WorksheetsSOAL-SOAL LITERASI PPPK
Total questions: 20
Worksheet time: 20mins
Name
Class
Date
1.
2. Pak Guru Abrizam mengadakan konsultasi individual dengan cara mewawancarai peserta didik secara informal untuk mengetahui prestasi peserta didik dan permasalahan yang mungkin mereka hadapi baik akademik maupun non akademik. Pak Guru Abrizam dalam hal ini sedang melakukan salah satu
a)
a. Teknik menentukan strategi pembelajaran
b)
b. Teknik layanan konseling kepada peserta didik
c)
c. Teknik menentukan media pembelajaran
d)
d. Teknik mengidentifikasi struktur kognitif peserta didik
e)
e. Teknik mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
2.
3. Ibu Guru Nathifa mengajukan serangkaian pertanyaan kepada peserta didik yang dirancang secara khusus untuk membantu mereka menggunakan pengetahuan sebelumnya sehingga mereka slap menerima materi yang akan diajarkan. Apa yang dilakukan oleh Ibu Guru Nathifa tersebut dimaksudkan untuk memicu
a)
a. Minat
b)
b. Motivasi
c)
c. Strategi kognitif
d)
d. Pengalaman
e)
e. Retensi
3.
4. Tes yang dilakukan untuk mendeteksi seberapa jauh peserta didik telah memiliki pengetahuan dan keterampilan terkait pelajaran yang akan diikuti disebut dengan
a)
a. Tes kemampuan awal
b)
b. Les kompetensi
c)
c. Tes individual
d)
d. Tes awal
e)
e. Tes informal
4.
5. Diagnosis kemampuan awal (recognition of prior learning) merupakan salah satu variabel penting dalam
a)
a. Evaluasi pembelajaran
b)
b. Media pembelajaran
c)
c. Karakteristik peserta didik
d)
d. Menentukan desain pembelajaran
e)
e. Strategi pembelajaran
5.
6. Kemampuan awal pada dasarnya memiliki dua pengaruh signifikan terhadap peserta didik dimana pengaruh tersebut sangat penting ketika guru akan mendesain dan melaksanakan pembelajaran. Salah satu pengaruh yang dimaksud adalah
a)
a. Mengorganisasi informasi atau pengetahuan baru
b)
b. Mengelaborasi kemampuan peserta didik dalam pembelajaran
c)
c. Mereduksi peserta didik dalam menggunakan struktur kognitif
d)
d. Merecall pengetahuan baru
e)
e. Menggabungkan pengetahuan lama dan sebelumnya
6.
7. Pak Guru Himawan melakukan pemeriksaan atau monitoring terhadap pengetahuan awal peserta didik yang diketahui salah (faulty prior knowledge) secara periodik sehingga hal-hal yang tidak diinginkan dan akan berakibat pada hasil pembelajaran yang tidak optimal bisa dihindari. Apa yang dilakukan oleh Pak Guru Himawan tersebut disebut dengan
a)
a. Strategi mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
b)
b. Strategi penentuan urutan materi pembelajaran
c)
c. Strategi menganalisis skemata peserta didik
d)
d. Strategi mengaktivasi kemampuan awal peserta didik
e)
e. Strategi menganalisis kebutuhan instruksional
7.
10. Di sekolah tertulis beberapa aturan seperti 'dilarang menginjak rumput, mencoret - coret meja hal ini merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar berkembang kecerdasan...
a)
a. Kinestetis
b)
b. Logis matematis
c)
c. Visual spasial
d)
d. Verbal linguistik
e)
e. Naturalis
8.
29. Seorang guru SMP kebingungan dalam memilih media pembelajaran yang relevan. Menurut Sdr. kriteria dominan yang paling menentukan dalam pemilihan media pembelajaran
a)
a. Ketersediaan cumber di sekolah
b)
b. Kesesuaian dengan Model atau strategi pembelajaran
c)
c. Kemampuan dan karakter guru
d)
d. Kesesuaian dengan tujuan pembelajaran
e)
e. Biaya produksi media yang murah
9.
30. Definisi media berikut yang relevan untuk mengimplementasikan pendekatan student center learning adalah
a)
a. Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran
b)
b. Teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk keperluan pembelajaran sehingga memudahkan guru dalam memanipulasi gambar, suara, video dan animasi.
c)
c. Segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan dari guru ke siswa sehingga mampu merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat siswa untuk terjadi proses belajar
d)
d. Sarana fisik untuk menyampaikan isi/materi pembelajaran
e)
e. Teknologi yang dapat mentransformasi pesan, sehingga peserta didik berminat
10.
31. Pak Aton, guru seni musik di SMP akan menerapkan strategi mendemonstrasikan dengan media untuk pembelajaran keterampilan bermain gitar teknik Holding Pick, namun sayangnya tangan jari tangan kanannya sedang cidera. Menurut Sdr. Jenis media apa yang relevan dipilih oleh Pak Anton ...
a)
a. Media cetak, LKPD yang menjelaskan prosedur keterampilan bermain gitar teknik Holding Pick
b)
b. Demonstrasi dilakukan seorang siswa yang sudah terampil bermain gitar teknik Holding Pick
c)
c. Program presentasi, yang menjelaskan prosedur bermain gitar teknik Holding Pick
d)
d. Program siaran langsung TV edukasi tentang teknik Holding Pick
e)
e. Program video demonstrasi bermain gitar teknik Holding Pick
11.
49. Dalam Permendikbud RI No 22 tahun 2016 menjelaskan bahwa Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mencakup sekurang•kurangnya
a)
a. Identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, media, sumber belajar, langkah pembelajaran. dan penilaian basil belajar
b)
b. Identitas sekolah, identitas mata pelajaran, tujuan pembelajaran, materi ajar, media, sumber belajar, langkah pembelajaran. dan penilaian basil belajar
c)
c. Identitas mata pelajaran, standar kompetensi, kompetensi dasar, materi ajar, model pembelajaran, metode pengajaran, sumber belajar, penilaian basil belajar. dan bobot penilaian hasil belajar
d)
d. Kompetesi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, metode pembelajaran, strategi pembelajaran dan penilaian hasil belajar
e)
e. Standar kompetensi, kompetensi dasar, metode pengajaran, media pembelajaran, sumber belajar, langkah pembelajaran, tes hasil belajar, dan kunci jawaban tes
12.
56. Bapak Agus menyadari bahwa belajar yang baik adalah memberikan pengalaman langsung pada siswa. Bapak Agus memilih metode pembelajaran relevan adalah
a)
a. Metode eksperimen
b)
b. Metode praktikum demonstrasi
c)
c. Metode role playing
d)
d. Metode diskusi
e)
e. Metode simulasi
13.
57. Merujuk Permendikbud RI No 22 tahun 2016 karakteristik pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah adalah
a)
a. Pengembangan ketiga ranah secara berkesimbungan. dan fokus model pembelajaran 'floury
b)
b. Pengembangan ranah kognitif secara utuh dan pendekatan student centred learning
c)
c. Pengembangan ketiga ranah secara parsial dan fokus model pembelajaran berbasis masalah
d)
d. Pengembangan ketiga ranah secara parsial dan fokus model scientific
e)
e. Pengembangan ketiga ranah secara utuh dan pendekatan student centred Learning
14.
70. Seorang pendidik melakukan penilaian otentik yang ditujukan untuk menilai kemampuan melaksanakan keterampilan yang meliputi beberapa komponen dengan lancar, tepat, urut dan efisien. Aspek keterampilan yang dinilai pendidik tersebut adalah aspek....
a)
a. Gerakan terbimbing
b)
b. Persepsi
c)
c. Gerakan kompleks
d)
d. Kesiapan
e)
e. Gerakan terbiasa
15.
86. Penetrasi TIK dalam pembelajaran semakin mendorong lembaga sekolah memanfaatkan teknologi canggih ini. Bukan saja sumber daya TIK memang begitu besar untuk memberikan kontribusi terhadap kualitas pembelajaran tetapi sebagai bagian dari revolusi industri 4.0 siapa pun tidak bisa menghindar terhadap hadirnya gelombang baru ini. Dan sudut pandang teknologi pendidikan TIK memang terbukti memiliki sumber daya besar untuk membantu peningkatan kualitas pembelajaran. Atas dasar argument itu mana pernyataan berikut yang Anda anggap benar?
a)
a. Sebagai guru abad 21. guru harus menyesuaikan diri dengan cara kerja logika teknologi dan media sehingga bagaimanapun guru harus mengikuti kehendak teknologi dan media.
b)
b. Perangkat TIK perlu dikendalikan pemanfaatannnya di sekolah supaya tidak rnenimbulkan pengaruh buruk
c)
c. Guru kapan pun tetap merupakan kekuatan tersendiri dalam proms pembelajaran sehingga kehadiran TIK tidak perlu diperhitungkan karena teknologi dan media tidak bisa mengganti peran guru dalam proses pembelajaran.
d)
d. Tidak ada kekuatan apapun yang bisa menghentikan pengaruh tekrologi dan media dalam dunia pendidikan karena itu guru terus beradaptasi dengan perkembangan baru ini.
e)
e. Kehadiran TIK ini tidak harus dihadapkan secara frontal pada peran guru karena TIK bisa berjalan secara pararel dan saling mengisi di antara peran guru dan peran teknologi serta media untuk memecahkan problem pembelajaran
16.
88. Mediatisasi adalah sebuah proses dinamis dalam hubungan antara keberadaan media di tengah masyarakat yang bersifat insitusional. Di sini media yang mulanya merupakan hasil temuan ilmu pengetahuan dan teknologi kemudian berkembang menjadi institusi sosial. yang kemudian juga terlibat dalam pergulatan hubungan Eoogan institusi sosial lainnya termasuk dalam lembaga sekolah. Ciri utama mediatisasi dalam konteks pembelajaran adalah?
a)
a. Media terus berkembang sebagai institusi otonom dan mengancam keberadaan dan peran guru dalam proses pembelajaran.
b)
b. Media bergantung pada kebijakan lembaga sekolah dalam perannya sebagai komponen dalam pembelajaran.
c)
c. Media tidak bersifat menentukan terhadap perilaku guru dan siswa karena rnenempatkan siswa sebagai subyek aktif dalam menerima pesan media.
d)
d. Media menjadi insitusi otonom atau indipenten terhadap lembaga sekolah dan kemudian menjadi Iebih terintegrasi dengan institusi pendidikan.
e)
e. Media sangat bergantung pada kemampuan dan motivasi guru guru
17.
97. Sikap dan praktik pengelolaan pembelajaran abad 21 bagi seorang guru yaitu mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran serta
a)
a. Berpikir fakutual dan reaktif atas informasi yang ada
b)
b. Penguatan tugas utama guru sebagai perancang pembelajaran yang kreatif dan inovatif
c)
c. Menerapkan information delivery dalam pembelajaran
d)
d. Menghindari penggunaan smarthone yang berlebihan dalam pembelajaran
e)
e. Menggunakan single media dalam pembelajaran
18.
Contoh pesan non-verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu …
a)
Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian
b)
Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya
c)
Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti
d)
Guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus
19.
Seorang guru dituntut memiliki kemampuan keterampilan bertanya dalam proses pembelajaran. Diantara pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang tepat mengenai fungsi pertanyaan dalam pembelajaran?
a)
Mengukur keberhasilan guru dalam menyampaikan pokok pelajaran
b)
Merangsang siswa mencari bahan yang lebih banyak (ekslplorasi)
c)
Mendorong minat dan motivasi siswa untuk berparsipasi aktif dalam pembelajaran
d)
Mengembangkan dan membangun konsep diri siswa secara individu
20.
Berdasarkan data hasil evaluasi pembelajaran tentang memahami teks anekdot ternyata hasilnya tidak maksimal. Dari 30 siswa dinyatakan belum tuntas sejumlah 15 orang sehingga mengikuti program remedial, sedangkan yang dinyatakan tuntas mengikuti program pengayaan. Kegiatan pengayaan untuk 15 siswa dapat dilakukan oleh guru dengan cara ….
a)
mengadakan pendalaman materi terkait dengan KD tersebut
b)
Diberikan bahan ajar berupa modul
c)
Digabung dengan siswa yang belum tuntas ikut remedial
d)
Melanjutkan materi pada KD selanjutnya
e)
Memberi tugas mengerjakan lembar kerja siswa
100 %
