Luas bangun persegi dengan sisi 5 cm adalah . . . .

sebuah persegi panjang memiliki panjang 5 cm dan lebar 3 cm, maka keliling persegi panjang adalah ... cm

Luas bangun berikut adalah ... satuan persegi.

Sebuah kebun berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 14 m dan lebar 8 m. Luas kebun tersebut adalah ... m²

Sebuah persegi panjang memiliki panjang 6 cm dan lebar 4 cm .. tentukan keliling dan luas nya

Paman memiliki sebuah kolam ikan,panjang sisi kolam ikan paman adalah 12 meter. Berapakah keliling kolam ikan paman?

Bangun persegi memiliki sisi 11 cm.

Berapa keliling bangun persegi tersebut?

Berapa luas persegi panjang ini?

Riki akan mengelilingi lapangan yang berbentuk persegi panjang dengan ukuran panjang 7 meter dan lebar 6 meter. Panjang keliling yang dilalui Riki adalah ... meter

Suatu persegi memiliki panjang sisi 7 cm. Keliling persegi tersebut adalah ....

Suatu persegi memiliki panjang sisi 9 cm. Luas persegi tersebut adalah .... cm²

Manakah yang memiliki luas persegi panjang 18 cm²?

Panjang sisi halaman rumah Ani 5 m. Jika Ani berjalan memutari halaman dua kali. Berapa meter sudah berjalan?

Ibu membuat kue berbentuk persegi. Ukuran sisinya 20 cm. Berapa cm² luas kue yang ibu buat?

Lapangan sekolah panjangnya 20 m dan lebarnya 10 m. Berapa luasnya?

$$\frac{3}{11}-\frac{1}{5}=\frac{3-1}{11-5}=\frac{1}{3}$$ Adi menghitung pengurangan dua bilangan pecahan.
Berdasarkan jawaban tersebut, Adi belum menguasai konsep tentang ....

Dari barisan bilangan di bawah ini, yang memuat bilangan tidak senilai adalah ....

Pecahan berikut yang terletak diantara 5 /6 ; dan 6/7 ; adalah ...

Seorang guru SD hendak mengajar konsep FPB. Rancangan aktivitas peserta didik yang paling sesuai dengan panduan berbasis kontruktivisme adalah peserta didik diminta untuk mencari faktor dari suatu bilangan dengan ketentuan memiliki faktor lebih dari dua. Bilangan tersebut adalah ....

Ibu Endang akan mengajarkan materi bilangan pecahan senilai (1/2 = 2/4 ) pada peserta didiknya. Adapun langkah pembelajaran yang dilakukan Ibu Endang:

1) Menyiapkan kertas.

2) Membagi kertas pertama menjadi 2 bagian yang sama dan salah satu bagiannya diarsir.

3) Peserta didik menentukan nilai pecahan kertas yang diarsir.

4) Melipat 2 lagi kertas tersebut.

5) Peserta didik menentukan nilai pecahan yang baru dari kertas yang diarsir.

6) Meminta peserta didik untuk menunjukkan besar daerah yang diarsir apakah besarnya tetap sama.

7) Meminta peserta didik untuk menuliskan nilai pecahannya.

8) Menyimpulkan bahwa daerah yang diarsir tetap, tetapi pecahannya berbeda, namun memiliki nilai yang sama.

Pembelajaran yang dilakukan Ibu Endang adalah pembelajaran dengan pendekatan …

Seorang pengelola pasar swalayan menerima pasokan buah-buahan dan sayur mayur berupa 75 sisir pisang, 90 ikat bayam dan 120 buah jeruk. Ia akan mengemasnya dalam paket-paket dengan per paket berisi pisang, sayur mayur dan jeruk. Paket terbanyak yang dapat disiapkannya dengan sisa yang sedikitsedikitnya adalah ....

Pak Firman memperoleh penghasilan Rp7.650.000,00. Dari penghasilan tersebut 1/9 bagian digunakan biaya Bersama-sama putra-putrinya, 11% bagiannya digunakan transportasi sehari-hari, 30% digunakan untuk biaya hidup, dan 0,15 digunakan untuk membayar cicilan rumah, serta sisanya digunakan untuk tabungan. Besar dana untuk tabungan adalah ….

Cindy mengerjakan suatu pekerjaan dalam waktu 2 hari, Firman untuk pekerjaan yang sama dapat diselesaikan dalam waktu 3 hari, sedangkan Teguh dapat menyelesaikan dalam waktu 4 hari. Jika mereka akan bekerja 58ersamasama untuk menyelesaikan pekerjaan tersebut, maka pekerjaan itu akan selesai dalam waktu ….

Pembangunan sebuah gedung direncanakan selesai dibangun selama 20 hari oleh 36 pekerja. Setelah dikerjakan 12 hari pekerjaan dihentikan selama 2 hari. Jika kemampuan bekerja setiap pekerja dianggap sama dan agar pembangunan selesai tepat waktu, banyak pekerja tambahan yang diperlukan adalah....

Diantara bangun-bangun di bawah ini yang pasti sebangun adalah ….

Perhatikan soal-soal berikut ini:

(1) Keliling sebuah taman adalah 14 meter. Jika selisih panjang taman adalah 4 meter. Berapakah luas taman tersebut?

(2) Keliling sebuah lapangan adalah 20 meter. Luas lapangan tersebut adalah 24 m2 . Berapakah panjang dan lebar lapangan tersebut?

(3) Jika luas sebuah taman yang berbentuk persegi Panjang adalah 36 m2 , tentukan kemungkinan keliling taman tersebut?

Diantara soal-soal tersebut yang termasuk soal HOTS adalah soal bernomor …

Seorang guru SD hendak mengajar luas persegi panjang dengan memanfaatkan kertas berpetak. Rancangan aktivitas siswa yang paling sesuai dengan panduan berbasis kontruktivisme adalah siswa diminta menggambar persegi panjang dengan luas sebesar ... satuan luas.

Segitiga ABC sama sisi dengan luas 228 cm2 , D titik tengah AC, E titik tengah AD, F titik tengah AB. Luas segitiga DEF adalah .... cm2

Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 30 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚 untuk jarak waktu a km dan kemudian dilanjutkan pada jarak 2a km berikutnya melaju dengan kecepatan 40 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚. Rata-rata kecepatan mobil tersebut adalah... 𝑘𝑚/𝑗𝑎m .

Pompa A mampu memompa air dengan debit 80 𝑙𝑖𝑡𝑒𝑟/𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡 dan pompa B dengan 100 𝑙𝑖𝑡𝑒𝑟/𝑚𝑒𝑛𝑖𝑡. Kedua pompa tersebut digunakan secara bersamasama untuk menguras air sebanyak 72.000 𝑙𝑖𝑡𝑒𝑟. Setelah lima jam pertama pemakaian ternyata pompa A rusak sedangkan pompa B tetap bisa digunakan hingga selesai. Lama waktu untuk menguras seluruh isi kolam tersebut adalah ... 𝑗𝑎𝑚

Perhatikan gambar berikut ini. Perbandingan volume kerucut : volume bola : volume tabung adalah ….

Sebuah kubus mempunyai volume 64 cm3 . Apabila setiap rusuk kubus tersebut diperpanjang dua kalinya maka luas permukaan kubus yang baru adalah ... cm2 .

Anton dan Beni berangkat dari kota A menuju kota B mengendarai mobil dengan kecepatan berturut-turut 60 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚 dan 40 𝑘𝑚/𝑗𝑎𝑚. Beni berangkat terlebih dahulu, selang 2 jam kemudian Anton baru berangkat. Beni akan tersusul oleh Anton setelah Beni berkendara selama ... 𝑗𝑎𝑚

Banyak siswa pada suatu kelas adalah 40 siswa. Nilai rerata tes suatu mata pelajaran dari 35 siswa adalah 7,2. Kemudian lima siswa yang lain ikut tes susulan. Jika nilai rerata tes seluruh siswa sekarang menjadi 7,15 maka nilai rerata dari lima siswa yang ikut tes susulan adalah ….

Data nilai seluruh siswa adalah sebagai berikut, siswa mendapat nilai 6 sebanyak 5 siswa, nilai 7 sebanyak 19 siswa, nilai 8 sebanyak 5 siswa, nilai 9 sebanyak 10 siswa dan nilai 10 sebanyak 6 siswa. Median dari kelompok siswa tersebut adalah ....

Perhatikan data berikut ini! Nilai rerata hasil ulangan Matematika pada tabel di bawah ini adalah …

Setiap siswa di SD “Patriot Bangsa” diwajibkan memilih salah satu cabang olahraga yang ada di sekolah mereka. Didapat data sebagai berikut:

Diagram lingkaran yang menggambarkan data tersebut adalah …

Perhatikan data berikut ini:

Berdasarkan data 5 siswa tersebut, maka urutan dari siswa yang memiliki skor paling baik adalah ….

Perhatikan tabel berikut ini! Modus dari data pada distribusi frekuensi berikut ini adalah …

Pada sebuah kelas terdapat 30 siswa yang terdiri dari 18 siswa dan 12 siswi. Nilai rerata 30 siswa tersebut adalah 83. Jika nilai rerata 18 siswa adalah 85, maka nilai rerata 12 siswi adalah …

Pada suatu tes, siswa diwajibkan mengerjakan 8 soal dari 12 soal yang tersedia. Soal nomor 1 dan 2 wajib dikerjakan oleh siswa. Banyak pilihan soal yang harus dilakukan adalah … cara

Pernyataan yang ekuivalen dengan pernyataan: “Jika 𝑥 bilangan genap dan 𝑦 bilangan ganjil, maka 𝑥 + 𝑦 bilangan ganjil” adalah ...

𝑃1 : Jika Firman mengerjakan latihan soal matematika, maka Firman siap untuk ikut tes. 𝑃2 : Jika Firman siap untuk ikut tes, maka Anton akan belajar bersama Firman. 𝑃3 : Anton tidak belajar bersama Firman. Kesimpulan yang tepat dari pernyataan-pernyataan tersebut adalah …

Suku ke-9 dan suku ke-10 dari barisan berikut 3, 4, 7, 11, 18, …

Tujuh tahun yang lalu umur Ibu sama dengan enam kali umur Hani. Tahun depan umur Ibu dua lebihnya dari tiga kali umur Hani. Umur Hani dua tahun yang lalu adalah … tahun

Persamaan garis yang melalui titik (-4, 3) dan (1, -3) adalah ….

Pak Nandi ingin menerapkan pembelajaran berdasarkan pada Teori Bruner pada materi penjumlahan dua buah bilangan bulat 4 + 2. Secara garis besar, urutan pembelajaran yang dapat dilakukan oleh pak Nandi adalah …

Pada tanggal 25 Februari 2019, Ani, Rina, dan Putri pergi les menggambar bersama-sama. Jika Ani pergi les menggambar setiap 5 hari sekali, Rina setiap 4 hari sekali, dan Putri setiap 6 hari sekali, maka mereka akan pergi les menggambar bersama-sama lagi pada tanggal ….

Sebuah pekerjaan perbaikan jalan direncanakan selesai dalam waktu 60 hari oleh 20 orang pekerja. Setelah 12 hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 8 hari. Jika kemampuan bekerja setiap pekerja dianggap sama dan agar pembangunan selesai tepat waktu, banyak pekerja tambahan yang diperlukan adalah....

Di antara soal-soal berikut ini yang dapat mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi adalah ….

Ibu memiliki setengah loyang kue. Kue tersebut dibagi secara rata untuk ayah, ibu, kakak, dan adik. Ibu hanya memakan 1/3 dari kue bagiannya dan sisa kue ibu diberikan kepada adik. Bagian kue yang diterima adik seluruhnya adalah …

Ibu Endang akan mengajarkan materi bilangan pecahan senilai (1/2 = 2/4 ) pada siswanya. Langkah pembelajaran yang dilakukan Ibu Endang adalah sebagai berikut:

1) Menyiapkan kertas.

2) Membagi kertas pertama menjadi 2 bagian yang sama dan salah satu bagiannya diarsir.

3) Siswa menentukan nilai pecahan kertas yang diarsir.

4) Melipat 2 lagi kertas tersebut.

5) Siswa menentukan nilai pecahan yang baru dari kertas yang diarsir.

6) Meminta siswa untuk menunjukkan besar daerah yang diarsir apakah besarnya tetap sama.

7) Meminta siswa untuk menuliskan nilai pecahannya.

8) Menyimpulkan bahwa daerah yang diarsir tetap, tetapi pecahannya berbeda, namun memiliki nilai yang sama.

Pembelajaran yang dilakukan Ibu Endang adalah pembelajaran dengan pendekatan …

Untuk membelajarkan siswa pada topik volume balok, ditempuh langkahlangkah berikut ini: (1) Merumuskan rumus volume balok. (2) Menanyakan bagaimana cara menentukan banyak kubus satuan. (3) Menanyakan banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi kardus berbentuk balok. (4) Merumuskan pengertian volume balok. (5) Memberi soal tentang volume balok. (6) Memberi permasalahan bagaimana menentukan banyak kubus satuan yang akan dimasukkan ke dalam kardus berbentuk balok. Ibu Anis ingin siswanya belajar volume balok dengan pendekatan konstruktivisme, urutan langkah pembelajaran yang dilakukannya adalah …

Sebuah tangki air berbentuk bola dengan diameter 120 cm diisi air 2/3 bagian. 1/2 bagian air tersebut dipindahkan ke tangki air yang berbentuk tabung dengan diameter 60 cm. Tinggi air pada tangki yang berbentuk tabung adalah … cm

Fahmi mengisi sebuah bak mandi sampai penuh dengan menggunakan 8 ember besar dan 5 ember kecil. Keesokan harinya Reymond mengisi bak mandi yang sama dengan 6 ember besar dan 8 ember kecil. Perbandingan volume ember kecil dan ember besar adalah ….