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WorksheetsLengua española
Total questions: 45
Worksheet time: 34mins
RIQUEZA
DIPTONGO
HIATO
NINGUNO
BÚHO
DIPTONGO
HIATO
NINGUNO
INDAGACIÓN
DIPTONGO
HIATO
NINGUNO
En "león" hay un...
diptongo
hiato
Miau es…
Diptongo
Hiato
Triptongo
Ninguno de las anteriores
El verbo en modo condicional es:
Yo_____ un carro nuevo, si tuviera mucho dinero.
compría
compraría
compraré
comprando
Mi padre cantó hoy en el teatro.
Pasado, indicativo
Pasado, subjuntivo
Futuro, indicativo
Futuro, subjuntivo
¿Cuál es el tiempo de este verbo: HABRÉ DORMIDO?
Petérito anterior
Pretétito perfecto compuesto
Pretérito pluscuamperfecto
Futuro perfecto
Es el complemento que nombra a la persona, animal o cosa sobre los que recae directamente la acción del verbo.
Complemento directo
Atributo
Complemento indirecto
Complemento circunstancial
Es el complemento que nombra a la persona, animal o cosa sobre los que recae indirectamente la acción del verbo.
Complemento directo
Atributo
Complemento indirecto
Complemento circunstancial
El CD de la oración: "Ayer llovió durante todo el día".
Ayer
durante todo el día
llovió
no tiene CD
El cartero me entregó un paquete esta mañana.
ME es...
CD
CI
CC
CN
En: Los estudiantes respondieron las preguntas a los tutores. Lo subrayado es:
CIRCUNSTANCIAL DE CANTIDAD
CIRCUNSTANCIAL DE MODO
OBJETO DIRECTO
OBJETO INDIRECTO
Este tipo de texto tiene como finalidad dar a conocer las características físicas y/o cualidades de algo, ya sea un objeto, un lugar, una persona, un animal o de una situación.
Texto argumentativo
Texto informativo
Texto científico
Texto descriptivo
Son aquellos que pretender informar, aunque también pueden aportar opinión. Su objetivo es la comunicación periodística, y pueden encontrarse tanto en diarios de papel como periódicos, en medios de comunicación electrónica como TV, radio, paginas Web etc...
Textos narrativos
Textos informativos
Textos dramáticos
Textos líricos
Son textos narrativos.
Ensayo, discurso político, publicidad
Noticia, entrevista, articulo de opinión
Monografía, zoografía, retrato
Cuento, leyenda, mito
Cuál de estas opciones NO es una característica del texto académico?
Objetividad
Claridad
Precisión
Lenguaje coloquial
¿Qué tipo de palabra es?
Aguda con tilde
Aguda sin tilde
Llana con tilde
Llana sin tilde
Esdrújula
¿Qué tipo de palabra es?
Aguda con tilde
Aguda sin tilde
Llana con tilde
Llana sin tilde
Esdrújula
¿Qué tipo de palabra es?
Aguda con tilde
Aguda sin tilde
Llana con tilde
Llana sin tilde
Esdrújula
Escoge la oración correcta
Tu tienes un gran don.
Tu obtienes un gran don.
Tú tienes un gran don.
Tú tiénes un gran don.
Qué oración tiene bien las tildes
Tú sabes de que hablo.
Tu sábes de que habló
Tú sabes de qué hablo.
Tu sabes de que hablo.
Escoge la oración correcta.
Tú muñeca se cayó en la piscina.
Tú muñeca se cayo en la piscina.
Tu muñeca se cayó en la piscina.
Tu muñeca se cayo en la piscina.
Escoge la oración correcta.
Tu tienes la sabiduria necesaria.
Tu tienes la sabiduría necésaria.
Tú tienes la sabiduria necesaria.
Tú tienes la sabiduría necesaria.
Escoge la frase correcta
Él estuvo en la caminata.
El estuvo en la caminatá.
El estuvo en mi caminata.
El estuvó en la caminata.
_______ amigo de tu hermana me pidió _______ libro.
El, él
Él, el
El, el
Él, él
_______ me dijeras que _____ quieres ser mi novia, sería muy feliz.
Si, sí
Sí, sí
Sí, si
Indique la oración que está bien escrita, cuyas palabras están acentuadas como corresponde, y sin ningún error ortográfico.
La manzana esta podrida, mas la pera no.
La manzana está podrida, más la pera no
La manzana está podrida, mas la pera no.
La manzana esta podrida, más la pera no.
Indique la oración que está bien escrita, cuyas palabras están acentuadas como corresponde, y sin ningún error ortográfico.
Me gusta más este vestido, es propicio para ir a tomar el te.
Me gusta más este vestido, es propicio para ir a tomar el té.
Me gusta mas este vestido, es propicio para ir a tomar el te.
me gusta mas este vestido, es propicio para ir a tomar el té.
Indique la oración que está bien escrita, cuyas palabras están acentuadas como corresponde, y sin ningún error ortográfico.
Sé lo que piensas, aunque se sabe que no tienes idea de mí.
Sé lo que piensas, aunque sé sabe que no tienes idea de mí.
Se lo que piensas, aunque se sabe que no tienes idea de mí.
Sé lo que piensas, aunque se sabe que no tienes idea de mi.
En una perífrasis verbal...
El primer verbo está en forma no personal
El segundo verbo está en forma no personal
El primer verbo está en presente
El segundo verbo está conjugado
En la oración: Hay que trabajar un poco más". La perífrasis es...
Hay
un poco más
Hay que trabajar
que
En la oración: Hemos venido muy tarde...
Es una perífrasis de tiempo
Es una perífrasis de participio
El verbo es una forma compuesta
Ninguna opción es correcta
La oración “La casa que arde está en llamas” es un ejemplo de
subordinada sustantiva
Subordinada adjetiva
Subordinada adverbial
Subordinada compuesta
La parte subrayada en “La casa se quema tanto que se derrite” es un ejemplo de
Subordinada adjetiva
Subordinada sustantiva
Subordinada adverbial
Coordinada
La parte subrayada en “Cuando era joven, ella me quería” es un ejemplo de
Subordinada adjetiva
Subordinada adverbial
Subordinada sustantiva
Yuxtapuesta
¿Cuál de las siguientes oraciones es un ejemplo de oración coordinada adversativa?
Soy feo pero soy inteligente.
Algún día viajaré y comeré sushi original.
Algunos son feos, otros son inteligentes.
O sabes la respuesta o no la sabes.
¿Cuál es una oración yuxtapuesta?
Los perros son fieles, sin embargo, los gatos son más bonitos.
Ya los perros son fieles, ya son bonitos.
Los perros son fieles, los gatos son bonitos
Ninguna de las anteriores.
