wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

KHỞI ĐỘNG 1

Total questions: 12

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Chọn các đáp án đúng:

Kế hoạch giáo dục của GV có vai trò?

a)

Phối hợp nỗ lực của các GV với cán bộ quản lí nhà trường

b)

Giảm tính bất ổn định của GV trong quá trình thực hiện nhiệm vụ GD

c)

Là chìa khóa cho việc thực hiện một cách hiệu quả những mục tiêu đã đề ra của nhà trường

d)

Là văn bản giúp hiệu trưởng giám sát hoạt động dạy học và giáo dục của từng GV trong nhà trường

2.

Chọn các đáp án đúng

Kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn bao gồm các loại nào dưới đây?

a)

Kế hoạch dạy học môn học

b)

Kế hoạch thực hiện các chương trình môn học

c)

Kế hoạch bài dạy

d)

Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục

3.

Trình tự các đề mục trong cấu trúc của KHDH và GD của GV trong năm học được sắp xếp theo trật tự nào dưới daay

a)

(1) Tiêu đề, (2) Kế hoạch dạy học, (3) Nhiệm vụ khác

b)

(1) Tiêu đề, (2) Thông tin chung, (3) Kế hoạch dạy học, (4) Kế hoạch giáo dục

c)

(1) Tiêu đề, (2) Thông tin chung, (3) Căn cứ xây dựng, (4) Kế hoạch dạy học và giáo dục

d)

(1) Thông tin chung, (2) Kế hoạch và giáo dục, (3) Nhiệm vụ dạy học và giáo dục khác

4.

Bản kế hoạch tổ chức các HĐGD của cơ sở giáo dục nhằm thực hiện chương trình giáo dục do Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành được gọi là:

a)

Chương trình giáo dục phổ thông cấp quốc gia

b)

Phát triển chương trình giáo dục phổ thông

c)

Kế hoạch giáo dục của nhà trường

d)

Nội dung giáo dục địa phương

5.

Chọn các đáp án đúng.

Phần đặc điểm tình hình trong kế hoạch dạy học của tổ chuyên môn cần trình bày những nội dung nào dưới đây?

a)

Đặc điểm học sinh, đội ngũ giáo viên

b)

Tình hình tài chính trong năm học

c)

Phòng học bộ môn

d)

Thiết bị dạy học

6.

Ý nào sau đây KHÔNG PHẢI là một thành phần trong cấu trúc (khung) KHGD của nhà trường theo hướng phát triển PC, NL học sinh?

a)

Đặc điểm, điều kiện thực hiện chương trình năm học

b)

Mục tiêu giáo dục năm học của nhà trường

c)

Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

d)

Khung kế hoạch thời gian thực hiện chương trình năm học và KHDH các môn học, hoạt động giáo dục.

7.

Phát biểu sau đây đúng hay sai: "Tất cả các giáo viên bộ môn đều có thể tham gia vào việc xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn?

a)

Đúng

b)

Sai

8.

Việc cần thiết phải xây dựng khung kế hoạch giáo dục môn Tin học trong CTGDPT 2018 là do (những) nguyên nhân nào sau đây?

a)

Chương trình môn học không quy định chi tiết nội dung cụ thể và số tiết tương ứng.

b)

Tính mở của chương trình

c)

Chương trình mới sẽ có nhiều bộ sách giáo khoa

d)

Thực hiện định hướng giáo dục STEM, dạy học tích hợp.

e)

Thực hiện mục tiêu phát triển phẩm chất và năng lực học sinh

9.

Những căn cứ nào dưới đây được sử dụng để xác định mục tiêu dạy học của chủ đề/bài học khi xây dựng kế hoạch bài dạy?

a)

Đặc điểm, trình độ của học sinh

b)

Yêu cầu cần đạt của chủ đề/bài học

c)

Kinh nghiệm của giáo viên

d)

Đặc điểm xây dựng nội dung kiến thức, phương pháp, phương tiện, thiết bị dạy học.

10.

Chọn đáp án đúng nhất:

Vai trò của giáo viên bộ môn trong xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn thể hiện qua những công việc nào dưới đây?

a)

Tổ chức xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn

b)

Tham gia xây dựng, đóng góp ý kiến để hoàn thiện kế hoạch

c)

Lập kế hoạch dự thảo để trình tổ trưởng chuyên môn phê duyệt

d)

Cụ thể hóa thành kế hoạch cá nhân theo nhiệm vụ được phân công để thực hiện

11.

Khi xây dựng kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn cần thực hiện những yêu cầu nào dưới đây?

a)

Dựa trên việc phân tích đặc điểm tình hình của tổ chuyên môn và của nhà trường

b)

Xây dựng dựa trên các căn cứ pháp lí cụ thể và các kế hoạch cấp cao hơn

c)

Chú trọng đến sự thống nhất với các môn học và hoạt động giáo dục khác

d)

Đảm bảo sự tham gia tích cực của học sinh

12.

Ý nào dưới đây không phải là yêu cầu khi xây dựng kế hoạch bài dạy môn Tin học theo hướng phát triển PC và NL học sinh?

a)

Đáp ứng mục tiêu của CTGDPT 2018

b)

Đảm bảo tiến trình tổ chức hoạt động dạy học, bao gồm: Mở đầu/đặt vấn đề, hình thành kiến thức, luyện tập, vận dụng.

c)

Mỗi hoạt động dạy học cần bảo bảo sự rõ ràng về mục tiêu, nội dung, hình thức, địa điểm dạy học, PPDH, KTĐG

d)

Đa dạng trong hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học và kiểm tra đánh giá.