wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Tes PPG PJOK 2021

Total questions: 60

Worksheet time: 2hrs 0mins

Name
Class
Date
1.

STEAM adalah singkatan dari....

a)

Science, Technique, Engineering, Art, Manipulation

b)

Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics

c)

Science, Technology, Engineering, Art, Manipulation

d)

Science, Technique, Engineering, Art, Mathematics

2.

Teknik adalah ilmu yang mencakup....

a)

desain sistem, peralatan, dan mesin

b)

pola-pola sistemik pada organisme

c)

inovasi observasi lingkungan

d)

bahasa-bahasa alam dan teknologi

3.

Pendekatan terbaik untuk menerapkan pembelajaran STEAM pada siswa sekolah dasar adalah....

a)

silo

b)

embeded

c)

integrated

d)

silo-embeded

4.

Kemampuan bahasa anak mulai berkembang, pemikiran masih statis, belum dapat berfikir abstrak, dan kemampuan persepsi waktu dan ruang masih terbatas merupakan perkembangan anak pada tahap ...

a)

Tahap sensorimotorik

b)

Tahap praoperasional

c)

Tahap operasional konkrit

d)

Tahap operasional konkrit

5.

Dalam kompetensi pedagogik guru mengusai teori belajar dan prinsip prinsip pembelajaran yang mendidik. Dalam prinsip pembelajaran yang mendidik guru harus ...

a)

Melaksanakan Proses Pembelajaran sesuai jadwal

b)

Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.

c)

Menggunakan strategi pembelajaran

d)

Hanya menggunakan teknik pembelajaran

6.

Pada Kurikulum 2013, penyusunan kurikulum dimulai dengan menetapkan SKL berdasarkan kesiapan siswa, tujuan pendidikan nasional, dan kebutuhan. Setelah kompetensi ditetapkan kemudian ditentukan kurikulumnya yang terdiri dari kerangka dasar kurikulum dan struktur kurikulum. Ada beberapa faktor yang harus dikembangkan antara lain ……

a)

Tantangan internal dan Eksternal

b)

Responsibility

c)

Reinforced

d)

Enriched

7.

Upaya guru dalam memberikan kesempatan kepada siswa untuk merefleksikan pengalaman belajar yang telah dialami yang paling optimal adalah dengan cara ……..

a)

Guru memberikan tes atau pekerjaan rumah setiap akhir pelajaran

b)

Guru menggunakan pertanyaan terarah maupun pertanyaan bersifat penelusuransaat pembelajaran berlangsung

c)

Guru mewawancarai tiap siswa tentang capaian atau masalah belajar yang dihadapi siswa dalam belajar

d)

Guru menugaskan siswa untuk menuliskan kesulitan siswa dalam belajar

8.

Yang di maksud dengan penilaian adalah

a)

Pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik.

b)

Proses yang di lakukan untuk mengambil keputusan berdasaarkan evaluasi.

c)

Membandingkan hasil pengamatan dengan suatu kriteria.

d)

Proses interaksi antara peserta didik dan pendidik

9.

Pendidik melakukan penilaian kompetensi sikap melalui observasi penilaian diri,

penilaian “teman sejawat” (peer evaluation) oleh peserta didik. Adapun instrumen yang digunakan dalam penilaian tersebut adalah :

a)

Skala penilaian (rating scole)

b)

rubrik

c)

jurnal

d)

Soal tes

10.

Bentuk penilaian yang menghendaki peserta didik menampilkan sikap menggunakan pengetahuan yang di peroleh dalam pembelajaran dalam melaksanakan tugas di sebut penilaian

a)

Pre test

b)

post test

c)

Autentik

d)

Non Autentik

11.

Konsep menyodorkan berbagai situasi kepada siswa dan mendorong siswa untuk menyelidiki, mencari jawabannya adalah konsep dan strategi.....

a)

Juscovery learning

b)

Induktif learning

c)

Inquiry learning

d)

Cooperatif learning

12.

Guru memebentuk kelompok kelompok belajar dan memeberikan tugas kepada tiap kelompok . Setiap anggota dari suatu kelompok memberikan tugas dan fungsi tertentu sehingga jika salah satu tidak menjalankan tugasnya maka pekerjaan kelompok tersbut tidak dapat di selesaikan . karakteristik dari strategi pembelajaran tersebu adalah ;

a)

Tugas kelompok

b)

Diskusi kelompok kecil

c)

Pengajaran langsung (direct teaching)

d)

belajar kooperatf (cooperatf learning)

13.

Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dangan proses pembelajaran berlangsung efektif maka guru perlu mengacu kepada ...

a)

Metode pembelajaran

b)

Pendekatan pembelajaran

c)

Model pembelajaran

d)

Strategi pembelajaran

14.

Jenis-jenis pembelajaran dapat diklasifikasikan sebagai berikut:

a)

fakta, konsep, prinsip, prosedur, sikap

b)

fakta, konsep, prinsip, definisi, aksioma

c)

fakta, konsep, prinsip, definisi, prosedur, fungsi

d)

fakta, konsep, definisi, prinsip, prosedur

15.

Untuk menghindari penilaian yang subjektif dan untuk memudahkan guru dalam menilai prestasi yang dicapai peserta didik, maka dalam penilaian ranah psikomotor guru menggunakan….

a)

Tes performance

b)

soal uraian objektif

c)

pedoman penskoran

d)

soal pilihan ganda

16.

“Ing ngarso sung tulodo,Ingmadyo mangun karso,Tutwurihandayani” (Ki hajar Dewantoro). Manakah pernyataan dibawah ini yang mencerminkan bukan sikap guru dalam prinsip kepemimpinan pembelajaran tersebut, yaitu...

a)

guru menjadi sahabat belajar siswa

b)

guru memberikan penghargaan kepada siswa

c)

guru harus bisa menjadi contoh yang baik bagi anak didiknya

d)

guru menjadi satu-satunya sumber belajar

17.

Guru PJOK akan mengajarkan penemuan konsep gerak yang benar pada siswa, guru tersebut akan memilih model pembelajaran sesuai pertumbuhan dan perkembangan

anak. Menurut anda model manakah yang paling tepat untuk dipilih guru tersebut:

a)

Discoveri base learning

b)

Projek Base leasrning

c)

Problem Base Learning

d)

Inquiry Base Learning

18.

Pelaksanaan pembelajaran sangat tergantung olah guru agar penampilan yang cermat. Guru menyiapkan semua aspek pengajaran dan ia sepenuhnya bertanggung jawab dan berinisiatif terhadap pengajaran dan memantau kemajuan besar dari perkembangan pesertadidiknya. Pendekatan pembelajaran tersebut merupakan gaya

mengajar

a)

Resiprokal

b)

Komando

c)

Latihan

d)

Periksa sendiri

19.

Guru memberikan petunjuk secara rinci pada lembar kerja tentang tahapan gerak lompat jauh dimulai dari awalan, lari, tolakan, sikap badan diudara dan sikap mendarat. Selanjutnya siswa mempelajari teknik gerak lompat jauh sesuai petunjuk. Siswa secara mandiri meragakan gerakan lompat jauh dan mengevaluasi secara mandiri tantang gerak yang dilakukan. Model ini merupakan penerapan gaya

a)

Self chek

b)

Inklusi

c)

Resiprokal

d)

Penemuan terbimbing

20.

Pada pembelajaran passing bawah bolavoli, siswa secara berkelompok diberi tugan guru untuk menentukan 2 bentuk formasi pembelajaran komplek. Siswa secara bergilir melelaksanakan aktivitas pembelajaran sesuai dengan formasi yang ditetapkan. Pada pendekatan scientifik kegiatan pembelajaran tersebut termasuk tahap;

a)

Menalar

b)

Mengamati

c)

Mencoba

d)

Mengkomunikasikan

21.

Tujuan pembelajaran ditentukan berdasarkan indikator

pencapaian kompetensi yang diinginkan dengan minimal memuat rumusan....

a)

audiens, perilaku yang diharapkan, kondisi, dan derajat keberhasilan

b)

audiens, perilaku yang diharapkan, degree, dan derajat keberhasilan

c)

audiens, metode pembelajaran, kondisi, dan derajat keberhasilan

d)

audiens, perilaku yang diharapkan, behaviour, dan derajat keberhasilan

22.

Keberhasilan pembelajaran siswa ditentukan

oleh kualitas proses belajar mengajar di kelas. Untuk dapat menghasilkan kualitas pembelajaran seorang guru harus dapat mengidentifikasi langkah-langkah pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran pembelajaran PJOK dengan pendekatan scientifik sebagai berikut:

a)

Mengobservasi, menanya, mencoba, menalar, mengkomunikasikan

b)

Mengobservasi, mencoba, mananya, menalar,

mengkomunikasikan

c)

Mengamati, menggali informasi, mengkomunikasikan, mencoba

d)

Mengamati, mengkomunikasikan, menalar,

mencoba mananya

23.

Ketika seorang guru PJOK akan menilai proses hasil belajar gerak, maka hal yang menjadi acuan dalam mengembangkan indikator instrumen, kecuali:

a)

Akhiran

b)

Persiapan

c)

Pelaksanaan

d)

Sikap akhir

24.

Salah satu prinsip penyusunan RPP adalah proses pembelajaran mempertimbangkan lingkungan sekitar

dijadikan sebagai sumber ajar. Hal ini merupakan prinsip penyusunan instrumen

a)

Berbasis konteks

b)

Berbasis konsep

c)

Berbasisi kekinian

d)

Berbasisi lingkungan

25.

Sebelum melaksanakan pembelajaran, seorang guru harus menyusun RPP sebagai acuan proses belajar mengajar. Unsur langkah-langkah pembelajaran yang tertuang dalam RPP adalah….

a)

Kegiatan pendahuluan, kegiatan inti,

dan kegiatan akhir

b)

Identitas,

sandar kompetensi, kompetensi dasar

c)

Indikator, tujuan, metode

d)

Kegiatan awal, inti, akhir,evaluasi,

sumber belajar

26.

Seorang siswa melakukan pukulan servis tenis dengan gerakan tertentu. Siswa mendapat nformasi tentang aspek gerak yang talah dilaksanakannya melalui saluran informasi. Selanjutnya siswa mengulangi gerakan tersebut dengan tidak mengulang gerakan sebelumnya. Dalam hal ini siswa telah menggunakan umpanbalik...

a)

Intrinsik

b)

Ekstrinsik

c)

Esensial

d)

kolaborasi

27.

Seorang guru PJOK ingin menilai kemamupuan siswa dalam merangkai gerak senam ritmik yang terpadu.

Guru menyiapkan kriteria pemberian skor dan melakukan penilaian berdasarkan kriteria tersebut. Hal ini bahwa guru telah melakukan bentuk penilaian;

a)

Produk

b)

Unjuk kerja

c)

Portipolio

d)

Projek

28.

Berikut merupakan judul suatu penelitian tindakan kelas yang benar;

a)

Penerapan metode diskusi untuk meningkatkan

partisipasi belajar PJOK siswa kelas 9 SMP.....

b)

Pengaruh pendekatan pembelajaran terhadap

hasil belajar renang gaya dada pada siswa .........

c)

Kontribusi tingkat intelegensi dan minat

terhadap hasil belajar PJOK siswa....

d)

Pengembangan media pembelajaran interaktif

pada pembelajaran PJOK

29.

Berikut pernyataan yang bukan pada Agenda Berlin diuraikan bahwa Pendidikan Jasmani

a)

Mempersaiapkan anak untuk tidak dapat mengatasi kompetisi kompetisi, kemenangan atau kekalahan, kooperasi dan kolaborasi

b)

Membantu anak untuk mengembangkan respek terhadap badannya, baik yang dimilikinya maupun milik orang lain

c)

Memberikan sumbangan bagi perkembangan kepercayaan diri dan self esteem pada anak

d)

Satu-satunya mata pelajaran disekolah yang fokusnya adalah pada badan, aktivitas jasmani dan perkembangan fisik

30.

Jaringan yang berfungsi sebagai pengatur aktivitas otot

dan organ, serta menerima dan meneruskan rangsangan

a)

Jaringan syaraf

b)

Jaringan luar kulit

c)

Jaringan otot

d)

Jaringan darah

31.

Pergerakan anggota tubuh dapat saja menjauhi dan mendekati tubuh. Pergerakan yang menjauhi tubuh disebut


a)

Abduksi

b)

Reaksi

c)

Elevasi

d)

Depresi

32.

Tujuan

utama dari latihan fisik waktu latihan merupakan untuk meningkatkan kesegaran

jasmani dan kemampuan

a)

Fungsi ergosistem tubuh

b)

Kerja organ-organ tubuh

c)

Kerja otot

d)

Kerja jantung

33.

Dalam pendidikan jasmani guru dapat memodifikasi salah satu alternatif dari pembelajaran terutama dalam permainan, hal yang harus diperhatikan pada

a)

Peraturan, alat permainan, tehnik permainan,

waktu permainan, permainan itu sendiri

b)

Tujuan, karakteristik materi, kondisi lingkungan dan evaluasi, keadaan fasilitas, perlengkapan, dan media pembelajaran

c)

Halaman sekolah, taman, ruang kosong, parit,

selokan, dan sebagainya

d)

Kognitif, afektif , dan psikomotor peserta

didik

34.

Dalam proses penilaian pelaksanaan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi sekolah/madrasah, data dan informasi dapat diperoleh guru PJOK melalui

a)

Pengamatan dan wawancara dengan stakeholder

b)

Penelitian dan

pengabdian kepada masyarakat

c)

Kunjungan kerja dan sosialisasi

d)

Penyuluhan dan pembimbingan

35.

Pada saat pelaksanaan evaluasi diri, guru

PJOK harus menyusun yang bukan

dokumen pendukung pembelajaran, antara lain

a)

Kompetensi

b)

Program Tahunan

c)

Program Semester

d)

Silabus dan RPP

36.

Sebelum pelaksanaan tindakan pada PTK, guru harus

menyiapkan beberapa hal yaitu;

a)

RPP, LKS, Peralatan, Alat Pengumpul data, Teman sejawat

b)

Lembar permasalahan, RPP, Peralatan, angket, lembar

observasi

c)

LKS, RPP, metode yang diterapkan, SKL, KI, KD

d)

RPP, Metode yang diterapkan, SKL, KI KD, Lembar

Observasi

37.

Manakah dari beberapa sumber belajar ini yang paling

rendah tingkat kebenarannya

a)

Makalah

b)

Buku referensi

c)

Jurnal Ilmiah

d)

Penelitian Tindakah Kelas

38.

Pembaharuan dapat dimulai dari hal sangat kecil, guru

memberikan tugas kepada para siswanya untuk mencari informasi tentang topik tertentu melalui

a)

Internet

b)

Buku yang ada pada perpustakaann

c)

Bertanya kepada sumber nya langsung

d)

Short message services (SMS)

39.

Guru memberikan tugas gerak dengan menyerahkan gambar dari bagiaan-bagian tahapan rol belakang yang terpisah pada kertas kerja. Selanjutnya peserta didik dituntut untuk dapat memilah dan memilih serta menyatukan kembali dalam satu rangkaian gerak rol depan dengan benar. Penugasan ini merupakan pembelajaran aspek perkembangan kognitif anak pada tahap;

a)

Operasional konkrit

b)

Sensorik motorik

c)

Pra operasional

d)

Operasional formal

40.

Mengidentifikasi potensi gerak peserta didik dan memilih materi sesuai kebutuhan peserta didik maka guru perlu memodifikasi kegiatan belajar mengajar. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam memodifikasi kegiatan proses belajar mengajar

a)

Peralatan dan peraturan permainan

b)

Peralatan, peraturan dan teknik dasar permainan

c)

Peralatan, peraturan dan waktu permainan, teknik dasar

d)

Peraturan dan waktu permainan, telnik dasar

41.

Pada materi chest pass bolabasket, guru telah membagi 5 kelompok siswa dan memberi 3 variasi berbeda dengan kategori sulit. Setiap kelompok wajib menyelesaikan tugas ajar ketiga variasi dengan menyelesaikan variasi dimaksud. Dalam pendekatan scientifik, siswa melakukan tahap:

a)

Menalar

b)

Mengobservasi

c)

Mencoba

d)

Mengkomikasikan

42.

Tujuan mempelajari ilmu kinesiologi agar peserta didik dapat mengetahui terjadinya proses gerak secara

a)

Efesien dan efektif

b)

Berkelanjutan

c)

Menghindari cedera

d)

Mengurangi beban

43.

Tujuan mempelajari ilmu kinesiologi agar peserta didik dapat mengetahui terjadinya proses gerak secara

a)

Efesien dan efektif

b)

Berkelanjutan

c)

Menghindari cedera

d)

Mengurangi beban

44.

Manakah pernyataan di bawah ini yang bukan menunjukkan rumusan pembelajaran dengan prinsip ACBD

a)

Setelah mengikuti pembelajaran siswa harus mengulang-ulang materi ajar dirumah

b)

Setelah memahami peta konsep siswa dapat mempraktikkan lompat jauh gaya jongkok dengan benar

c)

Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat mempraktikan lompat jauh gaya jongkok dengan benar

d)

Setelah mempelajari materi kesehatan siswa dapat menyebutkan 4 sehat 5 sempurna

45.

Mengorganisasi pembelajaran diawali dengan tahap

sebelum pembalajaran. Dibawah ini merupakan aktivitas persiapan sebelum pengajaran kecuali;

a)

Menilai kemampuan awal siswa

b)

Menyusun RPP

c)

Memobilisasi sumber daya pembalajaran

d)

Memahami Kompetensi yang akan dicapai

46.

Dalam pelaksanaan pembelajaran seorang guru

memberikan hukuman kepada siswa yang salah dalam melakukan gerakan lompat tinggi gaya menyamping. Dalam hal ini guru telah memberikan umpan balik:

a)

Ekstrinsik

b)

Intrinsik

c)

Langsung

d)

Tertunda

47.

Pada Materi aktivitas kebugaran, sekolah tidak memiliki sarana yang memadai karena bentuk bangunan sekolah sempit dan berlantai 3, sehingga sulit dilakukan khusus pada materi tersebut. Apakah yang harus dilakukan seorang guru;

a)

Proses belajar mengajar dilakukan didalam kelas dengan memodifikasi jenis aktivitas kebugaran

b)

Mengganti dengan materi teori

c)

Mengalihkan pembelajaran ke sekolah lain yang terdekat

d)

Mengganti materi yang disesuaikan dengan ketersediaan

sarana yang ada

48.

Teknik yang dapat digunakan untuk pengukuran

kematangan anak


a)

Antropometri

b)

Skeletal age

c)

Tes tulang

d)

Psikometri

49.

Contoh gerak anatomis tubuh pada manusia, kecuali

a)

Eksentensi x Fleksi

b)

Sagital x Prontal

c)

Supinasi x Pronasi

d)

Abduksi x Adduksi

50.

Ruang lingkup kinesiologi yang membicarakan tentang keadaan keseimbangan tubuh

a)

Kinematika

b)

Statika

c)

Estetika

d)

Ginetika

51.

Para pakar olahraga berpendapat, dalam meningkatkan kekuatan, kelentukan dan daya tahan, orang tersebut harus berlatih selama

a)

6 sampai 8 minggu

b)

8 sampai 10 minggu

c)

9 sampai 10 minggu

d)

3 sampai 6 minggu

52.

Peserta didik yang sering melakukan kesalahan-kesalahan pada saat melakukan aktivitas olahraga akan mengalami gangguan psikologis, saat mengulanginya lagi aktivitas tersebut maka akan terjadi

a)

Kurang percaya diri

b)

Kecemasan

c)

Putus asa

d)

Tegang

53.

Beberapa remaja berusaha untuk tampil sama dengan lagenda olahragawan yang dikagumi, dalam proses interaksi sosial tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor


a)

Identifikasi

b)

Empati

c)

Simpati

d)

Sugesti

54.

Keterampilan gerak fase terakhir dimana peserta didik dapat melakukan tanpa harus berpikir terlebih dahulu

a)

Otomatisasi

b)

Kognitif

c)

Akuisisi

d)

asosiatif

55.

Pada anak usia dini yang berusia 6 – 12 tahun ciri motorik yang dominan

a)

Keterampilan motorik anak sudah dapat terkoordianasi dengan baik

b)

Gerak refleksif anak mulai berkembang dengan baik

c)

Secara motorik gerak kasar anak mulai berkembang

d)

Terjadi kematangan gerak spesialisasi

56.

Dari materi permainan kecil dan tradisional yang diajarkan pada suatu proses pembelajaran, dampak utama yang diharapkan

a)

Berkembangnya pola pikir secara kognitif

b)

Berkembangnya pola permainan

c)

Berkembangnya pola gerak dasar

d)

Berkembangnya pola prilaku afektif

57.

Makna dari “berpikir melalui gerak” yang dikemukakan oleh Piaget

a)

Kemampuan gerak anak dipengaruhi oleh kemampuan berpikir

b)

Kemampuan intelektual berkembang sebagai hasil dari perilaku gerak dan akibatnya

c)

Kemampuan gerak anak mencerminkan kemampuan memecahkan permasalahan

d)

Kemampuan gerak tidak bergantung dari kemampuan berpikir

58.

Aktivitas mendorong dan menarik benda yang diam, menekuk serta memutar lengan termasuk pola gerak dasar

a)

Non lokomotor

b)

Lokomotor

c)

Manipulatif

d)

Kombinasi

59.

Kegiatan yang pertamaharusdilakukanoleh

guru sebelum pelaksanaan suatu keputusan dalam aktivitas pembelajaran sepakbola

a)

Tujuan/sasaran pembelajaran

b)

Gaya mengajar

c)

Lamanya waktu pembelajaran

d)

Pokok/bahasan pelajaran

60.

”Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradapan bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan

kehidupan bangsa; bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggungjawab” terdapat pada

a)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 3

b)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 1

c)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 4

d)

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pada Pasal 6