wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Latihan UP PPKn

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Dalam proses pembelajaran, guru mengajarkan kepada siswa untuk selalu ketika berbicara dengan lawan bicara yang belum dikenal atau yang lebih tua dan dihormati harus menggunakan tutur bahasa yang halus, tidak keras dan lainnya. Nilai yang terdapat dalam proses pembelajaran tersebut ...

a)

Nilai agama

b)

Nilai moral

c)

Nilai keindahan

d)

Nilai sosial

e)

Nilai kebenaran

2.

Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola prilaku masyarakat dapat meningkat menjadi sebuah adat istiadat disebut dengan ...

a)

Tata kelakuan (Mores)

b)

Adat istiadat (Custom)

c)

Cara (Usage)

d)

Hukum (Law)

e)

Norma Mode (Fashion/trend)

3.

Pak Budi sedang makan di salah satu warung makan. Karena sudah menjadi kebiasaan Pak Budi setelah menikmati makananya ia bersendawa yang menandakan kepuasannya ketika menikmasi makanan yang lezat. Contoh perilaku Pak Budi menunjukan contoh perilaku penyimpangan norma ...

a)

A. Norma agama

b)

Norma hukum

c)

Norma kesusilaan

d)

Norma kebiasaan

e)

Norma kesopanan

4.

Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya terhadap kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usage), tata kelakuan (mores), adat istiadat (custom), hukum (law) dan norma mode atau norma fasion. Yang dimaksud dengan norma kelakuan (mores) adalah ...

a)

Norma yang lahir karena kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang cenderung untuk berubah, bersifat baru, serta diikuti masyarakat pada umumnya

b)

Norma yang lahir dari kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam

suatu cara berperilaku, namun dapat diterima sebagai norma pengatur.

c)

Norma yang lahir karena tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola perilaku masyarakat.

d)

Sebuah ketentuan hukum dalam mengatur individu di lingkungan masyarakat baik itu tertulis maupun tidak tertulis

e)

Bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan yang terjadi antar individu.

5.

1. Cermatilah beberapa pernyataan dibawah ini!

1) Tidak melakukan penipuan

2) Tidak meludah di sembarang tempat (kesopanan)

3) Menghargai dan menghormati orang lain

4) Tidak membuang sampah sembarangan (hukum)

5) Menjauhi laranganNya (agama)

Tindakan yang mencerminkan penerapan norma kesusilaan ditunjukkan oleh nomer….

a)

2 dan 4

b)

1 dan 3

c)

3 dan 5

d)

3 dan 4

e)

1 dan 2

6.

1. Kita mengenal nilai rohani, dan setiap orang pastinya sangat memerlukan dan mempertahankanya. Tanpa adanya nilai rohani, seseorang akan merasa ada sesuatu yang kurang meskipun segala kebutuhannya telah terpenuhi. Yang kita pahami bahwa nilai rohani merupakan ...

a)

Nilai sosial yang berguna bagi memenuhi kebutuhan rohani atau spiritual manusia dalam menjalankan kehidupan

sehari-hari

b)

Nilai yang bersumber pada proses berpikir oleh akal manusia yang disertai dengan fakta yang terjadi

c)

Nilai sosial yang berguna bagi aktivitas atau kegiatan manusia dalam menjalankan kehidupannya sehari-hari

d)

Nilai sosial yang berguna bagi jasmani manusia, termasuk benda-benda nyata yang dapat dimanfaatkan bagi memenuhi kebutuhan fisik manusia

e)

Nilai yang menyangkut perilaku baik maupun buruk oleh manusia

7.

Kasus perbudakan buruh kuali yang pernah disidangkan oleh Pengadilan Negeri Tangerang (PN Tangerang) dengan Terdakwa YI dan kawan-kawan merupakan salah satu kasus pelanggaran Hak Asasi Manusia. Kasus tersebut sebenarnya dapat dihindari, apabila masyarakat berperan serta dalam upaya penegakkan HAM untuk mencegah terjadinya pelanggaran HAM. Salah satu bentuk peran serta yang dapat ditampilkan oleh anggota masyarakat diantaranya adalah ...

a)

mengawal pelaksanaan undang-undang tentang hak asasi manusia

b)

melaporkan setiap pelanggaran ham yang terjadi di masyarakat

c)

meningkatkan pemahaman mengenai hak dan kewajiban asasi manusia

d)

membuat petisi tentang efektifitas penegakkan ham oleh Pemerintah

e)

mengawasi kinerja komnas ham sebagai salah satu instrumen penegakkan ham

8.

1. Pada dasarnya upaya pemajuan, penghormatan dan penegakan hak asasi manusia sering mengalami kendala-kendala dalam pelaksanaannya. Hal tersebut disebabkan karena penegakan hak asasi manusia masih bersifat parsial atau berdiri sendiri. Untuk itu, dibutuhkan peran serta segenap komponen bangsa, yaitu masyarakat dan pemerintah. Berkaitan dengan hal tersebut, bagaimana hubungan peran pemerintah dan masyarakat dalam upaya pengakuan, penghormatan dan penegakkan HAM?

a)

Masyarakat bisa lebih berperan aktif dengan melakukan tindakan tegas dan keras kepada semua lembaga atau organisasi yang tidak mendukung kebijakan pemerintah dalam proses pengakuan, penghormatan dan penegakkan HAM.

b)

Pemerintah dapat memaksa masyarakat untuk patuh terhadap semua kebijakan dalam proses pengakuan, penghormatan dan penegakkan HAM, serta memberikan sanksi kepada siapa saja yang mengkritisi kebijakan tersebut.

c)

Pemerintah dapat menjadikan laporan masyarakat mengenai terjadinya pelanggaran HAM sebagai dasar untuk bertindak tegas dengan menggunakan kekerasan dalam rangka menjamin terwujudnya penghormatan dan penegakkan HAM.

d)

Pemerintah dan masyarakat berperan sesuai dengan kehendaknya dalam mewujudkan pengakuan, penghormatan dan penegakkan hak asasi manusia, karena keduanya memiliki peran yang berbeda serta tidak saling berkaitan satu sama lain.

e)

Pemerintah bertindak sebagai regulator atau pembuat kebijakan penegakkan HAM, sementara itu masyarakat mendukung dengan tetap bersikap kritis kebijakan pemerintah tersebut dalam proses penegakkan HAM.

9.

Pelanggaran HAM di Indonesia dapat dibagi menjadi pelanggaran HAM berat dan ringan. Di bawah ini yang bukan merupakan contoh pelanggaran HAM berat adalah….

a)

Penembakan mahasiswa Universitas Trisakti

b)

Tragedi G30 SPKI

c)

Tragedi Semanggi I

d)

Kerusuhan Tanjung Priok

e)

Pencurian sendal di masjid

10.

Lembaga perlindungan HAM yang memiliki peran dalam menyampaikan rekomendasi atas suatu kasus pelanggaran hak asasi manusia kepada pemerintah dan DPR untuk ditindak lanjuti, adalah….

a)

Perhimpunan Bantuan Hukum dan Hak Asasi Indonesia

b)

Komnas HAM

c)

Yayasan Lembaga Bantuan Hukum Indonesia

d)

Lembaga Studi dan Advokasi Masyarakat

e)

Pengadilan HAM

11.

1. Salah satu lembaga bentukan pemerintah dalam penegakan hak asasi manusia adalah komisi nasional hak asasi manusia (Komnas HAM). Berikut ini yang bukan merupakan wewenang dari komnas HAM adalah ...

a)

Melakukan perdamian pada kedua belah pihak yang bermasalah

b)

Menjatuhkan dan menetapkan hukuman bagi pelaku pelanggaran HAM

c)

Menyampaikan rekomendasi atas suatu kasus pelanggalan hak asasi manusia kepada pemerinta dan DPR untuk ditindak lanjuti

d)

Memberikan saran kepada pihak yang bermasalah untuk menyelesaikan sengketa di pengadilan

e)

Menyelesaikan masalah serta konsultasi maupun negosiasi

12.

1. Indonesia merupakan negara hukum, salah satu ciri dari negara hukum adalah adanya jaminan hak asasi manusia. Penengakan HAM di Indonesia mengacu pada hukum internasional, namun negara Indonesia dalam menegakan hukum mempertimbangkan mengenai kedudukan negara Indonesia sebagai negara yang berdaulat secara hukum, sosial, dan politik. Upaya pemajuan HAM di Indonesia secara berurutan dalam bidang produk hukum, lembaga negara, dan lembaga swadaya masyarakat adalah …

a)

Ditetapkan Piagam HAM Indonesia pada tahun 1998, Komnas HAM, dan pengadilan HAM

b)

Pembentukan Komnas HAM, adanya Biro Konsultasi Bantuan Hukum (BKBH), dan Yayasan Lembaga Bantuan Hukum Indonesia (YLBHI)

c)

Diundangkannya Undang-Undang RI Nomor 39 tahun 1999, Komnas HAM, dan pengadilan HAM

d)

Diundangkannya Undang-Undang RI Nomor 39 tahun 1999, ditetapkan piagam HAM Indonesia, dan pengadilan HAM

e)

Ditetapkan Piagam HAM Indonesia, pengadilan HAM, dan Biro Konsultasi Bantuan Hukum (BKBH)

13.

1. Disuatu masyarakat di suatu daerah, dimana terdapat beberapa kelompok agama, etnis dan beberapa kelompok masyarakat lainnya yang dengan sengaja berlomba untuk menjatuhkan bahkan menjelekan kelompok yang satu dengan yang lainnya sehingga sangat rentan terjadi konflik atau perang antar kelompok di daerah tersebut. Berdasarkan peristiwa diatas faktor penghambat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia yaitu ...

a)

Kebhinekaan/ keberagaman pada masyarakat Indonesia

b)

Rasa Nasionalis yang tinggi

c)

Munculnya penyakit kultural pada masyarakat Indonesia

d)

Melemahnya nilai sosial budaya

e)

Geografis

14.

1. Suatu pembatasan, pelecehan atau pengucilan yang langsung maupun tidak langsung didasarkan pada pembedaan manusia atas dasar agama, suku, ras, etnik, kelompok, golongan, jenis kelamin, bahasa, keyakinan dan politik yang berakibat pengurangan, penyimpangan atau penghapuskan hak asasi manusia disebut ...

a)

Pengucilan

b)

Konspirasi

c)

Diskriminasi

d)

Pelanggaran HAM berat

e)

Penyiksaan

15.

1. Dalam beberapa kasus isu etnis dapat membuat bangsa ini menjadi terpecah-pecah. Salah satu isu etnis adalah penyakit budaya yang merupakan suatu sistem kepercayaan atau doktrim yang menyatakan bahwa perbedaan biologis yang melekat ada ras manusia menentukan pencapaian budaya atau individu bahwa suatu ras tertentu lebih superior dan memiliki hak untuk mengatur ras lainnya disebut dengan ...

a)

Stereotipe

b)

Etnosentrisme

c)

Rasisme

d)

Diskriminasi

e)

Prasangka

16.

1. Ada beberapa peristiwa yang berlatar belakang politik, ekonomi, budaya, hukum ataupun lainnya yang cukup menggemparkan dunia. Di antaranya adalah peristiwa Penembakan Misterius 1982-1985. Peristiwa yang dikenal dengan Petrus ini disebabkan oleh ….

a)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor ekonomi dan penyakit budaya prasangka dan kambing hitaman

b)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor politik dan penyakit budaya etnosentrisme dan rasisme

c)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor politik dan penyakit budaya etnosentrisme dan pengkabing hitaman

d)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor rasisme dan penyakit budaya prasangka dan pengkabing hitaman

e)

pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor budaya dan penyakit stereotype dan pengkambing hitaman.

17.

Globalisasi menimbulkan dampak positif dan negatif. Teknologi informasi menyebabkan masuknya informasi dengan segala jenisnya tanpa terkendali. Hal ini membawa dampak positif dan negative. Yang termasuk sebagai dampak negatif globalisasi adalah.......

a)

memudarnya nilai nilai keimanan dan keyakinan beragama

b)

mudahnya transportasi

c)

teknologi dan informasi yang berubah cepat

d)

masuknya investasi dari liuar negeri

e)

mudahnya masuknya trend baru dari luar negeri

18.

Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) pada bulan Januari 2020, pengguna internet di Indonesia sebanyak 174,5 juta orang Penggunaan teknologi internet telah merubah pola interaksi masyarakat yang memberikan kontribusi pada masyarakat. Dampak positif dari penggunaan internet antara lain.....

a)

perdagangan komoditas ilegal semakin marak

b)

perkembangan kebudayaan dunia yang berasimilasi dengan cepat

c)

sikap individualisme dalam masyarakat

d)

perkembangan industri mode dunia

e)

perkembangan politik dunia semakin cepat mempengaruhi negara lain

19.

Seorang guru kelas IV yang akan mengajar sub tema Bangga pada Budaya Bangsaku menuliskan kompetensi dapat bersyukur kepada Tuhan dan menyadari kewajiban dan hak sebagai makhluk Tuhan di tengah kebersamaan dengan lingkungan. Dia ingin menunjukkan berbagai keunikan dari rangkaian kegiatan ritual adat berbagai daerah. Bahan ajar yang sesuai adalah ....

a)

ritual perkawinan berbagai daerah melalui video

b)

foto pembuatan ukiran Suku Asmat

c)

gambar tradisi Ngaben

d)

masalah kontekstual di sekitar siswa

e)

kasus nyata yang terjadi pada teman sekelas

20.

Ketika pembelajaran di kelas sedang membahas globalisasi, seorang siswa menyatakan bahwa sebaiknya kita tidak memanfaatkan teknologi dari negara lain, agar jati diri bangsa tidak terpengaruh. Dengan adanya ungkapan siswa yang semacam itu, sebagai guru harus dapat memberikan penjelasan bahwa ....

a)

teknologi apapun boleh digunakan karena terkait penggunaan teknologi tidak ada ketentuan yang membatasinya.

b)

teknologi dari negara lain dapat digunakan sebanyak mungkin demi kemajuan dan kesejahteraan bangsa.

c)

teknologi asing sifatnya netral, pengaruh apa yang ditimbulkan tergantung pada cara kita menggunakannya.

d)

teknologi dari negara lain digunakan seminimal mungkin agar jati diri dan identitas bangsa tidak terpengaruh.

e)

demi jati diri bangsa penggunaaan dan pengaruh teknologi dari negara lain sebaiknya dibatasi penggunaanya.

21.

Bu Citra guru di SD Bahagia Pagi. Pada waktu pembelajaran tentang membuat model tiruan gunung berapi, terlihat para peserta didik membuang sisa kertas koran dan karton di dekat meja mereka. Bu Citra sudah berulang kali mengingatkan agar para peserta didik selalu menjaga kebersihan kelas, namun sepertinya mereka masih belum mengindahkannya. Andi yang duduk di barisan paling belakang tiba-tiba mengambil sapu dan membersihkan lantai kelas.

Tindakan yang dilakukan Andi merupakan bentuk keberhasilan pembelajaran dalam menanamkan nilai karakter, khususnya karakter …

a)

tanggung jawab

b)

cinta lingkungan

c)

pemaaf

d)

jujur

e)

rajin

22.

Ngaben merupakan upacara yang dilakukan oleh umat Hindu di Bali yang ditujukan kepada leluhur Upacara Ngaben dilakukan dengan membakar jenazah dan menghanyutkan abu ke sungai. Secara konsepsional memiliki makna dan tujuan melepaskan Sang Atma (roh) dari belenggu keduniawian sehingga dapat mudah bersatu dengan Tuhan, untuk mengembalikan segala unsur pembangun badan kasar manusia kepada asalnya agar tidak menghalangi perjalanan roh serta simbolisasi keikhlasan pihak keluarga. Norma ini termasuk dalam kategori ..

a)

fashion / mode / tren

b)

usage : tata cara

c)

mode

d)

custom : adat istiadat

e)

mores : tata perilaku

23.

Perhatikan contoh kasus berbagai penerapan nilai, norma, moral, hukum, dan aturan yang berkaitan di bawah ini!

A. Taatilah peraturan

B. Pasal 106 ayat (8) UU No 22/ 2009 menyatakan pengendara sepeda motor yang tidak mengenakan helm darcan pidana kurungan satu bulan atau denda Rp250 000,00

C. Ketaatan

D. Huruf P dicorat pada rambu lalu lintas

E. Melanggar aturan adalah perbualan yang buruk


Berdasarkan contoh kasus di atas yang termasuk dalam contoh penerapan moral adalah …

a)

A & Ε

b)

D & E

c)

B & D

d)

A & C

e)

B & C

24.

Berikut ini ada sejumlah pelanggaran HAM yang pernah terjadi di Indonesia yaitu:

1. Pengekangan kebebasan berpendapat.

2. Kasus penghinaan presiden sebagai simbol negara.

3. Peristiwa Trisakti.

4. Kasus pembunuhan aktivis buruh bernama Marsinah.

5. Kasus pelarangan seseorang beribadah menurut agama dan kepercayaannya.

6. Kasus pembunuhan di Abepura (Papua).


Yang tergolong pelanggaran HAM berat adalah ....

a)

1,2,3

b)

3,4,6

c)

2, 5, 6

d)

1,2,5

e)

2, 4, 6

25.

Pada muatan PPKn, sub tema Bangga pada Budaya Bangsaku seorang guru kelas IV menuliskan indikator siswa dapat mengidentifikasi berbagai budaya daerah. Media yang sesuai untuk mengembangkan kemampuan memecahkan masalah adalah.....

a)

peta persebaran suku bangsa di Indonesia

b)

video tayangan indahnya taman laut di Raja Ampat dan Bunaken

c)

video budaya daerah yang berbeda

d)

gambar rumah adat

e)

foto pahlawan berbagai daerah di tanah air

26.

Pada tema Kewajiban dan Hakku, seorang guru kelas III akan mengembangkan keterampilan dalam menceritakan perasaan dan pikiran temannya jika mendapatkan perlakuan yang kurang baik. Guru mengandaikan anak berada pada posisi orang lain. Anak dilatih dengan unit "In Other People's shoes dengan mengemukakan pikiran dan perasaan anak yang berada pada posisi menerima perlakuan buruk. Setelah mengevaluasi perasaan dan memikirkan konsekuensi dan perilaku itu, anak diminta menceritakan sikap dan keputusan yang diambilnya. Berdasarkan kasus di atas, maka model pembelajaran berbasis PPK yang dinilai tepat untuk mengembangkan sikap kepedulian adalah

a)

Jigsaw

b)

Pembelajaran Berbasis Masalah

c)

Konsiderasi

d)

Teknik Klarifikasi Nilai

e)

Aksi Sosial Newman

27.

Memberikan kesempatan yang sama kepada kaum perempuan dalam berkarir di pekerjaan merupakan hal yang tidak terhindarkan dalam masyarakat global, di hadapan para siswa guru dapat menyampaikan pikiran dan sikapnya dalam wujud...

a)

ajaran tiap-tiap warga negara memperoleh pekerjaan dan penghidupan yang layak

b)

menjelaskan kewajiban pemerintah untuk menyiapkan lapangan kerja yang layak bagi kaum perempuan

c)

menyediakan lapangan kerja tidak didasarkan pada posisi gender, baik untuk laki-laki atau perempuan

d)

pekerjaan yang tepat untuk perempuan diperbanyak, sehingga dapat menampung mereka

e)

pandangan atas kesempatan yang sama sebagai pemenuhan hak dan kewajiban warga negara

28.

Kesadaran berorganisasi yang diawali oleh Gerakan Kebangsaan tahun 1908 menjadikan motivasi guru dalam ....

a)

memajukan sekolah berprestasi secara akademik dan ekstrakurikuler

b)

memperoleh imbalan penghasilan sesuai haknya sesuai aturan kerja

c)

membangun komitmen kerja yang bernutu sebagai guru profesional

d)

memperjuangkan nasib guru honorer melalui organisasi profesi guru

e)

mengajar, mendidik, dan membimbing siswa secara professional

29.

Perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah sebagai berikut.

A. Sumber dari segala sumber hukum.

B. Pandangan hidup.

C. Kepribadian.

D. Perjanjian luhur.

E. Ideologi.

F. Alat pemersatu.

Di antara hal yang disebut di atas yang dapat dikelompokkan sebagai perwujudan Pancasila sebagai dasar negara adalah ....

a)

C. dan D

b)

B dan C

c)

B dan F

d)

D dan F

e)

A dan F

30.

Kompetensi kewarganegaraan mencakup, pengetahuan kewarganegaraan, sikap kewarganegaraan, dan disposisi kewarganegaraan. Pada kelas 4 Tema Indahnya Kebersamaan Sub Tema Keberagaman Budaya Bangsaku, muatan PKn yang mengandung Civic Knowledge adalah ....

a)

sikap menghormati pada sesama bangsa karena perbedaan budaya

b)

aturan dalam bermain Simpai

c)

mendeskripsikan tentang permainan Simpai

d)

mengkaitkan situs Trowulan dengan makna persatuan dan kesatuan

e)

mengidentifikasi sikap menghargai keberagaman