dan mulia dari segalanya.”

Pelajaran yang dapat dipetik dari kutipan di atas adalah ….

a)

Harta lebih mulia

b)

Harta yang harus dijaga

c)

Kejujuran lebih mulia dan berharga

d)

Pesan Baginda Raja pada anaknya

e)

Anak yang sombong

19.

Puisi berikut yang termasuk syair adalah ….

a)

Mata air di dalam kolam

Kucari teka-teki alam

Di awan-awan kian kemari

Di situ juga jawab kucari

b)

Wajah yang manis pucat berseri

Laksana bulan bersiang hari

Berjalan tunduk memikirkan diri

Tiada memSaudarang kanan dan kiri

c)

Rasanya ingin bermain gitar

Lagu sendu gubahan dariku

Saudara ingin menjadi pintar

Jangan lupa membaca buku

d)

Kalau terpelihara mata

Kurangilah cita-cita

Kalau terpelihara kuping

Kabar jahat tiada damping

e)

Jalan-jalan ke pasar baru

Jangan lupa beli celana

Kalau punya teman baru

Jangan lupa teman lama

20.

Dari Jakarta menuju Semarang

Jangan lupa beli papaya

Engkau senang, aku senang

Karena kita memang saudara

Balasan yang tepat untuk pantun tersebut adalah ….

a)

Buah lengkung enak rasanya

Beli murah di Temanggung

Kita memang saudara

Susah senang kita tanggung

b)

Makan gulai di atas batu

Kerasnya batu tak terasakan

Jika boleh aku bertemu

Datang bertamu dambil berjalan

c)

Jika kenyang karena makan

Janganlah lupa akan minumnya

Jika datang dengan ancaman

Akan ku terima dengan gembira

d)

Jika engkau pergi ke Pati

Belikan aku sekilo duku

Jika engkau berbaik hati

Bantulah aku bawakan buku

e)

Kalau ada sumur di ladang

Boleh kita menumpang mandi

Kalau ada umurku panjang

Boleh kita berjumpa lagi

21.

Anies Baswedan lahir dengan dengan nama lengkap Anies Rasyid Baswedan. Ia dilahirkan pada tanggal 7 Mei 1969 di Kuningan, provinsi Jawa Barat. Ia merupakan anak pertama dari Rasyid Baswedan dan Aliyah Rasyid. Anies Baswedan memulai pendidikan formalnya menjelang usia lima tahun. Ia masuk ke sekolah TK Masjid Syuhada di Kota Baru, Yogyakarta. Kemudian, memasuki usia enam tahun Anies bersekolah di SD Laboratori Yogyakarta. Tamat dari sana, Anies melanjutkan pendidikannya di di SMP Negeri 5 Yogyakarta. Anies melanjutkan masa SMA-nya di SMAN 2 Yogya. Anies kemudian melanjutkan kuliahnya di Universitas Gajah Mada di Fakultas Ekonomi. Sewaktu menjadi mahasiswa UGM, Anies mendapatkan beasiswa Japan Airlines Foundation untuk mengikuti kuliah musim panas bidang Asian Studies di Universitas Sophia di Tokyo, Jepang.

Penggalan teks di atas yang paling tepat termasuk kedalam jenis teks...

a)

Fiksi

b)

Nonfiksi

c)

Faksi

d)

Hybrid

e)

Biografi fiksi

22.

Jika dikaitkan pada proses pembelajaran siswa sekolah dasar teks esai dapat digunakan sebagai upaya dan bentuk langkah nyata dalam memberikan pemahaman siswa terkait dengan berbagai isu yang terjadi. Berdasarkan hal tersebut hal apa lagi yang dapat didapatkan dari penggunaan teks esai, kecuali…

a)

Teks esai dapat menggambarkan atau menjelasakan tentang suatu hal atau objek seperti seseorang ataupun suatu benda yang menarik perhatian penulis

b)

Teks esai dapat menyebutkan tentang tipe atau watak seseorang dalam suatu pembahasan atau sebuah isu kepada pembaca

c)

Teks esai dapat membahas suatu topik isu atau topik dengan penjelasan yang dalam yang berhubungan dalam kehidupan sehari-hari

d)

Teks esai dapat menjelaskan tentang proses atau tahapan “mengapa” dan “bagaimana” terjadinya suatu peristiwa atau fenomena

e)

Teks esai dapat menjelaskan tentang peristiwa dan kejadian “mengapa” dan “bagaimana” hal itu dapat dilakukan.

23.

Saudara adalah guru profesional yang ditugaskan menjadi guru kelas I (satu) Sekolah Dasar. Dalam Kompetensi Dasar pembelajaran selanjutnya Saudara dituntut untuk memberikan materi tentang teks nonfiksi. Teks nonfiksi seperti apakah yang akan Saudara sampaikan dalam pembelajaran...

a)

Teks nonfiksi berupa autobiografi sederhana supaya siswa lebih mengenali dirinya

b)

Teks nonfiksi berupa autobiografi tentang diri sendiri sementara materi pengembangannya menggunakan materi teks biografi

c)

Teks nonfiksi yang disesuaikan dengan kompetensi dasar dan tema pembelajaran pada saat itu, agar relevan dengan tujuan pembelajaran yang dirumuskan

d)

Teks nonfiksi sejarah karena anak kelas rendah menyukai materi bercerita

e)

Teks nonfiksi berupa dongeng karena selain cerita sejarah siswa kelas rendah juga menyukai dongeng

24.

Dalam kaidah kebahasaan penulisan teks nonfiksi haruslah menggunakan kalimat efektif. Diantara salah satu syarat yang harus dipenuhi dalam kalimat efektif ialah kesepadanan. Dibawah ini manakah kalimat yang menunjukan kesepadanan...

a)

Usualan penelitian ini sudah lama diajukan, tetapi kepala proyek belum menyetujuinya.

b)

Usualan penelitian ini sudah lama diajukan, tetapi kepala proyek belum juga menyetujuinya hingga saat ini.

c)

Hingga saat ini kepala proyak belum menyetujui usulan penelitian yang diajukan, padahal itu sudah diajukan sejak sebulan lalu

d)

Kami sudah lama mengajukan usulan penelitian ini, tetapi kepala proyek belum menyetujuinya

e)

Kami sudah lama mengajukan usulan penelitian ini, tetapi belum juga disetuji oleh kepala proyek

25.

Selain harus memenuhi unsur kesepadanan, dalam penggunaan kalimatnya teks nonfiksi haruslah logis yang bermakna...

a)

Kalimat yang disusun haruslah masuk akal dan dapat dicerna logika tanpa menimbulkan kesulitan untuk memahaminya meskipun tidak koheren

b)

Predikat-predikat yang digunakan dalam kalimat harus sepadan jika predikat pertama menggunakan predikat aktif maka predikat kedua juga harus menggunakan predikat aktif, tidak boleh berlawanan

c)

Gagasan yang disusun dalam esai tidak boleh bertumpuk dalam satu kalimat karena dapat mengaburkan kejelasan informasi yang diungkapkan.

d)

Menggunakan kata-kata yang hemat hendaknya menghilangkan bagian yang tidak diperlukan, menjauhkan penggunakan kata depa dari dengan daripada,menghundarkan pemakanaian kata yang tidak perlu, menghilangkan pleonase, serta menghindari penggunaan hipernim dan hiponim secara bersama-sama

e)

Adanya kohesi dan koherensi antara struktur pembentuk kalimat, memperhatikan ejaan bahasa Indoenesia (EBI), tepat struktur fungsinya, sistematis, dan tidak ada pemborosan kata.

26.

Cermati penggalan paragraf berikut!

...Selain itu, kebakaran hutan dan lahan ini juga sangat berdampak pada emisi gas rumah kaca, jelas Ruandha. Kebakaran pada tahun ini diperkirakan membuat penurunan emisi hanya sekitar 16%. Diharapkan mencegah terjadinya kebakaran di gambut, karena di situlah kuncinya. Kebakaran tahun ini juga tidak dipertanyakan pada waktu KTT, sebab tertutup oleh kebakaran di Amazone dan Australia.

Penggalan kalimat diatas merupakan struktur teks nonfiksi yakni pada bagian...

a)

Bagian pendahuluan

b)

Bagian thesis statemnet

c)

Bagian urutan pristiwa

d)

Bagian inti

e)

Bagian penutup

27.

Struktur esai secara umum terdiri dari pendahuluan, bagian inti, dan simpulan. Dalam pemaparan bagian pendahuluan hendaknya menakankan agar menarik perhatian pembaca dan pentingnya topik tersebut untuk dikaji. Pendahuluan esai yang disusun secara tepat, ialah...

a)

Menggambarkan latar belakang yeng berisi keadaan ideal, faktual, dan solusi atas permasalahan yang akan dipaparkan

b)

Menggambarkan latar belakang dan situasi terkini terkait topik yang disajikan dari penjelasan khusus ke penjelasan umum yang berisi keadaan faktual dan permasalahan yang diangkat

c)

Berisiskan bagaian pengembangkan ide yang dimuat dalam thesis statement yang dikupas dan dikembangkan sesuai dengan jenis esai yang ditulis

d)

Menggambarkan latar belakang dan situasi terkini terkait topik tersebut yang disajikan dari penjelasana umum kearah yang lebih sempit menggambarkan keadaan faktual dan permasalahan yang diangkat

e)

Berisiskan latar belakang yang merupakan pemetaan logis dari topik yang hendak dibahasa sesuai tujuan jenis esainya

28.

Cermati penggalan paragraf berikut in!

Pembangunan pabrik tekstil yang tidak sesuai aturan bisa berdampak buruk pada lingkungan di sekitarnya. Efek samping yang ditimbulkan dapat berupa banjir, kekeringan, polusi udara, dan penyakit. Adanya pabrik industri dapat juga menimbulkan kebisingan sehinggan kehidupan warga terganggu. Selain itu juga asap pembuangan menyebabkan polusi udara juga dapat

menimbulkan berbagai macam penyakit saluran pernafasan. Keadaan tersebut tentu membuat masyarakat cemas karena kehidupan mereka menjadi lebih baik.

Kalimat yang tidak koheren dari paragraf diatas ialah...

a)

Kalimat kesatu

b)

Kalimat kedua

c)

Kalimat ketiga

d)

Kalimat keempat

e)

Kalimat kelima

29.

Cermati teks di bawah ini!

1) Bandung Lautan Api adalah sejarah milik rakyat Bandung yang akan selalu dikenang sebagai aksi patriotik warga Bandung dalam mempertahankan tanah airnya.

2) Agar tidak dikuasai NICA rakyat dan tentara meninggalkan Bandung bersama-sama dengan lebih dulu membumihanguskannya.

3) Pembumihangusan itu merupakan strategi agar sekutu tidak bisa menguasai Bandung

4) Penduduk Bandungmengosongkan Bandung 11 km dari pusat kota.

5) Bandung Lautan Api tidak hanya menjadi peristiwa lokal yang terjadi di Bandung, tetapi juga menjadi perhatian nasional karena dampak luas yang ditimbulkannya.

Cerita tersebut menunjukan struktur teks narasi sejarah. Di bawah ini struktur teks narasi sejarah yang paling tepat adalah...

a)

Orentasi, urutan peristiwa, reorientasi

b)

Orientasi, urutan peristiwa, reorietnasi, klimaks

c)

Koda, orientasi, statemnet, simpulan

d)

Pendahuluan, orientasi, isi, penutup

e)

Orientasi, isi, simpulan, saran

30.

Cermati penggalan biografi berikut.

Ki Hajar Dewantara lahir di Yogyakarta, 2 Mei 1889. Terlahir dengan nama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat Ia berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakartaa. Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, saat genap berusia empat puluh tahun menurut hitungan tahun Caka, berganti nama menjadi Ki Hajar Dewantara. Semenjak saat itu, ia tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal ini dimaksudkan supaya ia dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya. Perjalana hidupnya benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan bangsanya. Ia menamatkan Sekolah Dasar di ELS (Sekolah Dasar BelSaudara), kemudian sempat lanjut ke STOVIA (Seklah Dokter Bumiputera), tetapi tidak samaai tamat karena sakit. Setelah itu, ia bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar, antara lain Sedyotomo,Midden Java, De Express, Oetoesan Hindia, Kaoem Moeda, Tjahaja Timoer, dan Poesara. Pada masanya ia tergolong penulis yang Saudaral. Tulisan-tulisannya sangat komunikatif, tajam, dan patriotik sehinga mampu membangkitkn semangat antikolonial bagi pembacanya.

Keteladanan Ki Hajar Dewantara dalam kutipan tersebut adalah...

a)

Ia berasal dari lingkungan keluarga Keraton Yogyakarta yang sangat disegani dan dihormati karena rendah hati.

b)

Ia berprestasi di Seklah Dasar di ELS (Seklah Dasar BelSaudara), kemudian bisa lanjut ke STOVIA

c)

Perjalanan hidupnya benar-benar diwarnai perjuangan dan pengabdian demi kepentingan bangsa

d)

Dia tidak sedih sewaktu harus rela menanggalkan gelar kebangsawanan karena jika ingin dekat dengan rakyat

e)

Dia mampu bekerja sebagai wartawan di beberapa surat kabar dengan modal keterampilannya dalam menulis.

31.

Pengertian apresiasi sastra secara umum adalah ...

a)

Penilaian yang baik atau penghargaan terhadap karya sastra

b)

Pengenalan melalui perasaan atau kepekaan batin, dan pemahaman serta pengakuan terhadap nilai-nilai keindahan karya sastra

c)

Penafsiran kualitas serta pemberian nilai yang wajar berdasarkan pengamatan, dan pengalaman yang jelas, sadar, serta kritis

d)

Kegiatan menggauli cipta sastra dengan sungguh-sungguh hingga tumbuh pengertian, penghargaan, kepekaan pikiran kritis dan kepekaan perasaan yang baik

e)

Mempelajari teori sastra

32.

Pelajaran sastra di SD kelas tinggi, berfokus pada....

a)

Teori sastra

b)

Sejarah sastra

c)

Periodesasi sastra

d)

Psikosastra

e)

Apresiasi sastra

33.

Tujuan memberikan cerita anak/dongeng, tertera di bawah ini, kecuali....

a)

Memberikan hiburan

b)

Mengembangkan imajinasi

c)

Mengembangkan bahasa

d)

Mengembangkan keinginan dan kebebasan

e)

Mengembangkan pengetahuan

34.

Pendekatan yang dapat diterapkan dalam mengapresiasi sastra anak reseptif, kecuali....

a)

Pendekatan Emotif

b)

Pendekatan Didaktis

c)

Pendekatan Iconic

d)

Pendekatan Analitis

e)

Pendekatan Filosofis

35.

Pelajaran sastra di SD kelas rendah, berfokus pada....

a)

Angkatan sastra

b)

Teori sastra

c)

Sejarah sastra

d)

Periodesasi sastra

e)

Apresiasi sastra

36.

Tujuan memberikan cerita biografi, tertera di bawah ini, kecuali....

a)

Memberikan hiburan atau kesenangan

b)

Mengembangkan keinginan dan kebebasan

c)

Mengembangkan imajinasi

d)

Mengembangkan bahasa

e)

Mengembangkan pengetahuan sejarah dan kepahlawanan

37.

Jalan-jalan ke pasar baru

Jangan lupa beli celana

Kalau punya teman baru

Jangan lupa teman lama

Puisi di atas berbentuk :

a)

Pantun

b)

Gurindam

c)

Syair

d)

Puisi bebas

e)

Epik

38.

Jalan-jalan ke pasar baru

Jangan lupa beli celana

Kalau punya teman baru

Jangan lupa teman lama

Puisi di atas tergolong genre :

a)

Puisi baru

b)

Puisi modern

c)

Puisi lama

d)

Pujangga Baru

e)

Puisi kontenporer

39.

Deklamasi dan membaca cerpen, tergolong jenis membaca...

a)

Perpustakaan

b)

Indah

c)

Dalam hati

d)

Nyaring

e)

Pemahaman

40.

Manfaat yang diperoleh dari membaca karya sastra adalah ...

a)

Memperoleh kenikmanatan

b)

Mendapatkan pelajaran

c)

Mendidik nilai-nilai kehidupan

d)

Memperoleh kenikmatan, pelajaran, dan mendidik nilai-nilai kehidupan

e)

Memperoleh kebebasan