O contato humano contribui para a formação da personalidade e da autoimagem

Segundo o filósofo francês Gilles Lipovetsky, a autonomia do indivíduo é limitada pela mídia e pelo imaginário coletivo, que pauta o consumo como condição de libertação

O pensador Jürgen Habermans elaborou a Teoria da Ação Comunicativa por compreender que o diálogo, na construção do consenso, pode apontar para o futuro da humanidade

Heteronomia é a condição de um indivíduo ou de um grupo social que recebe de fora a lei que obedece

O diálogo não tem como objetivo resolver conflitos entre normas e interesses divergentes, bem como chegar a conclusões comuns

O pré-conceito é um modo de encontrar significados para aquilo que é desconhecido

O pensamento crítico é responsável pela origem do preconceito

Na escola, o bullying interfere negativamente na aprendizagem e no relacionamento

De acordo com o filósofo alemão Nietzsche, o indivíduo acaba por tornar-se vítima de um sistema por não saber fazer parte dele

Segundo Noberto Bobbio, o preconceito só pode ser combatido pela educação

A escola é o lugar onde se estabelece a relação entre os indivíduos e a sociedade

A escola pode ser utilizada como uma ferramenta de controle social

A escola ensina valores úteis à convivência social

A principal função social da escola, de acordo com Paulo Freire, é formar sujeitos que transformarão o mundo

O problema que envolve o destino está relacionado às dificuldades de lidar com a angústia, sofrimento e incerteza existencial

Ao refletirmos sobre o destino, percebemos que ele pode promover um descontentamento que gera um sentimento de tristeza decorrente da responsabilidade

O pensamento mítico é a crença em que alguma coisa, além da compreensão racional, determina a vida

Não existe liberdade no mundo concreto e as pessoas não possuem livre-arbítrio. Assim, a liberdade só existe no mundo transcendental, ou seja, para além do mundo físico.

Essas características descrevem

Os indivíduos são totalmente livres e o ser humano está condenado a ser livre, devendo assumir exclusivamente a responsabilidade pelos seus atos.

Essas características descrevem

Segundo Charles Taylor, a família, a escola e a sociedade, promovem a construção da identidade pessoal

O trabalho é responsável por garantir a sobrevivência dos indivíduos, tais como água, comida, moradia etc