Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedagogik PPG Angk-4

Total questions: 15

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Landasan pendidikan jenis ini memiliki asumsi yang bersumber hakikat manusia, hakikat ilmu, nilai serta perilaku yang dinilai baik dan dijalankan setiap lembaga pendidikan adalah ….

a)

Landasan Filosofi

b)

Landasan sosiologis

c)

Landasan religius

d)

Landasan yuridis

e)

Landasan psikologi

2.

Peserta didik Kelas “Y” sebagian besar memiliki gaya belajar visual maka strategi belajar yang tepat dilakukan untuk kelas tersebut yaitu:

a)

Peserta didik ditugaskan untuk menganalisis materi

b)

Peserta didik ditugaskan merangkum suatu uraian

c)

Peserta didik ditugaskan membaca buku x karangan Mr. x

d)

Peserta didik ditugaskan untuk mengemukakan pendapat

e)

Peserta didik ditugaskan untuk merangkum bahan belajar yang terdapat dalam buku teks

3.

Kurikulum sebagai pedoman dalam melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan pembelajaran di sekolah merupakan fungsi kurikulum bagi

a)

Guru

b)

Kepala Sekolah

c)

Orang tua

d)

Siswa

e)

Pengawas Sekolah

4.

Kurikulum harus aktif berpartisipasi aktif sebagai control atau filter social menunjukkan fungsi kurukulum ….

a)

Konservatif

b)

Kreatif

c)

Evaluatif

d)

Dinamis

e)

Imajinatif

5.

Pak Hasan mendapati tiga orang peserta didik mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi dari orangtua dan juga teman-temannya mereka sering bermain game terlalu lama, dan merasa jenuh dengan pembelajaran di kelas. Tindakan pertama yang paling tepat bagi Pak Hasan adalah….

a)

Menasehati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game di larut malam

b)

Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orangtua untukpengawasannya

c)

Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami peserta didik

d)

Merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah

e)

Menyediakan game di sekolah di bawah pengawasan guru dan kepaal sekolah

6.

Seorang guru terlihat diikuti oleh banyak peserta didik dimanapun berada. Peserta didik tersebut penasaran dengan trik-trik baru dari guru. Guru menggunakan handphone-nya untuk melacak benda dari logam yang terjauh. Guru tersebut selain memesona juga memiliki ciri guru abad 21 sebagai berikut ….

a)

Pandai berempati

b)

Humoris

c)

Canggih

d)

Membuat analogi

7.

Berikut ini merupakan arti penting pengembangan kurikulum dengan menghadirkan keterampilan berpikir tingkat tinggi dan literasi kebudayaan bagi guru di era abad 21 adalah…

a)

Bangsa Indonesia memerlukan pengembangan kebudayaan dan pengetahuan tentang sejarah kebudayaan Indonesia

b)

Bangsa Indonesia memerlukan SDM yang kreatif memecahkan persoalan dan mampu berkomunikasi dengan orang dari latar belakang budaya berbeda

c)

Bangsa Indonesia memerlukan berkembangnya seni budaya dan kreatifitas menciptakan karya-karya seni berbasis kunikan local

d)

Bangsa Indonesia memerlukan SDM dengan kemampuan berpikir canggih dan dapat memodernkan seni dan budaya asli

e)

Bangsa Indonesia memerlukan manusia yang mampu teknologi canggih untuk yang dapat menggantikan peran guru

8.

Salah satu tujuan pengintegrasian pembelajaran dengan pendekatan STEAM, diharapkan agar peserta didik dapat....

a)

melaksanakan teknik STEAM secara terpisah-pisah

b)

melakukan perbandingan antar budaya superior

c)

memiliki kompetensi menjadi sales penjualan

d)

memiliki kesiapan terjun dalam dunia kerja mendatang

9.

Suatu kegiatan pembelajaran menggunakan waktu tanpa istirahat 3 x 45 menit, sehingga guru berfikir perlunya kegiatan relaksasasi ditengah pembelajaran berlangsung. Kegiatan relaksasi berikut mana yang paling cocok untuk mengoptimalkan kembali kerja otak ....

a)

Bernyanyi bersama dengan keras.

b)

Berlari mengelilingi halaman sekolah.

c)

Bersantai sambil makan-makan.

d)

Gerak pelenturan anggota tubuh.

10.

Unsur pembelajaran inovatif yang cakupannya paling luas untuk diterapkan atau diintegrasikan dalam komponen RPP yaitu…

a)

TPACK

b)

STEAM

c)

Keterampilan Abad 21-C4

d)

HOTS

11.

Pendekatan STEAM dalam rancangan pembelajaran inovatif dapat dimaknai sebagai ...

a)

Sains dan teknologi yang ditasfirkan melalui teknik dan seni berdasarkan unsur-unsur matematis.

b)

Seni dan Teknik yang ditasfirkan melalui sains dan teknologi berdasarkan unsur-unsur matematis.

c)

Sains dan teknologi yang ditasfirkan melalui sains dan matematika berdasarkan unsur-unsur teknis.

d)

Sains dan teknik yang ditasfirkan melalui sains dan matematika berdasarkan unsur-unsur teknologi.

12.

Suatu ketika Anda akan merancang pembelajaran “blended learning, dimana pembelajaran daring (online) akan dilakukan melalui teleconference di waktu malam hari. Berikut adalah aplikasi daring yang dapat digunakan melakukan daring ....

a)

Zoom Cloud Meeting

b)

Google Classroom

c)

Moodle

d)

Edmodo

13.

Ketika suatu kegiatan pembelajaran berlangsung lama di dalam kelas, kegiatan relaksasi lebih baik lakukan minimal setiap pembelajaran telah berlangsung selama ....

a)

80 menit

b)

90 menit

c)

100 menit

d)

10 menit

14.

Peserta didik kesulitan memahami hubungan antara peredaran darah yang lancar dengan kesehatan tubuh. Bu Ani mengatakan;’ anak-anak pernahkan kalian melihat sungai yang kotor karena sampah dan tersumbat? Apakah dapat mengairi sawah-sawah agar tanaman menjadi sehat?” pernyataan Bu Ani memperlihatkan salah satu kompetensi guru abad 21 yaitu kemampuan dalam hal….

a)

Membuat padanan kata

b)

Membuat analogi

c)

Menghadirkan contoh

d)

Membuat metafora

e)

Melakukan eksploras

15.

Salah satu perkembangan teknologi dalam praktik pembelajaran adalah dengan mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah pembelajaran yang memanfaatkan social media. Dalam pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik untuk ....

a)

Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi

b)

Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu

c)

Berinteraksi, berbagi informasi, memperbaiki kesalahannya

d)

Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu, berinterkasi

e)

Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang berlangsung di kelas