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WorksheetsNovo Ensino Médio! Vamos jogar!
Total questions: 10
Worksheet time: 11mins
1 – O primeiro estado do Brasil a ter um novo documento curricular para o Ensino Médio aprovado em consonância com a BNCC foi:
Paraná
Goiás
São Paulo
Minas Gerais
A Formação Geral Básica no novo Ensino Médio é composta por quatro grandes áreas, exceto:
Linguagens e suas tecnologias.
Matemática e suas tecnologias.
Ciências Humanas e Sociais aplicadas.
Física e suas tecnologias.
O currículo do Novo Ensino Médio está organizado em duas partes integradas. São elas:
Sequências Didáticas e Itinerários Formativos
Formação Geral Básica e os Itinerários Formativos
Disciplinas principais e Sequência de Atividades
Formação Geral Básicas e disciplinas secundárias
Todos os professores seguirão dando aulas dos conteúdos que foram formados em suas licenciaturas, tanto na Formação Geral Básica, como nos aprofundamentos curriculares.
Verdadeiro
Falso
O objetivo central das mudanças no Ensino Médio é
preparar os estudantes para ter êxito nas avaliações externas.
aumentar a carga horária para que os estudantes permaneçam mais tempo na escola
dar aos estudantes a oportunidade de se aprofundar naquilo que de fato se interessam.
desenvolver habilidades que permitam ao estudante ter uma visão ampla do mundo para ingressar no mercado de trabalho
Os itinerários formativos propostos para o novo Ensino Médio são compostos pelas aulas do Inova. São elas:
Arte, Filosofia, Sociologia e o aprofundamento em Língua Portuguesa e Matemática
Eletivas, Projeto de Vida e Tecnologia e Inovação e o aprofundamento curricular
Projeto de Vida e Tecnologia e Inovação e aprofundamentos nas disciplinas da área de Ciências Humanas e Sociais
disciplinas das Áreas de: Linguagens e suas tecnologias e Matemática e suas tecnologias
Quem decide quais itinerários formativos que a unidade escolar irá ofertar é
a Equipe Escolar, de acordo com a formação dos professores e a manifestação de interesse dos estudantes.
a SEDUC, de acordo com a formação dos professores e a manifestação dos responsáveis dos estudantes
os pais/ responsáveis, de acordo com a manifestação do interesse dos filhos
a Diretoria de Ensino, a qual a escola esteja jurisdicionada
A atribuição das aulas dos itinerários formativos funcionará seguindo a lógica de atribuição normal da rede estadual, ou seja, não há mudança alguma na ordem de atribuição entre categorias
Verdadeiro
Falso
Cada aprofundamento curricular de área do conhecimento é composto por
sequências didáticas (SD). Essas SD são oferecidas ao longo do ano letivo.
6 unidades curriculares, as quais são módulos de 10 aulas semanais que o estudante cursa ao longo de um semestre.
6 módulos de aulas bimestrais, que o estudante cursa ao longo do ano letivo
10 unidades curriculares que podem ser ofertadas por meio de módulos com qualquer número de aulas
Os professores nas novas aulas da parte de aprofundamento, ou seja, nos novos componentes curriculares terão apoio e formação, por meio da EFAPE, que disponibilizará materiais de apoio e formação
Verdadeiro
Falso
