NEW
Font size
WorksheetsGURU BELAJAR
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Apa itu resiliensi
kemampuan seseorang untuk menggunakan teknologi dalam pembelajaran
kemampuan seseorang untuk merumuskan kegiatan elearning
kemampuan seseorang untuk bangkit dari desakan kemunduruan
kemampuan seseorang untuk mengelola stress elearning
Apa hubungan SAMR dengan resiliensi
SAMR adalah ukuran tingkat resiliensi
resiliensi adalah R pada akronim SAMR
resiliensi adalah tingkat kematangan adopsi teknologi
mengetahui SAMR memberikan gambaran kita harus seberapa resiliensi
Apa itu SAMR
resiko resiko akses teknologi oleh murid
tingkat kematangan seorang guru memanfaatkan teknologi untuk pembelajaran
langkah - langkah penggunaan teknologi dalam pembelajaran
jenis jenis aplikasi untuk digunakan dalam pembelajaran
SAMR adalah singkatan dari
substitution, augmentation, modification, redefinition
substitution, anticipation, modification, redefination
substitution, automation, modification, redefinition
substation, access, modification, redefination
Pernyataan yang benar tentang adopsi teknologi
saya harus banyak menguasai teknologi
saya harus menguasai semua aplikasi baru
saya harus mengkombinasikan beberapa aplikasi
saya harus focus pada tingkatberpikir dalam pembelajaran murid
Saya menggunakan vidio meeting untuk sesi diskusi mandiri dan tanya jawab dengan murid. Pemanfaatan teknoloogi seperti ini mencerminkan tingkat
substitution
augmentation
modification
redefination
Saya menggunakan aplikasi vidio meeting untuk metode ceramah. Pemanfaatan teknologi cara ini mencerminkan tingkat
substitution
augmentation
modification
redefination
Saya menggunakan aplikasi vidio meeting untuk murid - murid saya bisa bertemu dengan para pakar dan membawa murid saya keluar kelas melalui field trip virtual. Pemanfaatan teknologi dengan cara ini mencerminkan
substitution
augmentation
modification
redefination
Saya menggunakan vidio meeting untuk murid - murid saya mengadakan festival webinar projek pameran pentas virtual. Pemanfaatan teknologi dengan cara ini mencerminkan
substitation
augmentation
modification
redefination
Apakah karakteristik penggunaan teknologi dalam belajar di anggap tingkat modification
kegiatan pembelajaran setelah adopsi teknologi masih sama - sama
kegiatan pembelajaran sama antara sebelum dan sesudah teknologi baru
setelah adopsi teknologi baru kegiatan belajar sangat berbeda
ada banyak kegiatan pembelajaran yang berubah setelah adposi teknologi
