wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

அறிவியல் கைவினத் திறன்

Total questions: 11

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

மாணவர்கள் ஆராய்வு ஒன்றினை மேற்கொண்டனர். ஆராய்வின் முடிவில் ஆய்வுக் கருவிகளைச் சுத்தம் செய்னர். அதன் பின்னர் அவற்றைப் பத்திரமாக அலமாரியில் எடுத்து வைத்தனர்.

இந்தச் சூழலில் மாணவர்கள் எந்த அறிவியல் கைவினைத் திறனைக் கையாண்டனர்?

a)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகக் கையாளுதல்

b)

ஆராய்வுக்கான மாதிரிகளை முறையாகவும் கவனமாகவும் கையாளுதல்

c)

ஆராய்வுப் பொருள், ஆராய்வுக் கருவி, மாதிரி ஆகியவற்றைச் சரியாக வரைந்து காட்டுதல்

d)

ஆராய்வுக் கருவிகளை முறையாகச் சுத்தம் செய்தல்

e)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் எடுத்து வைத்தல்

2.

இந்தச் சூழலில் மாணவர்கள் எந்த அறிவியல் கைவினைத் திறனைக் கையாண்டனர்?

a)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகக் கையாளுதல்

b)

ஆராய்வுக்கான மாதிரிகளை முறையாகவும் கவனமாகவும் கையாளுதல்

c)

ஆராய்வுப் பொருள், ஆராய்வுக் கருவி, மாதிரி ஆகியவற்றைச் சரியாக வரைந்து காட்டுதல்

d)

ஆராய்வுக் கருவிகளை முறையாகச் சுத்தம் செய்தல்

e)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் எடுத்து வைத்தல்

3.

இந்தச் சூழலில் மாணவர்கள் எந்த அறிவியல் கைவினைத் திறனைக் கையாண்டனர்?

a)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகக் கையாளுதல்

b)

ஆராய்வுக்கான மாதிரிகளை முறையாகவும் கவனமாகவும் கையாளுதல்

c)

ஆராய்வுப் பொருள், ஆராய்வுக் கருவி, மாதிரி ஆகியவற்றைச் சரியாக வரைந்து காட்டுதல்

d)

ஆராய்வுக் கருவிகளை முறையாகச் சுத்தம் செய்தல்

e)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் எடுத்து வைத்தல்

4.

இந்தச் சூழலில் மாணவர்கள் எந்த அறிவியல் கைவினைத் திறனைக் கையாண்டனர்?

a)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகக் கையாளுதல்

b)

ஆராய்வுக்கான மாதிரிகளை முறையாகவும் கவனமாகவும் கையாளுதல்

c)

ஆராய்வுப் பொருள், ஆராய்வுக் கருவி, மாதிரி ஆகியவற்றைச் சரியாக வரைந்து காட்டுதல்

d)

ஆராய்வுக் கருவிகளை முறையாகச் சுத்தம் செய்தல்

e)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் எடுத்து வைத்தல்

5.

இந்தச் சூழலில் மாணவர்கள் எந்த அறிவியல் கைவினைத் திறனைக் கையாண்டனர்?

a)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகக் கையாளுதல்

b)

ஆராய்வுக்கான மாதிரிகளை முறையாகவும் கவனமாகவும் கையாளுதல்

c)

ஆராய்வுப் பொருள், ஆராய்வுக் கருவி, மாதிரி ஆகியவற்றைச் சரியாக வரைந்து காட்டுதல்

d)

ஆராய்வுக் கருவிகளை முறையாகச் சுத்தம் செய்தல்

e)

ஆராய்வுப் பொருள்களையும் அறிவியல் கருவிகளையும் முறையாகவும் பாதுகாப்பாகவும் எடுத்து வைத்தல்

6.

படம் 1, அறிவியல் செயற்பாங்குத் திறன்களில் ஒன்றைக் காட்டுகிறது. அஃது என்ன அறிவியல் செயற்பாங்குத் திறன்?

a)

உற்றறிதல்

b)

அளவெடுத்தல்

c)

முன் அனுமானம்

d)

வகைப்படுத்துதல்

7.

படம் 2-இல், அறிவியல் கூடத்தில் உள்ள ஆய்வுக் கருவியாகும். இப்பொருளின் பயன்பாடு என்ன?

a)

நீரின் கொள்ளளவை அளக்க

b)

நீளத்தை அளக்க

c)

நேரத்தை அளக்க

d)

பொருளின் எடையை அளக்க

8.

மேற்காணும் தகவல்களை ஏற்று வரும் அறிவியல் செயற்பாங்குத் திறன்

a)

ஊகித்தல்

b)

முன் அனுமானம்

c)

தொடர்பு கொள்ளுதல்

d)

உற்றறிதல்

9.

படம் 3, அறிவியல் கூடத்தில் உள்ள ஆவுக் கருவியைக் காட்டுகிறது. அதன் பெயர்?

a)

முகவை

b)

வெப்பமானி

c)

கூம்புக் குடுவை

d)

சோதனைக் குழாய்

10.

இஃது என்ன அறிவியல் செயற்பாங்குத் திறன்?

a)

உற்றறிதல்

b)

வகைப்படுத்துதல்

c)

முன் அனுமானித்தல்

d)

அளவெடுத்தல்

11.

எது நீரை அளக்க பயன்படும் கருவி?

a)

Q மட்டும்

b)

P மற்றும் Q

c)

R மற்றும் S

d)

P, R மற்றும் S