WorksheetsQuiz Modul 6 PPG
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Karakteristik materi pembelajaran berikut relevan dengan karakteristik anak usia SD, kecuali …
Materi pembelajaran dikembangkan secara mendalam dan mendetail.
Materi pembelajaran dikembangkan secara meluas dilengkapi ilustrasi-ilustrasi yang relevan.
Materi pembelajaran dikemas secara menarik untuk membangkitkan motivasi belajar peserta didik.
Materi pembelajaran dikemas dengan teks yang mudah dibaca oleh peserta didik
Materi pembelajaran dikemas secara terurut dari mudah ke sukar, dan konkret ke abstrak
Berikut merupakan cara merancang program remedial berdasarkan informasi hasil penilaian pada aspek pengetahuan, kecuali …
Metode pembelajaran yang diterapkan disesuaikan dengan kesulitan belajar peserta didik.
Metode pembelajaran yang diterapkan sama dengan metode pembelajaran yang telah diterapkan sebelumnya.
Memberi bimbingan secara perorangan bila terdapat beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan yang berbeda
Memberi bimbingan secara kelompok bila terdapat beberapa peserta didik yang mengalami kesulitan belajar yang sama.
Memberi bimbingan dengan memanfaatkan tutor sebaya baik secara individu maupun kelompok.
Seorang guru SD melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar tematik berbasis TIK. Selama pembelajaran berlangsung, guru hanya menayangkan bahan ajar yang telah dikemasnya secara audio-visual dalam bentuk powerpoint (ppt) dan dilanjutkan dengan memberikan lembar tes untuk diisi oleh peserta didik. Bagaimana menurut pendapat Anda tentang aktivitas guru selama pembelajaran tersebut?
Guru telah melaksanakan tugasnya dengan sangat baik dengan memanfaatkan TIK selama pembelajaran berlangsung.
Guru telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan abad ke-21 dan menyiapkan peserta didik pada Era Revolusi Industri 4.0.
Guru keliru memahami peran TIK sebagai alat pendukung pembelajaran, sehingga cenderung menggantikan perannya sebagai seorang guru
Guru telah menempatkan TIK sesuai dengan perannya sehingga peserta didik aktif selama pembelajaran berlangsung.
Guru keliru menggunakan bahan ajar berbasis TIK karena bahan ajar berbasis TIK pada umumnya akan membuat peserta didik menjadi pasif.
Seorang peserta didik teridentifikasi memiliki gaya belajar auditori. Ia sulit memahami materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru kelas menggunakan media visual sehingga hasil belajarnya rendah. Apakah yang akan Anda lakukan seandainya Anda adalah guru kelas tersebut?
Menggunakan media pembelajaran multimedia yang tersedia di pasaran secara pabrikan pada pembelajaran remedial.
Menggunakan media audio-visual sesuai dengan kedalaman dan keluasan materi pembelajaran pada pembelajaran remedial.
Menggunakan kembali media tersebut dengan metode pembelajaran yang lebih variatif.
Menggunakan media auditori saja pada pembelajaran berikutnya sesuai dengan kedalaman dan keluasan materi pembelajaran.
Menggunakan media pembelajaran multimedia interaktif untuk menguatkan interaksi peserta didik dengan materi pembelajaran.
Menurut kebijakan, integrasi TIK dalam pembelajaran di SD hanya berperan sebagai alat bantu atau pendukung pembelajaran. Bagaimanakah pendapat Anda tentang pernyataan di atas?
Saya setuju dengan pernyataan di atas karena media pembelajaran tidak seharusnya menggantikan peran guru.
Saya setuju dengan pernyataan di atas karena fungsi media pembelajaran adalah sebagai alat bantu pembelajaran
Saya tidak setuju dengan pernyataan di atas karena media pembelajaran tidak hanya sebagai alat bantu pembelajaran tetapi harus menjadi bagian integral dari proses pembelajaran.
Saya tidak setuju dengan pernyataan di atas karena fungsi media adalah sebagai alat peraga pembelajaran
Saya tidak setuju dengan pernyataan di atas karena media pembelajaran berbasis TIK pada akhirnya akan menggantikan peran guru.
Salah satu karakteristik peserta didik SD adalah masih berpikir operasional konkret, sementara beberapa materi pembelajaran berdimensi pengetahuan konseptual yang abstrak. Fungsi media pembelajaran yang digunakan oleh guru dan relevan dengan karakteristik peserta didik SD tersebut adalah …
Media pembelajaran berbentuk alat peraga yang dapat menanamkan konsep dasar dengan benar
Media pembelajaran berbentuk sarana yang dapat memotivasi belajar peserta didik.
Media pembelajaran berbentuk alat peraga yang dapat melampaui batasan ruang kelas.
Media pembelajaran berbentuk saran yang dapat memperkuat interaksi antarpeserta didik.
Media pembelajaran berbentuk sarana yang dapat mengatasi keterbatasan pengalaman peserta didik.
Seorang guru kelas bermaksud untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menulis huruf dan angka. Jenis LKPD yang relevan untuk kondisi di atas adalah ….
LKPD Eksperimental Terstruktur
LKPD Eksperimental Tidak Terstruktur
LKPD Eksploratif Terstruktur
LKPD Ekploratif Tidak Terstruktur
LKPD Latihan Psikomotorik
Guru bermaksud untuk mengembangkan LKPD berbasis TIK dengan cara memandu peserta didik dengan langkah kerja yang dapat ditayangkan melalui proyektor. Perangkat lunak yang sebaiknya digunakan untuk mendesain LKPD tersebut adalah ….
Microsoft Excel
Microsoft Word
Microsoft Powerpoint
Adobe Photoshop
Corel Draw
Seorang guru kelas menugaskan setiap kelompok untuk menulis laporan hasil wawancara kelompok tentang berbagai profesi masyarakat di sekitar sekolah. Sebaiknya setiap kelompok ditugaskan untuk menuliskan laporan hasil wawancara menggunakan aplikasi …
Microsoft Powerpoint.
Microsoft Word.
Microsoft Excel.
Corel Draw.
Macromedia Flash.
Pada Era Pendidikan 4.0 sedang dikembangkan sebuah aplikasi pembelajaran jarak jauh yang dapat mengidentifikasi kebutuhan dan gaya belajar setiap peserta didik. Pembelajaran yang menggunakan aplikasi tersebut disebut …
Adaptive Learning.
ICT Based Learning.
E-Learning.
Online Based Learning.
Open Learning.
