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Introd a la Psicología

Total questions: 55

Worksheet time: 28mins

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1.

Capacidad de atender, concentrarse, mantenerse alerta o tomar consciencia selectivamente de un estímulo relevante, una situación, etc.

a)

Sensación

b)

Atención

c)

Lenguaje

d)

Pensamiento

2.

Proceso mental en el que se capta y se da sentido de forma activa a la información que alcanza nuestros sentidos.

a)

Memoria

b)

Sensación

c)

Percepción

d)

Pensamiento

3.

La memoria consiste en:

a)

Dar una respuesta adecuada a la situación

planteada

b)

Seleccionar la información relevante para

ser percibida

c)

Recuperar los datos retenidos cuando sea

necesario, de forma voluntaria o involuntaria

d)

Coordinar mentalmente la información

para solucionar problemas, razonar o crear

4.

La memoria episódica hace referencia a:

a)

La habilidad para recordar experiencias (episodios)

personales previas.

b)

El recuerdo de conceptos de cultura

general.

c)

El recuerdo de las habilidades motoras y

ejecutivas no accesibles desde la

consciencia.

d)

La retención temporal de de estímulos

registrados por los receptores sensoriales.

5.

¿Qué imagen responde a la Ley de cierre de la Percepción?

a)
b)
c)
6.

Es un proceso mediante el cual registramos, almacenamos y recuperamos distintos tipos de información.

a)

La atención

b)

La memoria

c)

La planeación

d)

La sensación

7.

¿De qué proceso se trata cuando hablamos de que un estímulo excita a un receptor"?

a)

Sensación

b)

Percepción

c)

Sinapsis

d)

Atención

8.

Son 3 de los procesos psicológicos básicos

a)

Auditivos, kinestésicos y visuales

b)

Estado de alerta, Orientación, atención ejecutiva

c)

La emoción, la atención y la percepción

d)

Diagnóstica, formativa y sumativa

9.

Es un proceso mediante el cual registramos, almacenamos y recuperamos distintos tipos de información.

a)

Se refiere a la atención

b)

Se refiere al proceso de la memoria

c)

Se refiere a la planeación

d)

Se refiere al SARA

10.

Influyen a nivel conductual, cognitivo y orgánico

a)

El proceso del aprendizaje

b)

El proceso de la memoria

c)

Las emociones

d)

El desarrollo cognitivo

11.

Inicia en 1879 momento en que Wundt funda el primer Laboratorio de Psicología experimental en Leipzig (Alemania).

a)

Psicología Científica

b)

Psicología Filosófica

c)

Psicología Criminal

d)

Psicología experimental

12.

¿Cual es el significado de "psyche" y "logia"?

a)

Estudio del corazón

b)

Estudio del ser humano

c)

Estudio del cerebro

d)

Estudio del alma

13.

Quien fundo la psicologia experimental?

a)

Wiliam James

b)

Sigmun freud

c)

Wilhelm Wundt

d)

James Cathell

14.

Tiene una función de protección

a)

Miedo

b)

Ira

c)

Alegría

d)

Tristeza

15.

Que es una emoción?

a)

Sentir algo

b)

Reacción o excitación frente a un estímulo

c)

Reacción o excitación así porque si

d)

Ninguna es correcta

16.

Ciencia que estudia el comportamiento humano en relacion con su medio ambiente

a)

Psicologia

b)

Sociologia

c)

Antropologia

d)

Psiquiatria

17.

Cómo se llama la escuela de la psicología que trabaja con estimulo y respuesta?

a)

Humanismo

b)

Gestalt

c)

Conductismo

d)

Estructuralismo

18.

Estudia la manera que los humanos tenemos de aprender, pensar y tomar decisiones, de conocer el mundo que nos rodea y de actuar en consecuencia

a)

Racionalismo

b)

Empirismo

c)

Humanismo

d)

Cognición

19.

Capacidad de interactuar con los demás adecuadamente:

a)

Inteligencia Emocional

b)

Inteligencia Natural

c)

Inteligencia Artificial

d)

Todas las anteriores

20.

Es la capacidad mental que nos permite guardar o retener una información o conjunto de datos

a)

Mente

b)

Memoria

c)

Cerebro

d)

Ver

21.

¿Cuáles son los tipos de Memoria a Largo Plazo?

a)

Episódica, semántica, y procedimental

b)

Semántica, explícita, emocional e implícita

c)

Auditiva, visual, y táctil

d)

Procedimental, habitual y de almacenamiento.

22.

La memoria sensorial recoge toda la información captada a través de los órganos de los sentidos:

a)

Vista, oído,

b)

Gusto y tacto.

c)

Vista, oído, olfato

d)

Vista, oído, olfato, gusto y tacto.

23.

A la memoria a corto plazo la llamamos también memoria de trabajo.

a)

Verdadero

b)

Falso

24.

El creador de la teoría de las Inteligencias Múltiples es

a)

Daniel Goleman

b)

Alfred Binet

c)

Howard Garner

d)

Tom Cruze

25.

Gardner estableció la Teoría de las Inteligencias Múltiples el año:

a)

2003

b)

1945

c)

1983

d)

2019

26.

Es un tipo de inteligencia múltiple

a)

General

b)

Naturalista

c)

Universal

d)

Parcial

27.

La inteligencia kinestésica se aplica en:

a)

Actividades de cálculo

b)

Control de emociones

c)

Actividades que requieren fuerza, rapidez y flexibilidad corporal

d)

Interpretación muscular

28.

La inteligencia interpersonal nos permite

a)

Manejar eficazmente las palabras

b)

Relacionarme con objetos de la naturaleza

c)

Tomar conciencia de mis propias emociones

d)

Distinguir y percibir el estado de ánimo de los demás

29.

Una característica de las emociones

a)

Son de larga duración

b)

Son aprendidas socialmente

c)

Son breves

d)

N.a

30.

¿Qué son las emociones?

a)

son sentimientos

b)

son reacciones espontaneas

c)

el amor son un ejemplo de emociones

d)

N.a

31.

La inteligencia emocional significa

a)

conocerse a uno mismo

b)

reconocer las emociones en los demás

c)

Ser una persona que no se deja afectar por nada

d)

ser una persona egoista

32.

autorregular las emociones es importante para:

a)

aprobar el bimestre

b)

llevarse bien con las personas

c)

hacer sentir mal a las personas

d)

N.a

33.

Es un autor de la inteligencia emocional

a)

Vigotski

b)

Daniel Goleman

c)

Erickson

d)

freud

34.

¿Es la emoción que sirve para prevenir peligros?

a)

Alegria

b)

Tristeza

c)

Miedo

d)

N.a

35.

¿Es la emoción que sirve para compartir momentos con las personas?

a)

Miedo

b)

Angustia

c)

Alegría

d)

Ira

36.

Las personas capaces de acceder a sus emociones y reflexionar sobre estás, hacen uso de la inteligencia...

a)

Intrapersonal

b)

Interpersonal

c)

Lingüística

d)

Naturalista

37.

La teoría de las inteligencias múltiples plantea...

a)

La existencia de un conjunto de capacidades y habilidades, que pueden ser desarrolladas por las personas en función de factores biológicos, personales y sociales.

b)

La descripción de las inteligencias estudiadas que cuentan todas las personas, haciendo uso de la totalidad de las inteligencias

c)

Que pueden ser desarrolladas y expresadas y evaluadas solo en las actividades académicas.

38.

Los pintores, escultores, arquitectos, fotógrafos, dominan en mayor porcentaje la inteligencia...

a)

Lógico - matemático

b)

Corporal - Kinestésico

c)

Visual - espacial

d)

Naturalista

39.

Las personas muy sociables y líderes, hacen uso de la inteligencia:

a)

Linguistica

b)

Intrapersonal

c)

Interpersonal

d)

Natural

40.

La inteligencia es

a)

es la capacidad de resolver problemas matemáticos

b)

es la capacidad de solucionar problemas

c)

es la capacidad que tienen las personas

d)

Todas las anteriores

41.

Capacidad que tiene una persona para adaptarse con éxito a situaciones determinadas.

a)

Facultad

b)

Inteligencia

c)

Capacidad

d)

Determinación

42.

De que forma se da el aprendizáje por imitación

a)

APRENDIZAJE OBSERVACIONAL

b)

APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO

c)

APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

d)

APRENDIZAJE COLABORATIVO

43.

Aprendizaje que permite conocer y gestionar las emociones

a)

APRENDIZAJE EMOCIONAL

b)

APRENDIZAJE MEMORÍSTICO

c)

APRENDIZAJE COLABORATIVO

d)

APRENDIZAJE

EXPLÍCITO

44.

Aprendizaje que se obtiene al vivir un suceso mediante ensayo y error

a)

APRENDIZAJE

OBSERVACIONAL

b)

APRENDIZAJE IMPLÍCITO

c)

APRENDIZAJE

POR DESCUBRIMIENTO

d)

APRENDIZAJE EXPERENCIAL

45.

Se llama aprendizaje por asociación cuando...

a)

EL SUJETO APRENDE POR ASOCIACIÓN ENTRE ESTÍMULOS O IDEAS

b)

ES EL QUE APRENDE CON LLUVIAS DE IDEAS

c)

ES EL QUE AYUDA AL COMPAÑERO APRENDER

46.

Diseño diferentes escalas para evaluar la inteligencia

a)

David Wechsler

b)

Daniel Goleman

c)

Howard Gardner

d)

Hermann Ebingaus

47.

De acuerdo Ruiz-Vargas en éste tipo de memoria se puede manejar información que nunca se haya aprendido explícitamente

a)

Memoria a largo plazo

b)

Memoria semánta

c)

Memoria episódica

d)

Memoria implícita

48.

Son fases de la memoria

a)

Codificación, almacenamiento y recuperación

b)

Codificación y decodificación

c)

Almacenamiento y codificación

d)

Almacenamiento y recuperación

49.

Su función principal es controlar y orientar la actividad consciente del organismo

a)

Sensación

b)

Percepción

c)

Atención

d)

Emoción

50.

¿Qué es la percepción?

a)

Es el proceso cognoscitivo a través del cual las

personas son capaces de comprender su entorno y actuar en consecuencia

a los impulsos que reciben.

b)

Es una emoción que produce un acontecimiento importante.

c)

Es la impresión que los estímulos externos producen en la conciencia y que es recogida por medio de alguno de los sentidos.

51.

¿Cuáles son las fases del proceso de la percepción?

a)

Selección,

Organización e

Interpretación.

b)

Creación y

organización.

c)

Transmisión, enfoque y

Selección.

52.

¿De qué dependen los estímulos en la percepción?

a)

De los 5 sentidos.

b)

Del olfato.

c)

Del gusto.

d)

De todas las anteriores.

53.

¿Qué entiende actualmente la Psicología por Aprendizaje?

a)

El estudio de las variables que influyen en las actividades desarrolladas en las aulas

b)

El proceso mediante el cual se adquieren y modifican conocimientos, comportamientos, habilidades y valores

c)

La observación del comportamiento animal cuando se refuerzan sus conductas

d)

Las condiciones que tienen que producirse para asimilar los contenidos de una actividad.

54.

La atención se caracteriza  por: cantidad  de  recursos  puestos

en el estímulo.

a)

Selectividad

b)

Amplitud

c)

Intensidad

d)

Oscilamiento

55.

Sensación, percepción, motivación y memoria son procesos psicológicos

a)

Básicos

b)

Complejos

c)

Principáles

d)

Emocionales