Pendekatan ini sangat mengambil kira empat elemen iaitu nada suara , budi bahasa , tingkah laku yang sesuai dan suasana yang kondusif. Kesemua aspek ini harus diberi keutamaan oleh seorang guru bagi pengajaran dan pembelajaran yang berkesan berlaku di kelas dari masa ke semasa.

Apakah pendekatan ini?

Suasana bilik darjah yang kondusif memainkan peranan yang penting dalam mempengaruhi tingkah laku murid-murid secara langsung. Suasana bilik darjah yang serba lengkap seperti kerusi meja ,langsir ,kipas ,almari ,persekitaran yang nyaman dan papan kenyataan yang ditampal dengan maklumat pengajaran yang berfaedah akan membantu pelajar menguasai kemahiran yang diajar oleh guru.

Apakah pendekatan yang sangat berkait rapat dengan persekitaran seperti di atas?

Guru akan membantu pelajar untuk mengembangkan dirinya, iaitu dengan membantu individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka.

Apakah pendekatan di atas?

Pembelajaran hanya berlaku apabila pelajar memproses maklumat atau ilmu pengetahuan baru dengan cara tertentu sehingga ia membawa maksud atau makna kepada mereka dalam kerangka rujukan mereka sendiri (dunia dalaman bagi memori, pengalaman dan tindak balas mereka sendiri).

Apakah pendekatan ini?

Guru memberikan arahan dan murid menjalankan aktiviti berdasarkan arahan dan guru menunjukkan demonstrasi.

Apakah stail pengajaran ini?

Guru berperanan sebagai pemerhati. Ini adalah merujuk kepada stail pengajaran ______

Guru memantau proses pembelajaran. Murid berperanan semua keputusan dalam persediaan dan pelaksanaan pembelajaran.

Apakah gaya pembelajaran ini?

Guru akan memantau proses pembelajaran dan membantu murid menetapkan tugasan mereka. Murid pula akan membuat keputusan serta mencari jalan penyelesaian untuk tugasan yang diberikan. Gaya pengajaran ini ialah _______

Guru menyediakan kriteria untuk pemerhati. Murid secara berpasangan. Murid pertama melakukan aktiviti dan murid kedua bertindak sebagai pemerhati dan memberi maklum balas berdasarkan kriteria yang disediakan oleh guru.

Ini adalah gaya pengajaran________________

Guru menyediakan kriteria dan menerangkan aktiviti terlebih dahulu. Murid melakukan aktiviti yang ditetapkanoleh guru secara individu dan melakukan aktiviti berdasarkan senarai semak yang guru berikan.

Ini adalah gaya pengajaran ________________

Guru menentukan kriteria pembelajaran dan memberikan peluang kepada murid-murid memilih tahap pembelajaran mengikut tahap kemampuan masing-masing.

Ini adalah merujuk kepada gaya pengajaran ________

Guru memberi arahan atau tugasan yang memandu kepada jawapan serta memberi masa yang bersesuaian berdasarkan objektif yang disasarkan untuk murid berfikir dan bertindak. Ini adalah gaya pengajaran _______

Guru menetapkan dan memberikan tugasan. Murid membuat penaakulan dan persoalan dengan menggunakan proses penemuan dan murid mencuba pelbagai cara untuk mendapatkan jawapan.

Guru memberikan tugasan dan mendorong murid untuk menilai jawapan dan membuat pertandingan. Murid pula memberi jawapan yang pelbagai terhadap tugasan yang diberikan.

Guru mengaplikasikan gaya pengajaran _________

Pendekatan ini bertujuan memastikan semua murid dapat menguasai hasil pembelajaran yang ditentukan dalam satu unit pembelajaran sebelum berpindah ke unit pembelajaran yang seterusnya. Ini adalah kaedah _____

Pembelajaran berorientasikan di dalam bilik darjah yang mempunyai murid dari kumpulan yang berlainan keupayaan. Apakah kaedah ini?

Merupakan proses memperoleh teknik pembelajaran yang boleh diaplikasikan oleh murid sama ada bersama guru atau tidak atau semasa belajar di dalam atau di luar waktu sekolah. Ini adalah strategi___

Merupakan strategi secara saintifik yang dibina untuk menambahkan keupayaan murid dalam menghadapi pelbagai cabaran hidup dan membuat keputusan terbaik dan bertanggungjawab. Ini adalah strategi ____

Pembelajaran hanya bermula apabila wujudnya tindak balas terhadap suatu rangsangan yang diberi. Proses pembelajaran akan diteruskan jika terdapat motivasi ekstrinsik yang sesuai (sama ada peneguhan positif atau negatif) sementara pembelajaran dikatakan berakhir apabila perubahan tingkah laku dapat dibentuk dan dikekalkan.

Apakah pendekatan pengajaran ini?