Font size
WorksheetsМатематические понятия в НКМ
Total questions: 25
Worksheet time: 16mins
Определение "Бочка - это сосуд для хранения жидкости"является
правильным
неправильным - оно несоразмерно
неправильным - слишком узкое
неправильным - слишком широкое
В ряду понятий "инквизиция - индульгенция - целибат - стилобат" лишним является понятие
инквизиция
индульгенция
целибат
стилобат
Определение "Винтовая лестница - это лестница, имеющая форму винта" это
правильное определение
определение, которое не раскрывает содержание понятия, так как является тавтологией
несоразмерное определение
является определением неизвестного через неизвестное
Такое распределение файлов по категориям является
корректным, правильным
содержит ошибку, так как произведено не по одному основанию
является неполным
является избыточным
наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов
Лингвистика
Геометрия
Математика
Педагогика
Качественные изменения в познавательной деятельности личности, происходящие в результате освоения математических представлений и связанных с ними логических операций
языковое развитие
нравственное развитие
экологическое развитие
математическое развитие
одно из ключевых понятий математики; это математический объект, сам являющийся набором, совокупностью, собранием каких-либо объектов, которые называются элементами этого множества и обладают общим для всех их характеристическим свойством
множество
число
цифра
форма
одно из основных понятий математики, используемое для количественной характеристики, сравнения, нумерации объектов и их частей.
число
множество
цифра
количество
система знаков («буквы») для записи чисел («слов») (числовые знаки)
множество
число
цифра
количество
числа, возникающие естественным образом при счёте (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 и так далее...)
множество
цифра
форма
натуральный ряд чисел
Из пяти терминов выбери два, которые наиболее точно определяют математическое понятие «уравнение»
Корень
равенство
сумма
неизвестное
множитель
Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
Тонометр – медицинский прибор.
Определение должно быть соразмерным
В определении не должно быть круга
Определение не должно быть двусмысленным
Определение не должно быть сложным и непонятным
Определение не должно быть только отрицательным
Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
Логика – наука о понятиях.
Определение должно быть соразмерным
В определении не должно быть круга
Определение не должно быть двусмысленным
Определение не должно быть сложным и непонятным
Определение не должно быть только отрицательным
Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
Диетотерапия – муки Тантала.
Определение должно быть соразмерным
В определении не должно быть круга
Определение не должно быть двусмысленным
Определение не должно быть сложным и непонятным
Определение не должно быть только отрицательным
Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
Повторение — мать учения
Определение должно быть соразмерным
В определении не должно быть круга
Определение не должно быть двусмысленным
Определение не должно быть сложным и непонятным
Определение не должно быть только отрицательным
Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
Красота есть индивидуально-неповторимое выражение родового
Определение должно быть соразмерным
В определении не должно быть круга
Определение не должно быть двусмысленным
Определение не должно быть сложным и непонятным
Определение не должно быть только отрицательным
Укажите, какое правило определения нарушено, и назовите ошибку:
Сравнение — не доказательство
Определение должно быть соразмерным
В определении не должно быть круга
Определение не должно быть двусмысленным
Определение не должно быть сложным и непонятным
Определение не должно быть только отрицательным
Какая из форм мышления не относится к абстрактному?
Понятие
Суждение
Умозаключение
Представление
Какое отношение понятий изображено?
тождество
подчинение
пересечение
соподчинение
С какого этапа следует начать процесс формирования понятий?
усвоение
мотивация
выявление существенных признаков
