Font size
S
M
L
XL
WorksheetsTRY OUT P3K penjas 1
Total questions: 96
Worksheet time: 48mins
Name
Class
Date
1.
bagaimana cara melatih siswa dalam cabang lari .supaya siswa lari secara lurus dan tidak berbelok belok
a)
lari sambil membawa kardus
b)
di berikan lajur lintasan
c)
berlari berpasangan dengan teman
d)
penggunaan bahasa indonesia menyatukan berbagai suku dan bahasa daerah yang berbeda
e)
gambar pakaian adat dan makanan tradisional daerah
2.
Proses pendidikan yang memanfaat kan aktifitas fisik untuk menghasilkan perubahan Holistik dalam kualitas individu baik dalam hal fisik ,mental serta emosional adalah....
a)
Pengertian pendidikan jasmani
b)
tujuan pendidikan jasmani
c)
pengertian pendidikan kesehatan
d)
Pengertian olahraga
e)
Pengertian pendidikan keshatan
3.
pada waktu melakukan gerakan senam lantai berguling kedepan bagian pertama kali untuk kena matras adalah
a)
kepala
b)
kaki
c)
punggung
d)
tengkuk
e)
pundak
4.
Kemampuan fisik seseorang dalam melaksanakan tugas sehari hari di tentukan oleh...
a)
Derajat kebugaran jasmani
b)
sering berolahraga
c)
volume daya tahan yang tinggi
d)
kemampuan dalam melakukan aktivitas
e)
tingkat kesehatan seseorang
5.
Guru ingin mengajarkan gerakan loncat kangkang kepada peserta didik menggunakan pendekatan pola gerak domiman. Pendekatan tersebut diyakini sebagai pendekatan paling cocok dalam pembelajaran senam di sekolah dasar. Pada saat melakukan gerakan loncat kangkang, jenis pola gerak dominan apa yang dilakukan oleh peserta didik?
a)
Locomotion
b)
Springs
c)
Swings
d)
Rotation
e)
Landing
6.
Kedua lengan diluruskan di atas kepala dengan kedua telapak tangan dirapatkan, Tubuh meliuk ke samping kiri dan menahan posisi selama 3 detik. Gerakan yang sama dilakukan pada samping kanan Apakah tujuan dari gerakan tersobut?
a)
Membentuk komposisi tubuh
b)
Mengencangkan otot bahu
c)
Melatih kekuatan otot perut
d)
Melatih kelentukan batang tubuh
e)
Melatih koordinasi tangan dan perut
7.
Harmonisasi gerak irama dalam aktivitas gerak berirama sangat lah penting untuk dikuasai peserta didik selain untuk menguasai langkah kaki juga harus mampu mengkombinasikan dengan ayunan lengan.yang merupakan gerak dasar ayunan lengan adalah...
a)
Jumping jack
b)
biceps curl
c)
mathcing
d)
kne up
e)
lunges
8.
Dalam mengajarkan gerakan renang gaya bebas perlu diperhatikan posisi tubuh pada saat berenang. Posisi tubuh yang tepat dalam renang gaya bebas yaitu.Sedatar mungkin dengan permukaan air sehingga akan memudahkan untuk melaju. apa yang menyebabkan perenang mudah untuk melaju ........
a)
Tahanan depan lebih besar untuk membantu badan melaju ke depan.
b)
Tahanan depan lebih kecil untuk membantu badan melaju ke depan
c)
Tekanan air di bawah akan semakin besar ke atas untuk melaju ke depan.
d)
Posisi datar/horizontal akan mempercepat gerakan kaki dan tangan.
e)
Tubuh yang datar membantu bagian tubuh lainya untuk tetap lurus
9.
Aktivitas fisik berupa olahraga menimbulkan perubahan terhadap organ organ tubuh manusia.Perubahan fisiologis terjadi dari akibat latihan.Efektivitas terlihat apabila denyut nadi berada pada zona...
a)
Recovery
b)
Istirahat
c)
Pulih Asal
d)
Latihan
e)
Maksimum
10.
Tahap pengembangan motorik untuk usia 2-7 tahun terdiri dari tiga tahapan gerak.tahap perkembangan gerak untuk usia peserta didik 6 - 7 tahun adalah tahap..
a)
Matang
b)
Pengenalan
c)
Dasar
d)
Transisi
e)
Reflek
11.
Pada permainan bola kasti ketika pemain berlari sekencang kencang nya ketiang hinggap dan riba tiba berhenti.Saat berhenti tiba tiba di tiang hinggap berlaku hukum Newton 1, dengan posisi tubuh...
a)
Terdorong kedepan
b)
Melenting
c)
Terduduk
d)
Menyentuh tiang
e)
Terjatuh ketanah
12.
Pada tanggal 8-12 september 1948 salah satu even bersejarah bagi olahraga di indonesia adalah terselenggara nya PON yang diselenggarakan kota
a)
Jakarta
b)
Surakarta
c)
Surabaya
d)
Jakarta
e)
Bandung
13.
jenis otot sadar adalah
a)
otot rangka
b)
otot simetris
c)
otot polos
d)
otot jantung
e)
otot kasar
14.
Pemanfaatan penilaian bukan sekedar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yg lebih penting adalah bagaimana penialian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar. Assesment As Learning berfungsi sebagai format Dan dilaksankan selama proses pembelajaran berlangsung. teknik penilaian yg digunakan dalam Assesment As Learning…
a)
penilaian diri Dan tes tulis
b)
<br />penilaian diri dan penilaian antar teman
c)
penilaian antar teman dan portopolio
d)
penilaian antar teman dan lisan
e)
lisan dan penilaian diri
15.
Ketika siswa sedang mempelajari sesuatu keterampilan gerak dan fokus perhatiannya masih pada pengorganisasian pola gerak yg efektif dan berusaha memberikan umpan balik secara mandiri, maka dia berada pada tahap belajar
a)
kognitif
b)
asosiatif
c)
psikomotor
d)
manipulatif
e)
konsulatif
16.
Berikut ini termasuk hal yang penting dalam pembelajaran aktivitas sebelum di lakukan belajar renang gaya kecuali...
a)
kontrol pernapasan
b)
masuk kolam
c)
pengenalan air
d)
pemanasan
e)
lengkap
17.
Gerak berdasarkan titik awal dan titik akhir....
a)
Gerak Agal
b)
Gerak Halus
c)
Gerak Distrik, Gerak Serial, Gerak Kontinyu
d)
Gerak Terbuka dan Gerak Tertutup
e)
Gerak Agal dan Gerak Halus
18.
Salah satu fase perkembangan gerak yang reflektif yg terjadi pada saat anak....
a)
usia 2 sampai 6 tahun
b)
Berada dalam kandungan
c)
usia 3 tahun
d)
usia diatas 10 tahun
e)
usia 6 sampai 10 tahun
19.
putaran bola yang di hasilkan pada pukulan bola forehand dan backhannd groundstroke pada tenis lapangan di pengaruhi oleh
a)
ayunan
b)
pegangan
c)
kekuatan pukulan
d)
kecepatan pukulan
e)
sikap
20.
sistem energi terbagi menjadi 2 yaitu sistem energi aerob dan anaerob. Sistem energi anaerob yaitu sistem energi yang tidak memerlukan oksigen dalam pemenuhan energi. Ciri-ciri sistem energi anaerob...
a)
intensitas kerja sedang
b)
irama gerak lancar
c)
aktifitas menghasilkan CO2 H2O
d)
lama kerja lebih dari 3 menit
e)
intensitas kerja maksimal
21.
Fartlex merupakan salah satu bentuk materi pembelajaran dalam aktifitas pengembangan kebugaran jasmani yang cocok diberikan kepada peserta didik dengan tujuan untuk mengembangkan
a)
kekuatan
b)
kecepatan
c)
kelincahan
d)
daya tahan
e)
keseimbangan
22.
Alat bantu untuk menghasilkan perpaduan harmonisasi gerak dan irama adalah
a)
metronome
b)
earphone
c)
tuner
d)
shorophone
e)
headphone
23.
latihan kekuatan pada senam lantai untuk menguatkan otot perut
a)
push up
b)
pull up
c)
sit up
d)
kahyang
e)
squart jump
24.
Teknik smash irama 3-5
a)
pull up
b)
cepat
c)
pelan
d)
teratur
e)
sedang
25.
Permainan sepak bola berasal
a)
Malaisya
b)
Inggris
c)
Italia
d)
Irlandia
e)
Indonesia
26.
berikut ini termasuk gerak langkah kaki pada senam aerobik yaitu...
a)
up right row
b)
rowing bicep curt
c)
bicep curl
d)
jumping jack
e)
butterfly
27.
Dari kompetensi dasar "mempraktekkan aktivitas untuk kelincahan dengan kualitas gerak yang meningkat serta nilai kerja keras disiplin,kerjasama dan kejujuran ". maka guru Penjasorkes dapat menggunakan materi...
a)
permainan sepakbola dengan peraturan yang dimodifikasi
b)
lari jarak pendek pada atletik
c)
passing bawah dan servis pada permainan bola voli
d)
passing bawah dengan kaki bagian dalam pada permainan sepak bola
e)
E. Mempraktekkan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar.
28.
Manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai dengan standar kompetensi memprak kkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik adalah ...
a)
A. Menjelaskan dan mengiden fi kasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
b)
B. Menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
c)
C. Mempraktekkan shoo ng dengan 4 variasi berbeda dengan benar
d)
D. Mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar.
e)
E. Mempraktekkan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar.
29.
Manakah tujuan pembelajaran yang sesuai dengan standar kompetensi memprak kkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik adalah ...
a)
A. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan dan mengiden fi kasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
b)
B. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
c)
C. Setelah mengiku proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan shoo ng dengan 4 variasi berbeda dengan benar
d)
D. Setelah mempelajari materi ini anda dapat mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar.
e)
E. Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat mempraktekkan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar.
30.
Dalam permainan kasti nilai 1 diperoleh apabila:
a)
A. Tim penjaga yang mampu menangkap bola lambung
b)
B. Pelari dapat melewa ang I dan II
c)
C. Peserta yang sukses kembali ke ruang bebas setelah melakukan pukulannya sendiri
d)
D. Pelari dapat melewa ang I, II, dan ruang bebas
e)
E. Tim penjaga yang dapat mema kan lawan dengan tik
31.
putaran bola yang dihasilkan pada pukulan forehand dan backhand ground stroke pada tenis lapangan sangat dipengaruhioleh
a)
A. ayunan
b)
B. pegangan
c)
C. kekuatan pukulan
d)
D. kecepatan pukulan
e)
E. sikap siap
32.
Gerakan yang diberikan pada saat pemanasan dalam senam aerobik:
a)
A. Berbagai pola langkah
b)
B. Gerak tangan
c)
C. Short streach
d)
D. Long streach
e)
E. V-step
33.
Cara melakukan Tes Gantung Angkat Tubuh untuk peserta putra, yang benar apabila:
a)
A. Pada waktu mengangkat badan, peserta melakukan gerakan mengayun
b)
B. Pada waktu mengangkat badan, dagu berada di bawah palang tunggal
c)
C. Pada waktu kembali ke sikap permulaan kedua lengan dak lurus
d)
D. Selama melakukan gerakan, mulai dan kepala sampai ujung kaki tetáp merupakan satu garis lurus.
e)
E. Gerakan menggantung ini dilakukan bertahan selama 60 de k.
34.
Penyebab utama tenggelamnya seorang perenang akibat kram adalah kegagalan dalam mencegah terjadinya panik. Sering kita lihat ke ka perenang mengalami kram, dia akan langsung berusaha ke tepi, sehingga akan terlihat gerakan yang dak teratur dan laju renangnya pun lambat. Contoh penangan kram:
a)
A. Otot betis: luruskan lutut, tekan telapak kaki ke arah punggung kaki. Lakukan pemijatan padaotot betis
b)
B. Otot punggung kaki: tekan punggung kaki dan jari kaki ke arah telapak kaki (sehingga seperti penari balet). Lakukan pemijatan pada otot punggung kaki
c)
C. Otot Paha belakang : luruskan lutut, angkat tungkai bawah dan lakukan pemijatan
d)
D. Otot paha depan : tekuk lutut dan lakukan pemijatan
e)
E. Otot perut: tekan punggung lakukan pemijatan pada otot tersebut.
35.
Berikut pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya, kecuali ....
a)
Kegiatan ekstrakurikuler
b)
Pengayaan
c)
Remedial
d)
Bimbingan dan konseling
e)
Tes kemampuan dasar
36.
Ciri khusus PTK adalah ....
a)
Adanya Tindakan
b)
Penelitian
c)
Berkolaborasi
d)
Mengemukakan teori baru terhadap pembelajaran
e)
UKG
37.
Penilaian dilakuan selama proses pembelajaran berlangsung dan biasanya digunakan sebagai dasar untuk melakukan proses belajar mengajar disebut...
a)
Assesment For Learning
b)
Assesment Of Learning
c)
Assesment As Learning
d)
Penilaian Sumatif
e)
Penilaian diri
38.
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari?
a)
Konseptualisasi
b)
Conditioning
c)
Trial and error
d)
Stimulus respon
e)
Shaping
39.
Guru akan menilai kemampuan siswa dalam membaca puisi. Maka penilaian yang harus digunakan guru adalah ...
a)
Proyek
b)
Produk
c)
Praktik
d)
Portofolio
e)
Teknik
40.
Rencana penyuluhan di tingkat pedesaan dilakukan dengan menggunakan PRA (Participatory <br />Rural Aprpraisal). Partisipasi dalam hal ini mempunyai arti proses ....
a)
pembangunan pedesaan ditentukan oleh partisipasi masyarakat setempat
b)
. pembangunan pedesaan sepenuhnya menjadi tanggung jawab pemerintah
c)
pembangunan pedesaan tidak dibatasi oleh temuan informasi, namun data dapat <br />diperoleh dari proses informasi yang visual
d)
pembangunan pedesaan menghendaki masyarakat setempat sebagai objek pembangunan
e)
pembangunan pedesaan menghendaki masyarakat setempat sebagai subjek <br />pembangunan
41.
Berikut ini yang tidak termasuk ke dalam kesulitan belajar siswa adalah...
a)
lambat belajar
b)
pencapaian rendah
c)
kecerdasan rendah
d)
ketergangguan belajar
e)
ketidakfungsian belajar
42.
Pada suatu proses pembelajaran di taman kanak-kanak peserta didik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan ....
a)
Meronce membuat kalung
b)
Memasang Puzzle
c)
Melompat
d)
Menjiplak Huruf
e)
Menata Bola
43.
Menurut Piaget perkembangan intelektual anak yang memasuki masa SMA/SMK berada pada tahap ....
a)
Operasional Konkret
b)
Pra Operasional Konkret
c)
Operasional Formal
d)
Sensori Motorik
e)
Pasca Operasional
44.
Yang tidak termasuk dalam 4 kompetensi yang harus di miliki oleh guru profesional adalah...
a)
Kompetensi pedagogik
b)
Kompetensi kepribadian
c)
Kompetensi profesional
d)
Kopetensi sosial
e)
Kopetensi keahlian
45.
Pak dedi menemukan kasus kesulitan belajar yang dialami siswa yang disebabkan oleh kebiasaan belajar yang salah. Langkah yang paling tepat dilakukan untuk mengatasi kesulitan belajar demikian antara lain....
a)
a. tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
b)
b. berikan kesempatan kepada siswa bersangkutan untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional
c)
c. ciptakan iklim sosial yang sehat antar guru dengan siswa dan antar siswa di dalam kelas
d)
d. berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal
e)
melakukan pendekatan personal
46.
Pemberian umpan balik kepada peserta didik penting dilakukan meningkatkan keberhasilan, memperbaiki kesalahan, membantu untuk mengungkap kesalahpahaman, menyarankan perbaikan tertentu, jenis umpan balik jika siswa homogen adalah….
a)
Representative feedback
b)
Comulative feedback
c)
Quantitative feedback
d)
Institutionalized feedback
e)
Eksternal feedback
47.
Aktivitas pembelajaran pada model project based learning pada sintaks mendesain perencanaan produk adalah.....
a)
peserta didik menyusun jadwal penyelesaian proyek dengan memperhatikan batas waktu yang telah ditentukan
b)
peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan
c)
membahas kelayakan proyek yang telah dibuat dan membuat laporan produk / karya untuk dipaparkan kepada orang lain.
d)
peserta didik melakukan pembuatan proyek sesuai jadwal, mencatat setiap catatan
e)
peserta didik diskusi masalah yang muncul selama penyelesaian pryek
48.
Bu Andin akan mengajarkan mata pelajaran Seni Budaya dan Prakarya untuk kelas VI yakni membuat brosur. Model pembelajaran yang tepat adalah....
a)
Discovery Learning
b)
Project based learning
c)
Problem based learning
d)
Contextual Learning
e)
Inquiry Learning
49.
Untuk membantu perkembangan siswa secara maksimal guru dapat menggunakan strategi pembelajaran yang bersifat demokratis, salah satunya metode diskusi. hal ini di lakukan untuk mengembangkan diri siswa pada aspek.....
a)
fisik
b)
emosi
c)
sosial
d)
kepribadian
e)
kemasyarakatan
50.
kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus dimiliki oleh siswa disebut....
a)
kompetensi dasar
b)
standar kompetensi
c)
indikator
d)
kompetensi lulusan
e)
kecakapan hidup
51.
Tokoh yang mengemukakan bahwa belajar akan lebih berhasil bila respon siswa terhadap suatu stimulus segera diikuti rasa senang atau kepuasan adalah ....
a)
Thorndike
b)
Skinner
c)
Bandura
d)
Pavlov
e)
Piaget
52.
Berikut adalah tugas dan kewenangan satuan pendidikan dalam penilaian hasil belajar peserta didik, kecuali....
a)
Menetapkan standar ketuntasan belajar yang harus dicapai peserta didik
b)
Menetapkan kriteria kelulusan peserta didik
c)
Melakukan penilaian akhir tahun dan ujian sekolah
d)
Melaksanakan kepanitiaan ujian nasional tingkat satuan pendidikan
e)
Menetapkan kriteria kenaikan kelas
53.
Karakteristik silabus pada implementasi penyempurnaan kurikulum 2013 adalah....
a)
Berisi aspek yang lengkap sehingga mempermudah pendidik dalam menyusun rencana pembelajaran
b)
Hanya menyajikan 3 aspek yakni kompetensi dasar, materi pokok, dan kegiatan pembelajaran
c)
Fleksibel sehingga dapat disesuaikan dengan situasi dan kondisi pembelajaran
d)
Disajikan sederhana sehingga mudah dipahami oleh guru dan peserta didik
e)
Kurang detail sehingga kurang memberikan peluang kreativitas guru
54.
Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dari teori?
a)
Konstruktivis
b)
Behavioristik
c)
Humanistic
d)
Sibernetik
e)
Kognitivistik
55.
karakteristik ciri perbuatan atau respon yang dapat dilakukan dan ditampilkan oleh murid untuk menunjukkan bahwa murid tersebut sudah memiliki kompetensi dasar tertentu disebiut dengan ...
a)
kompetensi dasar
b)
indikator
c)
kemampuan peserta didik
d)
kompetensi lulusan
e)
kecakapan hidup
56.
Belajar dalam perspektif kontruktivisme lebih menekankan pada....
a)
Hasil
b)
Pembelajaran
c)
Nilai
d)
Proses
e)
Hasil dan Proses
57.
Penilaian hasil belajar siswa didasarkan pada karya siswa dan tugas siswa, kemapuan dalam proses pembelajaran dan hasil post test disebut...
a)
Konstruktivisme
b)
Authentic assesment
c)
Efektif
d)
Konduksif
e)
Sistematis
58.
Berikut merupakan pergeseran dan atau penyesuaian peran guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 adalah, kecuali ...
a)
Merubah paradigma dari professional teaching menjadi profosional learning
b)
Menerapkan berpusat aktifitas peserta didik namun guru tetap aktif
c)
Memiliki kebiasaan melakukan refleksi atau reflectif practitioner
d)
Mengembangkan kemampuan belajar mandiri secara berkelanjutan
e)
Mengutamakan penilaian hasil bellajar atau assesment for learning
59.
Aspek menyusun Kisi-kisi instrumen penilaian adalah ....
a)
KI, KD, lingkup materi, rubrik, penilaian, indikator, tingklat kesulitan, bentuk soal
b)
KI, KD, Lingkup materi, Indikator, Level kognitif, tingkat kesulitan, banyak soal
c)
KD, lingkup materi, rubrik penilaian, indikator, level kognitif, jenis soal, bentuk soal
d)
KD, lingkup materi, indikator, level kognitif, tingkat eksulitan, jenis soal, bentuk soal
e)
KD, lingkup materi, indikator, nomor soal, level kognitif, bentuk soal
60.
Untuk melihat keberhasilan proses pembelajaran sebagai seorang guru, idealnya melakukan tindakan reflektif atas apa yang sudah dilakukannya. Salah satu tindakan reflektif yang dapat dilakukan oleh guru adalah melakukan penelitian tindakan kelas. Tahapan siklus PTK terdiri dari planning, action, observation, dan reflection. Tahapan reflection berguna untuk….
a)
informasi untuk merevisi tindakan yang akan dilakukan dalam penelitian
b)
penerapan dari perencanaan yang telah dibuat berupa perbaikan proses
c)
melaksanakan tindakan yang akan dilaksanakan pada awal siklus PTK
d)
bahan masukan untuk merevisi terhadap rencana yang telah dilaksanaka
e)
mencermati serta mendokumentasikan semua bentuk perubahan yang terjadi di kelas
61.
Seringkali dalam bekerja tim, kelompok memilih pandangan yg bertentangan dengan pendapat anda, pernyataan yg paling menggambarkan reaksi anda adalah....
a)
Keluar dari kelompok karena saya tidak bisa menerima keputusan yg bertentangan dg keyakinan
b)
Tetap bergabung dengan kelompok namun diam diam berharap kelompok gagal menjalankan apa yg diputuskan
c)
Tetap bergabung dg kelompok , namun mengikuti semua kegiatan dg sepenuh hati
d)
Menerima keputusan kelompok apa adanya, tp tetap bersifat kritis terhadap keputusan yg telah diambil
e)
Menerima penuh keputusan kelompok , dan melakukan introspeksi bila ada pandangan pribadi yg keliru
62.
Pemanfaatan penilaian bukan sekadar mengetahui pencapaian hasil belajar, justru yang lebih penting adalah bagaimana penilaian mampu meningkatkan kemampuan peserta didik dalam proses belajar. Assessment as learning berfungsi sebagai formati dan dilaksanakan selama proses pembelajaran berlangsung. Teknik penilaian yang digunakan dalam assessment as learning adalah….
a)
Tes lisan dan penilaian diri
b)
Penilaian antar teman dan tes lisan
c)
Penilaian antar teman dan portofolio
d)
Penilaian diri dan penilaian antar teman
e)
Penilaian diri dan tes tulis
63.
Menurut saya, gambaran ideal sorang guru adalah...
a)
Memahami pentingnya perencanaan kerja dan bertanggung jawab dalam pencapaian
b)
Memahami pentingnya pelaksanaan kerja dan perwujudan tanggung jawab agar tujuan
c)
Melaksanakan tugas dan tanggung jawabnya sebagai guru agar tujuan sekolah lebih
d)
Melaksanakan tugas – tugas sesuai aturan yang berlaku, deskripsi pekerjan dan
e)
Melaksanakan tugas secara mandiri maupun kolaborasi sesuai aturan yang berlaku,
64.
Berikut merupakan tipe belajar menurut Habermas, kecuali.....
a)
Belajar praktis
b)
Belajar aktif
c)
Belajar teknis
d)
Belajar emansipatoris
e)
Belajar konsep dan teknis
65.
Behavior theory adalah ?
a)
teori sikap
b)
teori ilmu
c)
teori tingkah laku
d)
teori kasus
e)
ilmu politik
66.
Untuk mencapai tujuan kelompok yang telah ditetapkan saya :
a)
Tidak mempermasalahkan apakah orang lain mau bekerja dengan baik atau tidak
b)
Mendorong orang lain untuk bekerja dengan baik jika situasi memungkinkan
c)
Mendorong orang lain bekerja dengan baik jika diperlukan
d)
Menstimulasi orang lain untuk mau bekerja dengan baik
e)
mengajak orang lain bersama sama untuk bekerja dengan baik
67.
Prosedur kerja yang baik menurut anda adalah . . .
a)
Meskipun berbelit-belit selalu mengikuti prosedur yang telah ditetapkan
b)
Sesuai dengan perintah dan arahan atasan
c)
Menerapkan prosedur baru agar tidak ketinggalan zaman
d)
Menerapkan prosedur baru yang lebih maju
e)
Melakukan inovasi secara berkelanjutan agar prosedur kerja semakin efektif dan efisien
68.
Menurut anda cara yang paling efektif untuk menggerakkan program-program yang sesuai dengan keinginan anda adalah ....
a)
menjanjikan imbalan
b)
memberikan contoh
c)
memimpin dengan keras
d)
memberikan sanksi
e)
menjadi panutan
69.
Bagaimana Anda membagi tugas kepada rekan dan bawahan Anda?
a)
Saya membaginya sesuai dengan kepribadian dan sifat
b)
Saya membaginya sesuai dengan minat dan keinginan
c)
Saya membaginya sesuai dengan keahlian dan ketrampilan
d)
Saya membaginya sesuai dengan minat dan kemampuan
e)
Saya membaginya sesuai dengan bakat
70.
Kata rekan-rekan saya, tipe saya adalah<br /><br />
a)
Orang yang memiliki ketekunan yang tidak begitu baik pada pekerjaan yang teratur
b)
Sedikit mudah teralihkan perhatiannya
c)
Pada pekerjaan tertentu saya mampu menyelesaikannya dengan baik
d)
Terkadang bosan dengan pekerjaan
e)
Sering marah terhadap masalah yang dihadapi
71.
pimpinan menginginkan agar berita-berita yang sedang hangat dibicarakan dibuta sebuah kumpulan berita agar memudahkan dibaca nantinya, maka sebaiknya....
a)
saya buatkan kliping koran dengan jangka waktu tiap bulan
b)
saya kumpulkan berita-berita dari internet dan saya bookmark tiap alamatnya
c)
saya kumpulkan berita majalah dan koran yang berisi berita penting
d)
saya bersama teman-teman menyimpan tiap koran dan majalah ke rak-rak khusus
e)
saya meminta OB untuk mengkliping koran yang penting
72.
Anda adalah wakil kepala sekolah di bidang hubungan masyarakat. Anda mendapatkan keluhan dari salah satu wali murid mengenai penanganan prosedur pelayanan di sekolah yang kurang baik. Apa yang anda lakukan ...
a)
Mencatat keluhan dan menanganinya sendiri.
b)
Mencatat keluhan dan melaporkan kepada bagian tata usaha.
c)
Mencatat keluhan dan menyampaikan saat rapat.
d)
Menerima keluhan dan meminta maaf.
e)
Menerima keluhan dan mencatat nya
73.
Dalam bekerja seorang mitra kerja sangat penting. Menurut pendapat anda seorang mitra kerja adalah ...
a)
Teman bertukar pendapat
b)
Mencatat keluhan dan menyampaikan saat rapat.
c)
Teman berbagi suka dan duka
d)
Pengingat saat salah membuat keputusan
e)
Menerima keluhan dan mencatat nya
74.
Menurut anda,kemampuan bekerja yang tinggi diperlukan ketika....
a)
Saat dalam keadaan terdesak
b)
Kapan saja saat kita bertugas
c)
Bila situasi dan kondisi memungkinkan
d)
Bila diminta oleh atasan
e)
Ketika ada imbalan setimpal
75.
Anda adalah kepala sekolah di sebuah SMP Negeri. Beberapa guru di sekolah anda bermasalah dalam hal memenuhi deadline kerja yang di berikan. Anda akan.....
a)
Melaporkan ke Dinas pendidikan
b)
Tidak memberinya tugas lagi
c)
Menanyakan kepada guru tersebut masalah apa yg terjadi
d)
Memberi deadline sesuai tingkat kemampuan masing-masing
e)
Tetap memberikan pekerjaan dengan deadline sesuai standart yg berlaku
76.
Jika anda mempunyai jadwal setelah pulang kerja utk merayakan ulang tahun orangtua tetapi <br />atasan anda mengajak utk dinas keluar kota, Apa yg anda pilih
a)
ikut atasan dinas keluar kota
b)
ikut atasan dinas keluar kota dengan syarat diperbolehkan pulang lebih cepat
c)
ikut dinas tp izin ke atasan utk pulang cepat krna sudah janji dgn ortu
d)
menolak secara halus dan izin jika tdak bisa krna sudah ada janji
e)
mohon ke atasan utk minta waktu mempertimbangkan jdwal keduanya agar bisa ikut
77.
indikator seseorang dalam menilai baik buruk merupakan tendensi dari nilai ...
a)
norma
b)
moral
c)
etika
d)
estetika
e)
kesusilaan
78.
Apakah Anda membuat daftar harian urgensi dan prioritas dan pekerjaan
a)
Saya mencatat untuk pertimbangan, sasaran dan deadline
b)
Saya jarang mencatat tetapi terekam selalu dalam pikiran saya
c)
Saya tidak membutuhkan daftar harian dan melakukan sesuai dengan yang terdekat dan terpenting
d)
Saya selalu mencatat untuk pertimbangan mengambil keputusan
e)
Saya kadang mencatatnya kadang tidak.
79.
Anda merupakan seorang pimpinan pada sebuah instansi. Sudah beberapa bulan ini ada salah satu karyawan yang tidak dapat bekerja dengan baik. bahkan cendrung menghambat aktivitas diperusahaan. banyak pekerjaan yang tertunda karena harus menunggu dia menyelesaikan pekerjaannya, terkadang setelah ditunggu pun hasilnya sangat buruk, padahal anda sudah memastikan bahwa beban kerja karyawan tersebut sudah sesuai dengan peraturan dan prosedur perusahaan. Perusahaan pun telah memberikan kesempatan beberapa kali untuk perbaikan dan memberi pelatihan, namun setelah diamati tidak ada perubahan sama sekali, yang anda lakukan
a)
A. Memberi kesempatan terus sampai dia bisa berubah menunjukkan peforma terbaiknya. meski akan mengganggu kinerja perusahaan
b)
B.Memberikan kesempatan karena setiap karyawan berhak atas hal tersebut
c)
C.Terpaksa mencari penggantinya agar kinerja perusahaan kembali membaik
d)
D. Memberhentikannya dan memastikan semua keputusan saya terdokumentasi
e)
<br />E. Memberhentikan karyawan yang bermasalah tersebut, karena tidak bekerja dengan baik
80.
Saya tergolong orang yang kreatif, karena saya
a)
Mampu menyelesaikan berbagai tugas sulit dalam waktu yang singkat
b)
Senang menghasilkan karya- karya intelektual yang bermanfaat
c)
Memiliki cara pandang yang unik dan kontroversial
d)
Mempunyai ide- ide baru yang belum pernah dilakukan sebelumnya
e)
Mempunyai ide- ide baru yang belum pernah dilakukan sebelumnya
81.
Pemimpin yang mengambil keputusan dengan melibatkan bawahan disebut …
a)
Otoriter
b)
Demokratis
c)
Pilih Kasih
d)
Disiplin
e)
Tegas
82.
instrumen penilaian hasil belajar yang di gunakan pendidik harus memenuhi persyaratan berikut, kecuali.....
a)
konstruksi butir soal memenuhi persyaratan yang sesuai dengan bentuk tes yg di gunakan.
b)
substansi yang di ukur mempresentasikan kompetensi yang di nilai
c)
bahasa yang digunakan komunikatif sesuai dengan taraf perkembangan peserta didik
d)
di gunakan untuk ulangan tengah semester dan ulangan akhir semester
e)
memenuhi persyaratan butir soal
83.
Menurut anda, pekerja yang bertanggung jawab dan mempunyai integritas adalah orang yang....
a)
bekerja dengan penuh kehati-hatian, teliti, dan tepat
b)
menyelesaikan tugas dengan cepat
c)
bekerja sesuai dengan tata aturan yang berlaku
d)
mengacu pada perintah
e)
bekerja berdasar pada skala prioritas dan tuntutan kondisi sesaat
84.
Rekan kerja disebelah diberi tugas baru oleh atasan, padahal pekerjaan sebelumnya belum selesai dan ia tampaknya tidak sanggup untuk mnyelesaikannya. Sebagai rekan kerja apa yang kamu lakukan?
a)
Membantunya setelah mnyelesaikan pkerjaan sendiri
b)
Menawarkan secara langsung bagian mana yg bisa dibantu
c)
Mengajak teman2 lain untuk membantu pekerjaannya
d)
Memberikan semangat kepada dia
e)
Membiarkannya
85.
Seberapa sering gagasan Anda diterima dan dijalankan dengan baik oleh tim atau rekan kerja
a)
Selalu, gagasan saya cemerlang dan selalu diterima
b)
Kadang-kadang, jika ide baik itu muncul
c)
Sering, kebanyakan gagasan saya unik sehingga dapat diterima
d)
Saya jarang mengemukakan ide
e)
Kadang-kadang ide diterima
86.
jika anda bepergian dengan Bis kota...
a)
anda selalu mengajak bicara orang yg duduk disamping anda...
b)
takut mengajak bicara, karena bisa saja anda terkesan sok kenal
c)
anda ingin orang yg disamping anda yg memulai pembicaraan
d)
diam saja sampai tempat tujuan
e)
tidak mau mengajak bicara, karena itu bukan urusan anda
87.
Dalam suatu kelompok, apa yang selalu anda tampilkan tentang diri anda?
a)
Percaya diri yang tinggi dan ramah
b)
Menjadi pusat perhatian dan tampil menonjol
c)
Pihak yang selalu netral jika terjadi perdebatan
d)
Pengamat dan pendengar yang baik
e)
Mengikuti alur yang telah ada
88.
Teori yang menyatakan bahwa peserta didik selama kegiatan belajar lebih ditekankan untuk aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri merupakan aliran dari teori?
a)
Konstruktivis
b)
Behavioristik
c)
Humanistic
d)
Sibernetik
e)
Kognitivistik
89.
Bahan tercetak manual adalah . . .
a)
Kertas gambar
b)
Palet
c)
Penggaris mika
d)
Kuas
e)
Tinta
90.
Keahlian untuk berkomunikasi,bekerjasama ,dan memotivasi orang lain di sebut...
a)
Comunication
b)
Konseptual
c)
Teknis
d)
Simpati
e)
Interpersonal
91.
Dalam suasana hari raya, seluruh warga di lingkungan RT 05 yang hadir sebanyak 20 orang saling bersalaman. Apabila setiap orang wajib bersalaman kepada semua orang, maka ada berapakah salaman yang terjadi?
a)
170
b)
180
c)
190
d)
200
e)
210
92.
Aspek yang berkaitan dengan perasaan, emosi, sikap, dan derajat penerimaanatau penolakan terhadap suatu objek peseeta didik...
a)
afektif
b)
kognitif
c)
psikomotorik
d)
emotif
e)
sensitif
93.
contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan guru dalam praktik pembelajaran adalah ....
a)
memberikan kegiatan yang merangsang keingintahuan peserta didik dan membantu mereka mengekspresikan gagasannya
b)
memberikan penjelasan tentang pengetahuan baru dengan berbagai metode dan strategi belajar yang menarik
c)
membimbing peserta didik dalam memperoleh pengetahuan baru agar dapat menambah kemampuan peserta didik
d)
memahami tahap perkembanngan peserta didik dan menggunakan metode pemeblajaran sesuai dengan tahap tersesbut
e)
memberi stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
94.
Media tercetak berupa lipatan adalah…
a)
Folder
b)
Leaflet
c)
video
d)
poster
e)
brosur
95.
Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk berkomunikasi dan mengembangkan diri termasuk dalam kompetensi...
a)
Pedagogi
b)
Kepribadian
c)
Sosial
d)
Intelektual
e)
Profesional
96.
penentuan alokasi waktu pada silabus berdasarkan...
a)
program tahunan
b)
program semester
c)
analisis minggu efektif
d)
kedalaman materi
e)
SKL dan standar isi
Reset
