Los procesos cognitivos se pueden clasificar entre básicos y superiores. ¿Cuáles de los siguientes son procesos cognitivos superiores?

La profesora Juana debe enseñar a los estudiantes el procedimiento de uso de una maquinaria. Para ello, realiza un proceso de “ingeniería educacional”: divide el procedimiento en una secuencia de pasos, y los enseña a los alumnos. Luego, les pide realizar los pasos mostrados, un paso a la vez, y antes de pasar al siguiente paso, les da retroalimentación. Los alumnos siguen en todo momento las reglas e indicaciones del docente. ¿Qué teoría de aprendizaje está usando Pedro?

La profesora Magdalena debe enseñar a sus alumnos el uso de un software informático. Ella considera que así como el software tiene un funcionamiento lógico y debe ser usado en una secuencia estándar, así funcionan también las mentes de sus estudiantes. Por ello, para su clase, ella sigue una secuencia metodológica en las que busca constantemente activar los procesos mentales y lógicos de sus alumnos, y realiza actividades que les permitan observar, comparar, analizar, entre otros. ¿Qué teoría de aprendizaje está usando Magdalena?

El profesor Jesús enseña a sus estudiantes diferentes métodos de cultivo según variedades de producto. Él ya ha tenido varias clases con sus alumnos, pero el día de hoy tratará de fomentar que los estudiantes descubran y reconstruyan por sí mismos buenas prácticas de cultivo para un tipo de terreno y clima en particular; para ello, buscará que conecten sus conocimientos previos sobre cultivo, con el tema a abordar en esta clase en particular.

La profesora Pilar considera que no existe mejor método de enseñanza que una clase magistral. Por ello, él prepara extensas presentaciones ppt para sus sesiones de aprendizaje, y durante el periodo de las mismas brinda información a los estudiantes, la cual espera que estos apunten en sus cuadernos y memoricen posteriormente. ¿Qué creencia acerca del conocimiento y el aprendizaje tiene Judas?

La afirmación de que para que el estudiante aprenda lo debemos “implicar en el hacer y en la reflexión sobre lo que está haciendo” y que debemos proponer sesiones de aprendizaje centradas en el estudiante, ¿a qué modelo pedagógico corresponde?:

El profesor Juan enseña a sus estudiantes a construir circuitos eléctricos. Para una clase en particular, les propone un circuito específico que espera que puedan construir de manera individual: para ello, les brinda a detalle las indicaciones y especificaciones de cómo debe quedar el circuito y luego les brinda una hora para analizar la situación y preparar el circuito. ¿Qué metodología centrada en el estudiantes se está aplicando?

El profesor Mateo enseña a sus estudiantes métodos de irrigación implementables a bajo costo. Para una sesión de aprendizaje, el docente se contactó con la municipalidad y propuso a las autoridades que los estudiantes pudieran implementar los métodos de irrigación en uno de los parques del distrito que se encuentra un tanto descuidado. Así, el salón en su conjunto pone manos a la obra e implementa lo aprendido al servicio de la comunidad. ¿Qué metodología centrada en el estudiantes se está aplicando?

La profesora Isabel enseña a sus estudiantes a detectar fallas en maquinarias industriales. Para una sesión de aprendizaje, la docente presenta a los estudiantes una maquinaria que está presentando fallas, pero no les indica cuáles son estas y el por qué de estas fallas; en cambio, les brinda una hora para realizar pruebas e identificar estos elementos por ellos mismos. ¿Qué metodología centrada en el estudiantes se está aplicando?

El profesor Marcos enseña producción de cultivos a sus estudiantes. Para este periodo académico, propone a los estudiantes que todos en conjunto como clase deberán trabajar la construcción de un invernadero en la institución. ¿Qué metodología centrada en el estudiantes se está aplicando?

¿Cuál de los siguientes no es un formato de tipo audiovisual para la enseñanza virtual?