wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Soal PPPK guru SD

Total questions: 20

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan siswa selama kegiatan belajar, aktif berpikir,

menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal- hal yang dipelajari dan yang

paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan

tersebut merupakan aliran dari teori....

a)

Kognitivistik

b)

Humanistik

c)

Behavioristik

d)

abad XX

e)

Konstruktivistik

2.

Menurut Bruner, apabila seseorang memahami obyek-obyek atau dunianya melalui

gambar-gambar dan visualisasi verbal dengan kata lain peserta didik belajar melalui

bentuk perumpamaan atau perbandingan, hal ini merupakan tahapan dari......

a)

Ikonik

b)

Konflik

c)

Institutif

d)

Simbolik

e)

Enaktif

3.

Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik

pembelajaran adalah....

a)

Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

b)

Menyediakan atau memberikan kegiatan-kegiatan yang merangsang keingintahuan

siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya

c)

Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode

pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut

d)

Memberikan penjelasan pengetahuan baru

e)

Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

4.

2. Pak tino akan menjelaskan konsep perkalian sesuai dengan prisnsip-prinsip pembelajran yang mendidik kepada siswa dengan peragaan sebagai berikut:

i) pak tino mengajak siswa mengamati lima ekor kucing yang ada dihalaman sekolah

ii) banyak kepala seekor kucing ada 1 sehingga banyak kepala 5 ekor kucing adalah 5 x 1

peragaaan yang dilakukan oleh pak tino didalam pembelajaran matematika termaksud model pembelajaran

iii) banyak kepala seekor kucing ada 2 sehingga banyak kepala 5 ekor kucing adalah 5

x 2

iv) banyak kepala seekor kucing ada 4 sehingga banyak kepala 5 ekor kucing adalah 5

x 4

a)

Inquiry and discovery learning

b)

Cotextual teaching and learning

c)

Probleme based learning

d)

Cooperative learning

5.

Penilaian berbentuk penugasan yang bertujuan untuk mengukur kemampuan peserta didik menghasilkan karya tertentu yang dilakukan secara berkelompok adalah

a)

Penilaian proyek

b)

Penilaian portofolio

c)

Penilaian jurnal

d)

Penilaian kinerja

6.

Yudit naik sepeda motor berangkat pukul 07.00 dari Yogyakarta menuju

Purwoketo dengan kecepatan rata-rata 40km/jam. Tiga puluh menit

kemudian Kemudian Roni menyusul Yudit mengendarai sepeda motor dari

kota yang sama dengan kecepatan 60 km/jam. Roni dapat menyusul Yudit

pada pukul ... .

a)

08.40

b)

08.24

c)

08.35

d)

08.45

7.

Tujuan penggunaan katrol tetap adalah untuk mempermudah melakukan

usaha dengan cara....

a)

Memindahkan energi

b)

Menambah kecepatan

c)

Mengubah arah gaya

d)

Mengurangi kecepatan

e)

Mengubah energi

8.

Otot jantung bekerja secara ritmik, sehingga perlu mendapatkan oksigen dan

zat-zat makanan. Pembuluh darah yang mengalirkan darah ke jantung

dengan membawa oksigen dan zat makanan adalah ....

a)

Vena kava superior

b)

Vena hepatika

c)

Arteri pulmonalis

d)

Vena pulmonalis

e)

Arteri koronaria

9.

Data banyak siswa yang memperoleh Nilai USBN >8 dari dua SD di

suatu kota disajikan pada diagram batang berikut.

Selisih hasil perolehan nilai rata-rata kedua Sekolah tersebut adalah ...

a)

1,90

b)

1,15

c)

2,44

d)

1,44

e)

0,09

10.

Suatu bak mandi berukuran 60 cm, 90 cm, dan 120 cm. Ani mengisi bak

mandi tersebut dengan menggunakan selang air. Jika waktu yang

dibutuhkan agar bak mandi terisi penuh adalah 6 menit, maka debit

aliran air pada selang tersebut ...

liter/detik.

a)

6

b)

20

c)

10,8

d)

18

e)

1,8

11.

Perhatikan hal-hal berikut ini.

1. Kemampuan akademik.

2. Motivasi.

3. Perilaku.

4. Keterampilan.

5. Sikap.

6. Kebiasaan belajar.

7. Lingkungan rumah.

8. Sosial ekonomi.

Karakter peserta didik yang harus dipahami oleh guru demi

kesuksesan pembelajaran ditunjukkan dengan nomor ....

a)

2,3,4,5,6

b)

4,5,6,7,8

c)

1,2,3,45

d)

3,4,5,6,7

e)

1,3,4,5,7

12.

Keutuhan NKRI dapat terganggu apabila masyarakat bersikap ....

a)

membuat golongan untuk kepentingan sendiri

b)

tidak membeda-bedakan suku-suku

c)

saling menghormati satu dengan yang lain

d)

menghargai pendapat orang lain

e)

e. bersatu dalam perbedaan

13.

Perhatikan perwujudan kepulauan nusantara di bawah ini:

1. Bahwa ancaman terhadap satu daerah pada hakikatnya merupakan ancaman bagi seluruh bangsa dan negara.

2.Bahwa tiap-tiap warga negara mempunyai hak dan kewajiban yang sama di dalam pembelaan negara.

Dua pernyataan di atas merupakan perwujudan dari ....

a)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan sosial budaya

b)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan politik

c)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ekonomi

d)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan pertahanan keamanan

e)

Kepulauan Nusantara sebagai satu kesatuan ideologi

14.

Pancasila sebagai dasar negara mempunyai makna ...

a)

sebagai dasar dalam menyelenggarakan pemerintahan negara

b)

sebagai etika kehidupan bermasyarakat

c)

sebagai way of life

d)

sebagai pedoman bersikap dan berperilaku dalam kehidupan seharihari

e)

sebagai pedoman dalam penyusunan perundang-undangan

15.

Bacalah Puisi di bawah ini! Buat apa berkain batik Kalau tidak berselendang Buat apa berwajah cantik Kalau tidak sembahyang Puisi tersebut tergolong genre puisi....

a)

modern

b)

reformasi

c)

lama

d)

kontemporer

e)

baru

16.

Ketika peserta didik diminta untuk menyebutkan tumbuhan yang ada di sekolah, kegiatan pembelajaran tersebut merupakan pengetahuan....

a)

faktual

b)

konseptual

c)

prosedural

d)

metakognitif

e)

kognitif

17.

Pantun di bawah ini termasuk jenis pantun.... Harimau telah semakin sombong Suka menghina yang jelek Masih kecil telah ompong Mirip bersama dengan nenek-nenek

a)

nasihat

b)

dukacita

c)

jenaka

d)

teka-teki

e)

sukacita

18.

Persamaan garis yang melalui titik (-4, 3) dan (1, -3) adalah ....

a)

-6x+5y=-9

b)

-6x+5y=9

c)

6x+5y=-9

d)

6x+5y=9

e)

6x-5y=-9

19.

Untuk mengembangkan konsep penjumlahan pecahan, alat peraga matematika yang paling tepat adalah...

a)

Gambar beberapa persegi di papan tulis

b)

Potongan sama besar model kue pizza

c)

Lempengan persegi yang dipotong-potong vertikal dan horizontal

d)

Potongan model buah apel

e)

Garis bilangan

20.

Sebelum memberikan pembelajaran untuk menemukan rumus luas segitiga, guru sebaiknya memberikan apersepsi tentang...

a)

luas trapesium dan jajargenjang

b)

sifat-sifat persegi panjang

c)

bangun datar dan sifat-sifatnya

d)

jenis-jenis segitiga menurut ukuran panjang sisinya

e)

jenis-jenis segitiga menurut ukuran sudutnya