116. Una sensación es posible experimentarse cuando el estímulo que impacta en los sentidos sobrepasa un mínimo de intensidad. ¿Cómo se denomina este mínimo estimulo de energía?

117. Los sistemas sensoriales una vez que han seleccionado y analizado la información, Transforman los mensajes para que puedan ser comprendidos por el cerebro. Lo antes indicado, a qué proceso corresponde:

118. Cuando una persona tiene el motivo de satisfacer la necesidad de hambre, sed, la evitación del dolor y la necesidad de aire, sueño, eliminación de desechos y regulación de temperatura corporal. ¿Qué tipos de motivación tiene este individuo al satisfacer necesidades biológicas precisas para sobrevivir?

119. Cuando una persona tiene la necesidad de ser candidato en algún partido político, participar en blogs o acudir a una audición para American Idol. ¿Qué tipo de motivos está expresando esta persona

120. Cuando el individuo tiene la necesidad de obtener estimulación e información: como la actividad, la curiosidad, la exploración, la manipulación y el contacto físico, ¿Qué tipo de motivos tiene esta personal

121. Analice: La discriminación, entendida como sentimientos negativos hacia los otros puede ser de dos tipos:

122. En muchos países, quizás por su historia, es muy común tener la idea de que los políticos son todos corruptos y ladrones. Esto ha logrado fue en muchas sociedades la gente opte por no Involucrarse directamente en política y quizás hacer un aporte a la comunidad desde otros ámbitos. Este ejemplo es considerado:

123. La psicología organizacional nos señala los procesos o tareas que deben de cumplir los "administradores" para que, el personal que se encuentra bajo su cargo, tenga un correcto desempeño dentro de la empresa, de las siguientes funciones, cual no pertenece a las de un Psicólogo Organizacional

124. Aquella capacidad de los adultos para adaptarse a situaciones bajo estrés se conoce como:

125. A que término de la influencia social le corresponde la siguiente definición: "Indica una actitud o conducta iniciada o modificada cuando otros intentan hacernos cambiar de opinión ofreciéndonos “información o argumentos."

126. En un paciente que presenta el siguiente cuadro clínico: Puede ver los objetos, reconoce los colores, las formas los recuerda e imagina con facilidad, sin embargo, no es capaz de detectar el movimiento de los objetos. En este caso la hipótesis diagnóstica más probable es un daño en:

127. Si los sueños, de acuerdo con el psicoanálisis, contienen deseos reprimidos y se manifiestan a través de imágenes mentales. Se puede afirmar que esos contenidos están cargados de ciertas representaciones que pueden llamarse:

128. Una persona cuya conducta es extremadamente moralista, de manera que las reglas morales son un imperativo en la vida. De acuerdo con el psicoanálisis con qué tipo de estructura de la personalidad se encuentra relacionado

129. Pavlov a través de sus investigaciones creía que había descubierto la forma básica de las asociaciones. Cómo explicaba este descubrimiento en términos de aprendizaje.

130. Un diagnóstico clínico eficaz determinará

131. Thorndike estableció que en los procesos de aprendizaje las asociaciones se fortalecen por repetición y desaparecen por falta de uso, eso quiere decir que están relacionados con el principio de:

132. Maslow de acuerdo a su postulado sobre las necesidades plantea un proceso de crecimiento personal de toda la vida. ¿Cómo le llamó a este proceso?

133. Las dificultades de comunicar los beneficios de la Psicoterapia a aquellos que podrían beneficiarse de la misma, se ven agravadas por los que:

134. Características del cliente, como: edad, sexo, clase social, inteligencia, personalidad, son difíciles de correlacionar con la posibilidad de éxito, porque:

135. El compromiso activo en el cliente consiste en:

136. Al deseo del cliente de que el terapeuta actúe como caja de resonancia y escuche lo que tiene que decir, se le conoce como:

137. “Los clientes manifiestan preferir una relación terapéutica: ”

138. Cuando el cliente y terapeuta encuentran un terreno común para comprender los problemas de cliente e identificar metas y soluciones viables, nos referimos a:

139. Sacar ventaja de otros recursos hace alusión a:

140. La esquizofrenia tipo paranoides se caracteriza por:

141. El fenómeno que se caracteriza por una ausencia relativa del habla, donde la persona suele dar respuestas muy breves o con muy poco contenido, se denomina:

142. La tangencialidad, reír o llorar en momentos inadecuados, así como la catatonia, son ejemplos de síntomas:

143. Cuando ha habido al menos un episodio de esquizofrenia, pero en el cuadro clínico del paciente no es patente la existencia de síntomas psicóticos positivos (p. ej., ideas delirantes, alucinaciones, comportamiento o lenguaje desorganizados), estamos hablando del subtipo de esquizofrenia:

144. El deseo incoercible de consumir una droga, provocado por ideas, recuerdos, estímulos condicionados, situaciones estresantes, etc., muy difícil de controlar por la persona consumidora que propicia la búsqueda de dicha sustancia apetecida, se denomina:

145. La fase de recuperación en fa que el paciente efectúa un aprendizaje de estrategias terapéuticas que le permiten conocer y detectar los factores internos y externos que facilitan el consumo, así como de prevención de recaídas para fortalecer la abstinencia a largo plazo, se denomina:

146. El término que hace referencia al proceso completo que permite al individuo abandonar el consumo de un tóxico y que además pueda reintegrarse a una vida personal y social plena y satisfactoria, recibe el nombre de:

147. El factor de riesgo más importante para padecer esquizofrenia es:

148. Para diagnosticar trastorno de personalidad de acuerdo a las pautas diagnósticas del DSM el patrón de personalidad es:

149. ¿Cuándo aparecen los trastornos de personalidad?

150. ¿Cuándo hablamos de abuso de sustancias?

151. Los trastornos inducidos por el consumo de alcohol son:

152. ¿Cuál de los siguientes es uno de los criterios generales para un trastorno de personalidad en el DSM 5?

153. ¿Cuál de las siguientes manifestaciones es característica del trastorno de personalidad límite?

154. ¿Cuál de las siguientes manifestaciones es característica del trastorno de personalidad dependiente?

155. Para llegar a establecer un buen diagnóstico diferencial el DSM 5 nos sugiere seguir algunos casos, ¿cuál de los siguientes no es uno de ellos?

156. El intercambio de pago por servicio es cancelar un valor determinado para que el psicoterapeuta ayude al paciente a:

Experiencia emocional correctiva es exponer de nuevo al paciente, bajo circunstancias más favorables, a situaciones emocionales que no pudo resolver en el pasado, que implica re- experimentar en el aquí y en el ahora y:

158. Si en una relación terapéutica, el cliente como una expresión de su estilo inadaptativo, se culpa de todo lo que vive., ¿Cuál debe ser la respuesta, más adecuada del terapeuta?

159. Que un terapeuta diga a su cliente: "En esta relación terapéutica que iniciamos, se requiere de su máximo compromiso, participación y deseo de curar. Sin su ayuda poco o nada se logrará" Tiene que ver con ¿qué tipo de promoción de expectativas positivas

160. Desde el punto de vista________________ , el aprendizaje es un proceso emergente, que supone un crecimiento desde lo que se puede ser caracterizado como simple acumulación de nueva información en la memoria hasta lo que es adquisición del conocimiento y habilidades complejas.

161. El Aprendizaje________________ se produce cuando el nuevo contenido se relaciona sustancialmente con la estructura cognitiva del sujeto que aprende, modificándola

162. En el aprendizaje por_______________,el que el alumno recibe los contenidos que tiene que aprender ya elaborados, mientras que, en el aprendizaje por descubrimiento, tiene que descubrir y abordar la información antes de incorporar a su estructura cognitiva.

163. El Aprendizaje________________ocurre cuando el material que se presenta tiene significado para el alumno, es decir, puede relacionarlo con su estructura cognitiva.

164. El aprendizaje que tiene lugar a partir del momento en que el alumno relaciona el nuevo concepto con los ya existentes, se denomina:

165. Aquellos instrumentos que constituyen una estrategia meta cognitiva de aprendizaje que permiten representar jerárquicamente, tanto la estructura lógica del contenido como su estructura psicológica, se los llama:

166. Los mapas conceptuales ayudan a mejorar la comprensión del alumno y motivan a implicarse más activamente en el estudio, este tipo de herramientas favorecen a:

167. Las evaluaciones de desempeño tienen una correlación con las carreras de las personas, ya que de los derivados de las mismas son:

168. Las competencias específicas son aquellas que:

169. La evaluación en la que no participan los subordinados, se denomina:

170. Cuando el líder se enfoca en asignaciones claras de trabajo, estándares de un buen desempeño y calendarios de entrega, hablamos de:

171. Cuando el líder establece altas expectativas para los empleados, les expresa confianza en su capacidad de alcanzar metas complejas y modela con entusiasmo la conducta deseada, nos referimos a:

172. De los neurotransmisores que se plantean a continuación escoja aquel que cumpla con las siguientes características: Está relacionado con la emoción y el estado de ánimo, su escases está asociada a la depresión, el control de la ira y el trastorno obsesivo-compulsivo. Los síntomas que se manifiestan en su ausencia son: incremento de apetito de carbohidratos y problemas del sueño.

173. ” El valor no elaborado, no traducido a una medida estándar de la puntuación obtenida en un test “

174. El tipo de pruebas que puede predecir un logro futuro es la de:

175. Los test de inteligencias colectivos grupales se usan con mayor frecuencia para:

176. La prueba de Minnesota de Relaciones Espaciales, está diseñada para evaluar

177. Son diversas las actividades asociadas o derivadas de la discapacidad, tales como:

178. Un déficit auditivo se caracteriza por:

179. Se considera que una buena adaptación en el aula, se caracteriza por:

180. El ambiente juega un papel muy importante en el aprendizaje de los niños con necesidades educativas especiales. Lo cual a juicio de expertos debe contener las siguientes características:

181. La afasia anómica es un tipo de afasia que limita la capacidad del sujeto, lo cual se caracteriza en:

182. Trastorno autista se caracteriza por:

183. ¿A qué término le corresponde el siguiente enunciado “¿Proceso de ayuda de naturaleza directa e interpersonal, que, a través de la comunicación personal, cara a cara, pretende contribuir a la solución y mejora de los problemas de la persona”?

184. Las vías que controlan los movimientos de los órganos internos, con el fin de aprovechar la energía para actuar ante acontecimientos peligrosos en conjunto se conocen como:

185. El Guidance se define como:

186. A continuación, se presenta una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente:

"Quería ir al_____________ y llenarse los pulmones_____________abiertamente"

187. A continuación, se presenta una oración incompleta, la cual se debe completar con una de las opciones presentadas, de modo que al final se obtenga un significado lógico y coherente:"La justa comprensión del pasado enseña a___________ en el presente y a____________el porvenir"

188. Lea la siguiente oración y elija entre las opciones propuestas, la palabra sinónima de la subrayada:

“No deben arrugarse frente a los problemas"

189. Señale el sinónimo y el antónimo de la palabra "dudar".

190. Lea el enunciado siguiente y ordene adecuadamente sus palabras para obtener un enunciado lógico:

Estrella/polar/noches/despejadas/brilla/en/las/la:

191. Lea el enunciado siguiente y ordene adecuadamente sus palabras para obtener un enunciado lógico:

decisión/absoluta/la/individual/más/la/permite/democracia

192.A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de tres opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas palabras escoja el ANTONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas:

FRUGAL

193.A continuación, se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de cuatro opciones de palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas cuatro palabras escoja el ANTÓNIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas:

RALO

194. En la oración que sigue hay un espacio vacío que indica que se ha omitido una palabra. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja la palabra que mejor completa la oración.

"Un mapa del Ecuador trazado en 1920 sería considerado__________ por un viajero el día de hoy."

195. En la oración que sigue hay dos espacios vacíos que indican que se han omitido dos palabras. Debajo de la oración hay cuatro alternativas de respuesta. De entre estas alternativas escoja las palabras que mejor completan la oración.

“Aunque las calificaciones de Jaime eran___________sus padres estaban_____________"

196. En la siguiente oración se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de tres palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas palabras escoja el SINONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas. CONTRITO

197. En la siguiente oración se presenta una palabra escrita en letras mayúsculas seguida de tres palabras escritas en letras minúsculas. De entre estas palabras escoja el SINONIMO de la palabra escrita en letras mayúsculas.

MITIGAR

198. Estudie el refrán siguiente y decida cuál de las tres interpretaciones que se presentan refleja el significado primordial del mismo.

“A buen entendedor, pocas palabras".

199. Estudie el refrán siguiente y decida cuál de las cuatro interpretaciones que se presentan refleja el significado primordial del mismo

” No se hizo la miel para la boca del asno."

200. Seleccione la alternativa que establece la misma relación que hay entre las dos primeras palabras:

PATENTE es a (:) INVENTOR como:

201. En el siguiente conjunto de palabras, indique qué palabra NO va con las otras cuatro. Bonito, veloz, aburrido, salud y suave.

201. Es la Escuela Psicológica que estudia el pensamiento, aprendizaje y la percepción como unidades enteras, no mediante el análisis de experiencias por partes.

202. Sabemos que una de las características de los impulsos nerviosos el “Todo-onada” que contempla que cuando se trata de excitar una fibra muscular, cada fibra nerviosa o muscular es excitada a su máxima capacidad o no lo es. La intensidad de la excitación de un músculo depende de la cantidad de fibras musculares que lo conforman y no de variaciones en la estimulación eléctrica. Para que este concepto lo entienda mejor los alumnos de psicología, su docente lo explica mediante esta metáfora. “Usted quiere comprar unos pantalones nuevos y le acompañan cinco amigos. Tres de ellos piensan que usted debería comprar los pantalones y dos de ellos consideran que no debería comprarlos”. Este docente está explicando el proceso de elección neuronal que se rige por:

203. Los neurotransmisores son sustancias químicas que modifican la actividad de las neuronas, como la acetilcolina, la serotonina, la dopamina y diversos aminoácidos. Cuando hablamos de exceso o falta de dopamina en el cuerpo se puede presentar (elija dos opciones):

204. Las características perceptivas son elementos básicos de un estímulo, tales como formas, bordes y además (elija dos opciones):

205. El ojo pese dos tipos de sensores de imagen, que consisten en células receptoras, estos son conocidos como (elija dos opciones):

206. Analice: los estereotipos pueden definirse como las creencias que relacionan a determinado grupo de personas con ciertos rasgos y gran parte de su poder radicar en su capacitación para (elija dos opciones):

207. Analice: En la actualidad la gente tiene un importante objetivo de vida, radica en no (elija dos opciones):

208. La teoría de que las pequeñas diferencias de género se magnifican en la percepción de los roles sociales contrastantes ocupados por hombre y mujeres. Corresponde a:

209. Analice: Establece que el primero y los iniciales aumentos del número de las fuentes de influjo producen mayor presión de conformidad que los incrementos subsecuentes. Este concepto pertenece a:

210. Señale dos aseveraciones que Freud mantenía con respecto al psicoanálisis:

211. Según Freud, en su nueva teoría, la personalidad se componía de tres sistemas mentales diferentes: el Ello, el Yo y el Superyó. Señale una característica correcta del Yo y una del Superyó (elija dos opciones):

212. Según la teoría de Pavlov, la reflexología del condicionamiento descubrió los principios del condicionamiento basado en (elija dos opciones)

213. Dentro de las múltiples corrientes y desde el punto de vista teórico, ¿Cuál fue el movimiento más amplio y coherente de la psicología de los años 1950 y cómo se la llamó? (elija dos opciones):

214. Maslow estudió a las personas creativas y llegó a la conclusión de que actuaban siguiendo necesidades latentes e insatisfechas en el respeto de las personas, ¿Cómo se llamó a estas personas, y por qué se las llamó así? (elija dos opciones):

215. Seleccione una de las cuatro etapas básicas del proceso de evaluación

216. Considerando que la evaluación se realiza en cuatro grandes agrupaciones o categorías, seleccione dos de ellas:

217. El proceso descriptivo-predictivo de evaluación tiene cuatro fases, escoja la última fase:

218. De acuerdo a la organización del informe, a cuál pertenece la siguiente descripción: “se incluirán observaciones sobre las conductas motoras externas y las conductas verbales dignas de mención”

219. En el subapartado “Característica psicológicas” en la doparesultados del informe psicológico, cuando lo requiera el caso, se debe colocar información sobre el funcionamiento o funciones del sujeto. Identifique a cuál de ellos pertenece la siguiente descripción” se pone de manifiesto aspectos tales como coordinación visomotora, la organización espacial, el predominio lateral, etc.”

220. El Modelo que considera que el desarrollo está generado por el propio individuo y los estímulos externos pueden acelerar o tardar el mismo es:

221. Se establece que la niñez temprana abarca desde___________hasta___________

222. Seleccione el término Piagetano en el que se indica que existe una tendencia de los niños preoperacionales para concentrarse en un aspecto de la situación e ignorar otros

223. La comprensión de que un niño será siempre del mismo género, sea hombre o mujer, durante la niñez temprana se la conoce como:

224. Algunas características de la conducta y actitudes sexuales en la adultez emergente y temprana son:

225. Identifique qué escuela científica manifiesta un claro énfasis en las diferencias individuales, tanto intelectuales como temperamentales o de personalidad; las mismas que surgen del resultado de simplificar el complejo y variado listado de tendencias de respuesta que parecen caracterizar a las distintas personas.

226. Identifique la escuela científica cuyo principal objetivo ha sido encontrar una explicación causal de las diferencias de comportamiento a través del estudio científico de variables fisiológicas en animales

227. Existen diversos métodos y técnicas que permiten estudiar los rasgos psicológicos; entre estos métodos tenemos a un grupo que estudian de qué modo se relaciona una serie de medidas, es decir, responden a la pregunta de si determinadas medidas covarían o varían conjuntamente y de qué modos; por ejemplo: las personas más altas suelen ser también las de mayor peso. ¿A qué grupo de métodos corresponde lo antes indicado?

228. Dentro del grupo de métodos para estudiar los procesos cognitivos, tenemos a los que se caracterizan por escribir un programa de ordenador que pueda simular los procesos cognitivos que activan las personas al resolver tareas intelectualmente exigentes. Identifique a qué métodos corresponde lo antes indicado: