NEW
Font size
WorksheetsSOAL B DAN C
Total questions: 60
Worksheet time: 30mins
Sifat-sifat pemahaman anak usia TK terhadap penanaman nilai-nilai keagamaan pada kegiatan belajar mengajar adalah….
Modeling
Imitatif
Tauladan
Komunikatif
Anisa adalah seorang anak berusia 5 tahun 8 bulan, salah satu aktifitas yang membuktikan telah tercapainya perkembangan kemampuan moral dan agama Anisa adalah ....
Anisa telah mampu membaca doa-doa pendek
Anisa mengucap permisi ketika berjalan melewati teman dengan bimbingan guru
Anisa telah mampu meniru gerakan sholat
Anisa langsung mengucap terimakasih ketika menerima pemberian orang lain
Anak yang sudah mulai dapat memanfaatkan alat permainan di luar kelas , berada dalam rentang usia ....
18- <24 bulan
2-3
3-4
4-5
Kegiatan pengembangan bidang kesehatan dan perilaku keselamatan bagi anak usia 4 - 6 tahun adalah.....
Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir, gempa)
Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan bersin)
memahami tata cara menyebrang
Membersihkan, dan membereskan tempat bermain
Pendidikan adalah rekonstruksi dari sekumpulan pengalaman secara terus menerus, pendapat ini dikemukakan oleh ...
Dewey
Piaget
Vygotsky
Froebel
Pemikiran pendidikan anak usia dini menurut Nasheh Ulwan dirangkum dalam lima pokok pikiran,sebagai berikut...
Mendidik dengan keteladanan,adat istiadat,nasehat,pengawasan,pemberian hukuman
Mendidik dengan contoh,bimbingan,perhatian,kebiasaan dan pemberian hadiah
Mendidik dengan keteladanan,bimbingan,nasehat,adat istiadat dan pemberian hadiah
Mendidik dengan kasih sayang,keteladanan,pengawasan,kebiasaan,dan pemberian hukuman
Pandangan Frobel tentang pendidikan yang paling utama adalah...
Pendidikan adalah kehidupan itu sendiri bukan persiapan untuk hidup
pendidikan itu adalah perkembangan yang berlangsung terus menerus
Pendidikan adalah proses sosial dan untuk merealisasikan hal itu sekolah harus berbentuk komunitas demontrasi
Pendidikan merupakan persiapan untuk hidup masa dewasa,tetapi lebih merupakan pengalaman hidup yang akan menyatukan pikiran dan tindakan
Sekolah merupakan model masyarakat demokratis dalam bentuk kecil, di mana anak-anak dapat mempraktekkan keterampilan yang diperlukan untuk hidup di alam demokratis. Pernyataan tersebut adalah pendapat ….
John Dewey
Froebel
Piaget
Vygotsky
Tahapan scafolding dalam pembelajaran sentra yang paling tepat adalah...
Pijakan lingkungan ,Pijakan sebelum main,Pijakan setelah main,Pijakan selama main
Pijakan lingkungan,Bcct,Pijakan main ,Pijakan setelah main
Bcct,pijakan sebelum main,pijakan lingkungan ,Pijakan setelah main
Pijakan lingkungan main,pijakan sebelum main,pijakan selama main,pijakan setelah main
Menanamkan kecintaan kepada Alloh dan Rosul pada diri anak semenjak usia dini sehingga pada saat dewasa telah melekat dan menjadi bagian penting dalam dirinya adalah tujuan pendidikan anak usia dini menurut……….
Ibnu Qoyyim Al Jauziyyah
Abdullah Nasih Ulwan
Ki Hajar Dewantara
Abdullah Nasih Al Jauziyyah
Indikator perkembangan merupakan penanda perkembangan yang lebih spesifik dan terukur pada satu program pengembangan yaitu untuk ...
Membantu pertumbuhan sosial emosional anak
Menilai pertumbuhan anak
Menilai perkembangan anak
Membantu perkembangan fisik motorik anak
Bunda Yayah memberikan perintah kepada anak-anak usia 5-6 tahun untuk segera memasukkan crayon ke kotak, kemudian mencuci tangan ke wastafel kemudian mengambil bekal untuk dimakan di kelas. Kegiatan Ibu Yayah mencerminkan capaian indikator...
Mengerti dua perintah secara bersamaan
Menyimak perkataan orang lain
Melaksanakan perintah yang diberikan oleh orang lain
Mengerti beberapa perintah secara bersamaan
Indikator tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4-5 tahun dalam mengungkapkan bahasa, adalah ...
Berbicara dengan dua kata atau lebih
Menceritakan gambar yang ada dalam buku
Menjawab pertanyaan dengan kalimat sederhana
Menirukan kata-kata pendek
Landasan psiko-pedagogis dalam kerangka dasar pengembangan kurikulum 2013 PAUD terkait dengan pandangan bahwa…
kurikulum sebagai wahana pendewasaan peserta didik sesuai tahap perkembangannya
kurikulum sebagai alat/media pewarisan nilai, norma, dan budaya masyarakatnya
kurikulum sebagai perangkat pembelajaran guna menapai tujuan pendidikan nasional
Kurikulum sebagai seperangkat rencana yang mengatur isi, cara, serta penilaiannya untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu
Struktur kurikulum 2013 PAUD memuat tentang… .
muatan/isi kurikulum, KI, KD, dan lama belajar perminggu
KI, KD, lama belajar perminggu, dan sistem penilaian
KD, lama belajar perminggu, sistem penilaian, dan pengaturan ekstrakurikuler
Lama belajar perminggu, sistem penilaian, dan sarana prasarana
Langkah pertama dalam menyusun program semester setelah penetapan identitas program adalah…
Membuat daftar tema setiap semester
Menetapkan kompetensi dasar
Menentukan alokasi waktu untuk tema
Menjabarkan tema ke dalam sub tema
Penetapan jenis, cara, dan alat penilaian yang akan digunakan Pendidik dalam plaksanaan pembelajarandi PAUD, ditetapkan di dalam….
RPPH
RPPM
Prosem
Prota
Manakah dari pernyataan berikut yang paling benar sehubungan dengan RPPM ?
merupakan penjabaran langsung dari program tahunan
merupakan pengembangan kegiatan awal/pendahuluan, inti, dan kegiatan alhir/penutup
memuat daftar tema dan sub tema secara keseluruhan, kompetensi inti, dan kompetensi dasar
berisi tema sub tema, alokasi waktu, kompetensi dasar, dan rencana kegiatan pembelajarannya
Anak-anak bersama Bunda Cinta mengadakan percobaan dengan menumpahkan air di atas kertas, kemudian mengamati apa yang terjadi dari percobaan tersebut. Kegiatan tersebut mencerminkan indikator ....
Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna
Menunjukkan inisiatif dalam memilih tema percobaan
Mengenal sebab-akibat tentang lingkungannya
Mengklasifikasikan kelompok benda yang sama
Perkembangan anak usia 5-6 tahun pada aspek perkembangan seni dapat diukur antara lain melalui indikator…
Bermain dengan teman sebaya
Menunjukkan sikap suka berbagi
ketertarikan pada benda disekitar
Menghargai penampilan karya seni anak lain
Tema-tema yang ditetapkan dalam program semester hendaknya ditetapkan secara fleksibel dan mengacu pada prinsip-prinsip....
kedekatan,kesederhanaan,kemenarikkan,dan keinsidentalan
kedekatan,keunggulan,kemenarikkan,dan keluasan
kesederhanaan,keinsidentalan,kekinian,dan keluasan
kesederhanaan,keluasan,kemenarikkan,dan kecanggihan
Lama dan beban belajar untuk PAUD kelompok usia 4-6 tahun ditetapkan sebagai berikut :
120 menit perminggu
350 menit perminggu
540 menit perminggu
900 menit perminggu
Perkembangan anak usia 4-5 tahun dalam bidang perkembangan sosial, dapat diukur antara lain melalui indikator… .
Dapat memecahkan masalah sederhana
Menunjukkan ketertarikan pada benda disekitar
menyebutkan nama anggota keluarga
Bermain dengan benda yang ada disekitarnya
Implementasi kurikulum dalam kurikulum nasional adalah......
Agama dan moral,kognitif,fisik motorik dan kesehatan,sosial dan emosional,bahasa,seni
STTPA, standar isi, standar proses, dan standar penilaian
standar filisofis, yuridis dan pedagogis
standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana,standar pengelolaan dan standar pembiayaan
Apabila anda menemukan nomor kompetensi dasar tiga titik satu (3.1),maka hal tersebut mengandung arti rumusan....
kompotensi dasar nomor 1 pada kompetensi inti sikap spiritual
kompetensi dasar nomor 1 pada kompetensi inti sikap sosial
kompetensi dasar nomor 1 pada kompetensi inti sikap pengetahuan
kompetensi dasar nomor 1 pada kompetensi inti sikap keterampilan
Tujuan utama perkembangan nilai-nilai agama dan moral anak usia dini adalah anak....
mampu mengenal,meniru, dan mencontoh aktivitas keagamaan
memiliki kepedulian terhadap penganut agama lain
memiliki komitmen terhadap agama yang dianutnya
mampu membaca doa dan mengenal kewajiban agama
Menurut maria montessori anak telah siap menerima pelajaran dan memahaminya dengan akal sehat pada usia....
0 - 3 tahun
0 - 6 tahun
3 - 6 tahun
4 - 6 tahun
Menurut Piaget, bayi bergerak mengisap,menggenggam,menendang-nendang kakinya,termasuk dalam tahapan kognitif :
tahap sensimotor
tahap operasional
tahap pra operasional
tahap kongkret operasional
Apabila anak sudah dapat mengenal simbol-simbol berarti ia sudah memiliki kemampuan.....
keaksaraan awal usia 4 - 5 tahun
keaksaraan awal usia 5 - 6 tahun
berbahasa ibu
linguistik
manakah pernyataan di bawah ini yang tidak termasuk tiga komponen lingkungan yang berperan dalam pendidikan anak menurut ki hajar dewantara.....
lingkungan bermain
lingkungan keluarga
lingkungan masyarakat
lingkungan sekolah
Indikator tingkat pencapaian perkembangan anak usia 4 - 6 tahun dalam bidang motorik halus,yaitu.......
meronce
menumpuk balok
makan dengan sendok
mengikuti pola garis lurus
Pernyataan yang paling tepat mengenai pembelajaran tematik terpadu adalah......
memperhatikan dimensi kognitif,efektif dan psikomotorik sebagaimana konsepsi Bloom
memperhatikan aspek saintifik dalam pengembangan pembelajarannya
berpusat pada anak memberikan pengalaman langsung kepada anak
memperhatikan konsep multiple intelegensi gardner dan berbasisi standar perkembangan
Salah satu prinsip mengenai indikator perkembangan adalah......
memperhatikan standar isi, standar proses, dan standar penilaian
berkaitan erat dengan struktur filosofis,yuridis dan pedagogis
dirumuskan berdasarkan kompetensi dasar
dirumuskan dengan memperhatikan kompetensi inti dan kompetensi dasar
STTPA merupakan sebuah kriteria minimal tentang kemampuan minimal yang harus dicapai anak, aspek dalam STPPA meliputi.....
kognitif,afektif,psikomotorik
aglility,strenght,muscular power,speed
nilai agama dan moral,fisik motorik dan kesehatan,kognitif,bahasa,sosial emosional.seni
kognitif,afektif,psikomotorik dan konatif
Permendikbud no 146/2014 tentang kurikulum 2013 PAUD menyatakan bahwa penilaian ditujukan untuk mengukur capaian kegiatan belajar melalui proses.....
pengumpulan dan pengukuran informasi
pengumpulan dan pengelompokan informasi
pengumpulan dan pengolahan informasi
pengumpulan dan pemantauan informasi
Berikut ini adalah prinsip pendekatan dalam pembelajaran anak usia dini kecuali.....
bermain sambil belajar
bermain merupakan kegiatan yang diminati anak
anak-anak belajar dengan berbagai cara
mengelola emosi,bersosialisasi,mengenal matematika,sains
Bermain merupakan dunia realita anak,menurut.....
Charlotte Bahler
Jean Piaget
Sigmund Freud
Erik Erikson
Pernyataan berikut merupakan prinsip-prinsip pendidikan yang dikemukakan oleh Dewey,kecuali......
pendidikan itu adalah hidup,bukan sekedar persiapan untuk hidup
pendidikan adalah rekonstruksin pengalaman
pendidikan adalah proses proses sosial,untuk merealisasikanberbentuk komunitas demokratis
pendidikan adalah pendidikan itu sendiri
Mengklasifikasikan benda berdasarkan warna,bentuk,dan ukuran(3 variasi) termasuk perkembangan berpikir logis anak usia......
5 - 6 tahun
4 - 5 tahun
2 - 3 tahun
4 - 6 tahun
Hal-hal yang tidak termasuk dalam tahap persiapan menciptakan permainan bagi anak usia dini adalah.....
sesuai dengan tema
alat dan bahan yang mudah didapat
memperhatikan karakteristik bermain anak
mengembangkan aspek perkembangan anak
Tujuan saintifik untuk pendidikan anak usia dini sebagai berikut,KECUALI.........
anak mendapatkan pengetahuan dan informasi yang dapat dipercaya
anak memiliki kemampuan memecahkan masalah
mengembangkan ketrampilan proses sains dasar
anak lebih berminat dan tertarik untuk menghayati sains yang berada dan ditemukan di lingkungan akam sekitarnya
Mampu mengekpresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail,meniru bentuk,termasuk tugas perkembangan motorik halus anak usia.....
5 - 6 tahun
4 - 5 tahun
3 - 4 tahun
18 - 24 bulan
Guru meminta anak untuk melakukan gerakan binatang,pohon tertiup angin,pesawat terbang,dan menangkap benda. Kegiatan tersebut merupakan contoh perkembangan.....
motorik kasar
motorik halus
seni
kognitif
Salah satu nilai pengembangan agama dan moral dalam kegiatan bermain adalah.......
memilih bermain dengan siapa saja
berbagi sesama teman
mengekspresikan rasa gembira
bermain sendiri
Permainan anak yang dapat melatih kekuatan fisik dan berfaedah untuk pendidikan karakter,tertib,dan teratur berdasarkan teori Kihajar Dewantara adalah......
menyulam, janur,gobak,sepak takraw,meronce
bermain bola,menjahit,ular tangga
gobag,panahan,mengutas bunga,menyulam janur
panahan,sepak takraw,menjahit,meronce
(1)menjiplak bentuk (2) menggunting sesuai pola (3) meremas kertas dengan menggerakkan lima jari (4) menggunting kertas mengikuti pola garis lurus
Dari pernyataan di atas yang termasuk karakteristik perkembangan motorik halus adalah.......
1 dan 2
2 dan 3
3 dan 4
1 dan 3
Berikut ini merupakan karakteristik dari lingkup perkembangan berpikir logis anak usia 4 - 6 tahun,yaitu.....
mengenal pola AB-AB,ABC- ABC dan mengurutkan benda berdasarkan 5 variasi sesuai ukuran / warna
menangkap sesuatu secara tepat dan melakukan gerak antisipasi
mengetahui konsep banyak dan sedikit,mengekspresikan sesuatu sesuai idenya sendiri yang terkait dengan berbagai masalah
mengetahui konsep banyak dan sedikit,melakukan gerak antisipsi
(1)konsep bilangan (2) mengenal lambang bilangan (3) mengenal lambang huruf (4) memahami hubungan antara bunyi dan bentuk huruf
Dari pernyataan tersebut yang termasuk karakteristik perkembangan berpikir simbolis adalah.....
1, 2, dan 3
2, 3, dan 4
1, 3, dan 4
1, 2, dan 4
Untuk mengembangkan kemampuan bahasa anak,materi yang dapat disiapkan oleh guru adalah.....
menyebutkan macam-macam buah yang berwarna hijau
menyanyikan lagu bintang kejora
cara menanam dan merawat tanaman hias
cara menggunakan peralatan rumah tangga
Mencoba,mendiskusikan,membaca buku,menanya,dan menyimpulkan hasil dari berbagai sumber,kegiatan - kegiatan tersebutmerupakan salah satu pelaksanaan pendekatan saintifik adalah......
menanya
mengkomunikasikan
mengasosiasi
mengumpulkan informasi
Belajar adalah suatu proses perubahan perilaku yang dapat diamati ( observable ) dan dapat diukur ( maesurable ),ini merupakan konsep belajar menurut pandangan .........
kontruktivisme
behaviorisme
idealism
individualism
Ibu Kusuma guru TK klp. B Dia berkonsultasi dengan rekannya untuk mengembangkan kegiatan permainan motorik kasar dalam gerak manipulatif.Berikut ini adalah kegiatan bermain yang seharusnya TIDAK diusulkan dalam mengembangkan gerak manipulatif yaitu.....
bermain lempar dan tangkap dengan menggunakan bola kaos kaki
bermain lompat ke dalam simpai
bermain sepak bola dengan aturan sederhana
bermain bola basket mini dengan aturan sederhana
Pengembangan tema untuk di PAUD/TK hendaknya berpedoman pada prinsip berikut,KECUALI......
kesederhanaan
kedekatan
keunggulan
kemenarikan
Anak adalah pewaris budaya yang kreatif.PAUD membutuhkan kesadaran,motivasi perlindungan dan pengawasan.Pernyataan tersebut merupakan.....
landasan budaya kurikulum 2013
landasan historis kurikulum 2013
landasan filosofis kurikulum 2013
landasan perkembangan kurikulum 2013
Indikator perkembangan merupakan penanda perkembangan yang lebih spesifik dan terukur pada satu program pengembangan yaitu untuk......
membantu pertumbuhan sosial emosional anak
menilai perkembangan anak
menilai pertumbuhan
membantu perkembangan fisik motorik anak
kegiatan yang sesuai untuk perkembangan motorik kasar anak usia 4 - 6 tahun adalah.....
melompat turun dari ketinggian kurang lebih 20 cm
melempar sesuatu secara terarah
berjalan sambil berjinjit
naik turun tangga atau tempat yang lebih tinggi dengan kaki bergantian
Tujuan guru merancang aktivitas pengembangan motorik halus yang terintegrasi dengan pengembanagan kemampuan lain dapat dilakukan dalam aktivitas berikut.....
kegiatan bermain menyusun balok
kegiatan menjahit lembaran kata
kegiatan bermain sambil bernyanyi
kegiatan memasukkan kepingan ke dalam pasak
Salah satu indikator tingkat pencapaian perkembangan anak usia 5 - 6 tahun dalam lingkup perkembangan nilai-nilai agama dan moral adalah....
menghormati ( toleransi ) agama orang lain
mengucapkan salam dan membalas salam
mengucapkan doa sebelum/ sesudah kegiatan
mengetahui agama yang dianutnya
Kegiatan permainan yang akan direncanakan oleh ibu lola dalam RPPH adalah permainan lokomotor,berdasarkan hal tersebut maka permainan yang paling tepat adalah.....
bermain kucing dan tikus
bermain lempar dan tangkap
bermain sepak bola
bermain basket mini
Anak mampu memecahkan masalah sederhana dapat dilihat pada kegiatan.....
bermain solitary
bermain pura-pura
bermain puzzle dan balok
bermain maze dan peran
