Free Printable try pppk pjok

1.

Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan belajar bersama sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?

a)

Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing – masing.

b)

Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat – nasehat agar keduanya bersahabat dan saling membantu.

c)

Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu temannya, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf.

d)

Memfasilitasi pertemuan diantara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya

e)

Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri

2.

Seorang siswa bercerita kepada guru, kalau dia merasa ditipu oleh temannya yang sudah menjanjikan kalau akan belajar bersama sebagai persiapan ujian tengah semester. Tapi pada hari yang telah disepakati temannya tidak datang dengan alasan ada urusan mendadak. Siswa tersebut merasa kecewa karena temannya tidak menepati janji, hingga nilainya menjadi jelek. Walaupun sebelumnya keduanya bersahabat, saat ini mereka tidak saling bertegur sapa. Jika seandainya Anda adalah mendapat cerita tersebut, apa yang Anda lakukan?

a)

Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa temannya tidak membantu karena perihal yang penting. Selain itu urusan belajar merupakan urusan masing – masing.

b)

Memanggil keduanya, serta memberikan nasehat – nasehat agar keduanya bersahabat dan saling membantu.

c)

Memberitahukan pada salah satu pihak bahwa, karena tidak jadi membantu temannya, temannya mendapat nilai jelek serta mendorongnya untuk meminta maaf.

d)

Memfasilitasi pertemuan diantara keduanya untuk membangun saling kesepahaman mengenai masalah tersebut dan jalan penyelesaiannya

e)

Cukup didengarkan saja keluhan itu dengan baik, dan menyarankan untuk dapat diselesaikan secara mandiri

3.

Menurut model pembelajaran kontekstual, komponen utama yang lengkap terdiri dari....

a)

Inquiry, masyarakat belajar, pemodelan, penilaian autentik dan refleksi

b)

Konstuktivisme, inquiry, bertanya, masyarakat belajar, pemodelan, refleksi dan penilaian autentik

c)

Konstruktivisme, inquiry, masyarakat belajar, pemodelan, penilaian autentik dan refleksi

d)

Konstruktivisme, inquiry, masyarakat belajar, pemodelan dan refleksi

4.

Berikut susunan RPP yang benar terdiri atas komponen....

a)

Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode/model,media, sumber belajar,langkah langkah pembelajaran, evaluasi

b)

Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, materi, tujuan,metode/model,media, sumber belajar,langkah langkah pembelajaran, evaluasi

c)

Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, media, metode/model, sumber belajar,langkah langkah pembelajaran, evaluasi

d)

Identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, media, metode/model,langkah langkah pembelajaran, evaluasi, sumber belaja

5.

Dalam membuat silabus perlu memperhatikan berbagai hal salah satunya adalah dalam menyusun silabus di utamakan dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat. Hal ini sesuai dengan prinsip

a)

Relevan

b)

Sistematis

c)

Menyeluruh

d)

Fleksibel

e)

Aktual kontekstual

6.

Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar dan sistem penilaian yang di tuangkan dalam silabus harus cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar hal ini sejalan dengan prinsip...

a)

Ilmiah

b)

Relevan

c)

Sistematis

d)

Memadahi

7.

Dalam permainan bola basket penyerang yang dilakukan tanpa menggunakan pola tertentu, tergantung pada penguasaan teknik, kemampuan individu, dan kesempurnaan fisik setiap anggota regu disebut pola penyerangan ..

a)

berpola

b)

cepat

c)

bebas

d)

bervariasi

e)

terprogram

8.

Pola dalam permainan sepak bola diterapkan dengan tujuan dapat menerobos pertahanan lawan dan menciptakan gol sebanyak-banyaknya sehingga dapat memenangkan pertandingan adalah pola....

a)

penyerangan

b)

Pertahanan

c)

gerakan tersusun

d)

pertahanan yang rapat

e)

mencari ruang kosong

9.

Pola penyerangan dalam permainan sepak bola ini dilakukan dengan susunan pemain 2-4-4, erarti dua pemain sebagai pemain ...

a)

penyerang

b)

belakang

c)

sayap

d)

tengah

e)

gelandang

10.

Pada pemain sepak bola seorang pemain diberi tugas khusus untuk mejaga seorang pemain lawan agar tidak memasuki daerah atau mengacaukan pertahanan adalah pertahanan

a)

individu

b)

daerah

c)

pertahanan campuran

d)

zona defence

e)

pertahanan bebas

11.

Dalam permainan sepak bola pola pertahanan susunan pemain 5-3-2, berarti lima adalah ..

a)

pemain depan

b)

pemain tengah

c)

pemain gelandang

d)

pemain sayap

e)

pemain belakang

12.

Permainan bola voli yang menggunakan pola penyerangan dengan sistem 4Sm-2Su, berarti pemain set-uper sebanyak

a)

satu orang

b)

dua orang

c)

tiga orang

d)

empat orang

e)

tidak ada

13.

Berikut ini adalah pola pertahanan terhadap sevis dalam permainan bola voli .

a)

2:4

b)

0:6

c)

1:5

d)

semua benar

14.

Panjang tongkat yang digunakan untuk lari estafet adalah ..

a)

25 cm

b)

30 cm

c)

35 cm

d)

40 cm

e)

45 cm

15.

Pada lari sambung atau estafet, start yang digunakan untuk pelari pertama adalah start ...

a)

jongkok

b)

melayang

c)

berdiri

d)

jongkok pendek

e)

setengah jongkok

16.

Salah satu gerakan yang harus dilakukan oleh pelompat jangkit adalah gerakan hop. Gerakkan hop adalah

a)

menolak dengan satu kaki dan mendarat dengan kaki yang sama

b)

menolak satu kaki dan mendarat dengan kaki yang lain

c)

melompat dengan dua kaki

d)

melompat dengan kaki bergantian

17.

Irama lompat jangkit yang benar adalah

a)

kanan kanan kiri lompat

b)

kanan kanan kanan lompat

c)

kanan kiri kanan lompat

d)

kiri kiri kiri lompat

e)

kanan kiri dua kaki lompat

18.

Asal mula permainan bola basket adalah dari .

a)

Kanada

b)

Cina

c)

Inggris

d)

Amerika Serikat

e)

Jepang

19.

nduk organisasi bulu tangkis Indonesia dinamakan .

a)

PBSI

b)

PBVSI

c)

PERBASI

d)

PSI

e)

PRSI

20.

Pergantian tongkat ini dilakukan dengan cara penerima tongkat melihat (menoleh) kepada pelari pemberi tongkat adalah cara pergantian secara

a)

visual

b)

non visual

c)

menjemput

d)

di lempar

e)

menengok

21.

Gerakan yang ada dalam lompat jangkit adalah gerakkan

a)

berjingkat (hop)

b)

melangkah (step)

c)

melompat (jump)

d)

semua benar

try pppk pjok

Total questions: 21

Worksheet time: 11mins

Similar Resources on Wayground