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FILOSOFIA

Total questions: 26

Worksheet time: 27mins

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1.

¿Qué es el ser?

a)

Es un animal racional el cual se cuestiona su existencia

b)

Significa conocer, es decir, todo aquello que sabemos, aunque sea un poco

c)

Es una necesidad natural del ser humano, consiste en dejar un legado o ser un ejemplo a seguir.

2.

¿Qué es la noción?

a)

Es un animal racional el cual se cuestiona su existencia

b)

Significa conocer, es decir, todo aquello que sabemos, aunque sea un poco

c)

Es una necesidad natural del ser humano, consiste en dejar un legado o ser un ejemplo a seguir.

3.

¿Qué es la trascendencia?

a)

Es un animal racional el cual se cuestiona su existencia

b)

Significa conocer, es decir, todo aquello que sabemos, aunque sea un poco

c)

Es una necesidad natural del ser humano, consiste en dejar un legado o ser un ejemplo a seguir.

4.

Son las tres obras importantes de Jean Paul Sartre

a)

La nausea, el muro, el ser y la nada

b)

Que es la filosofía, ser y tiempo y pensamientos poéticos

5.

Son las tres obras importantes de Martín Heidegger?

a)

La nausea, el muro, el ser y la nada

b)

Que es la filosofía, ser y tiempo y pensamientos poéticos

6.

En esta obra el autor idealiza a las personas como seres capaces de crear sus propias leyes al rebelarse contra todo tipo de estatutos, aceptando la responsabilidad, la ética y toda moral personal sin el apoyo de la sociedad, la ética o cualquier norma tradicional.

a)

esa teoría es de Martín Heidegger

b)

esa teoría es de Jean Paul Sartre

c)

esa teoría es de Jean Paul Heidegger

d)

esa teoría es de Jean Martín Sartre

7.

1. La meta de la obra será así comprobar si el tiempo es un horizonte posible para comprender el Ser, si el Serse ha de dar necesariamente con el tiempo, y de paso, intentar mostrar que esta búsqueda del sentido temporal del Ser sólo se puede realizar desde la aclaración de la existencia fáctica de los seres humanos, los únicos para los que hay Ser.

a)

esa teoría es de Martín Heidegger

b)

esa teoría es de Jean Paul Sartre

c)

esa teoría es de Jean Paul Heidegger

d)

esa teoría es de Jean Martín Sartre

8.

¿Cuál es el problema de la axiología?

a)

Dar respuestas a las cuestiones y controversias sobre lo justo, lo arbitrario, bueno, lo malo, lo bello, lo feo, lo agradable, desagradable, etc.

b)

Cuya influencia hace que las personas lo actos y las cosas adquieran cualidades que estimemos

c)

Es preguntarse por sí mismo, es cuestionar su existencia

9.

¿Cuál es el problema del hombre?

a)

Dar respuestas a las cuestiones y controversias sobre lo justo, lo arbitrario, bueno, lo malo, lo bello, lo feo, lo agradable, desagradable, etc.

b)

Cuya influencia hace que las personas lo actos y las cosas adquieran cualidades que estimemos

c)

Es preguntarse por sí mismo, es cuestionar su existencia

10.

¿Qué es la axiología?

a)

Dar respuestas a las cuestiones y controversias sobre lo justo, lo arbitrario, bueno, lo malo, lo bello, lo feo, lo agradable, desagradable, etc.

b)

Es una disciplina filosófica que investiga el problema de los valores, el acto valorativo, la conciencia o juicio valorativo.

c)

Es preguntarse por sí mismo, es cuestionar su existencia

11.

¿Qué es el valor?

a)

Es la realidad ideal, cuya influencia hace que las personas, los actos y las cosas adquieran cualidades que nos inclinan a estimarlos, apreciarlos en mayor o menor grado.

b)

El problema de los valores consiste en dar respuesta a las cuestiones y controversias sobre lo justo, lo arbitrario, bueno, lo malo, lo bello, lo feo, lo agradable, lo desagradable, etc.

c)

Es la apreciación crítica que hacemos de las cosas, hechos o personas que ocurren en la realidad. En el acto valorativo presentan un sujeto que aprecia un objeto apreciado (cosas, personas, actos de las personas)

12.

Etimología de Axiología

a)

Del romano “axios” = valor y “logos” = tratado o estudio.

b)

Del latín "axios" = valor y logos = tratado o estudio

c)

Del griego “axios” = valor y “logos” = tratado o estudio.

13.

¿Qué es la experiencia valorativa?

a)

Es la realidad ideal, cuya influencia hace que las personas, los actos y las cosas adquieran cualidades que nos inclinan a estimarlos, apreciarlos en mayor o menor grado.

b)

Es la gama de variaciones por las que puede pasar el valor de una cosa, un hecho o una persona

c)

Es la apreciación crítica que hacemos de las cosas, hechos o personas que ocurren en la realidad. En el acto valorativo presentan un sujeto que aprecia un objeto apreciado (cosas, personas, actos de las personas)

14.

Existen en la realidad y no están en la mente del sujeto.

a)

La objetividad

b)

Polaridad

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

15.

Los valores se presentan desdoblados en su valor positivo y en su correspondiente valor negativo. Ej. El Bien y el mal, la belleza y la fealdad

a)

La objetividad

b)

Polaridad

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

16.

Es la gama de variaciones por las que puede pasar el valor de una cosa, un hecho o una persona. Ejemplo: pésimo, malo, regular, bueno y excelente: gracioso, bonito, lindo, hermoso, sublime y lo bello en grado sumo, etc.

a)

La objetividad

b)

Polaridad

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

17.

Los valores están ordenados de tal manera que unos son más valiosos que otros. Ejemplo: el dinero por abundante que sea tiene menos valor que la verdad, la justicia y belleza.

a)

La objetividad

b)

Polaridad

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

18.

Los valores no se presentan solos (no es algo abstracto), si no que siempre están contenidos en los objetos. Ejemplo: hombre bueno, cosa útil, cuadro bello, obra hermosa, teoría verdadera, etc.

a)

La objetividad

b)

Polaridad

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

19.

Esto significa que los valores solo se pueden determinar o reconocer cualitativamente, más no cuantitativamente. Ejemplo: no es posible pensar en cantidades de belleza, pues los valores son cualidades puras.

a)

Cualidad

b)

Distintivo

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

20.

Los valores reflejan los valores distintivos de las cosas. Ejemplo: una manzana bella (estético), una manzana sabrosa (sensorial), etc.

a)

Cualidad

b)

Distintivo

c)

Grado

d)

Jerarquía

e)

Dependencia

21.

¿Cuál es la Teoría objetivista?

a)

El valor existe independientemente del sujeto o de una conciencia valorativa. El valor existe antes de la valoración. Las variaciones de los objetos nos obligan a variar nuestras apreciaciones

b)

El valor depende el sujeto y no existe independientemente de él. Su asistencia, su sentido su validez se debe a reacciones fisiológicas o psicológicas del sujeto que valora

c)

Los valores surgen como puras reacciones entre sujeto y objeto. Si considera el sujeto aislado no hay valor lo mismo, si atendemos solo al objeto.

22.

¿Cuál es la Teoría subjetivista?

a)

El valor existe independientemente del sujeto o de una conciencia valorativa. El valor existe antes de la valoración. Las variaciones de los objetos nos obligan a variar nuestras apreciaciones

b)

El valor depende el sujeto y no existe independientemente de él. Su asistencia, su sentido su validez se debe a reacciones fisiológicas o psicológicas del sujeto que valora

c)

Los valores surgen como puras reacciones entre sujeto y objeto. Si considera el sujeto aislado no hay valor lo mismo, si atendemos solo al objeto.

23.

¿Cuál es la Teoría relacionista?

a)

El valor existe independientemente del sujeto o de una conciencia valorativa. El valor existe antes de la valoración. Las variaciones de los objetos nos obligan a variar nuestras apreciaciones

b)

El valor depende el sujeto y no existe independientemente de él. Su asistencia, su sentido su validez se debe a reacciones fisiológicas o psicológicas del sujeto que valora

c)

Los valores surgen como puras reacciones entre sujeto y objeto. Si considera el sujeto aislado no hay valor lo mismo, si atendemos solo al objeto.

24.

¿Qué es el escepticismo axiológico?

a)

Establecer un código ideal de conducta para ser observada por el hombre ideal en una sociedad ideal.

b)

Son aquellos que son percibidos y apreciados a través de nuestros sentidos

c)

Sostienen que la palabra valor es un término desprovisto de sentido propio.

25.

¿Qué es la Ética?

a)

Es una disciplina de la filosofía, que estudia los fundamentos, principios y valores de la conducta humana

b)

Es la gama de variaciones por las que puede pasar el valor de una cosa, un hecho o una persona

c)

Es cuando la conducta individual o colectiva se somete a un valor

26.

¿Qué es la Moral?

a)

Es una disciplina de la filosofía, que estudia los fundamentos, principios y valores de la conducta humana

b)

Es la gama de variaciones por las que puede pasar el valor de una cosa, un hecho o una persona

c)

Es cuando la conducta individual o colectiva se somete a un valor