Pengertian Bimbingan dan Konseling dalam POP BK adalah...

Bimbingan dan konseling pada satuan pendidikan diselenggarakan untuk membantu peserta didik/konseli dalam mencapai tugas-tugas perkembangannya. Tugas perkembangan ini diantaranya meliputi:

(1) Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa;

(2) Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat, dan minat manusia;

(3) Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi;

(4) Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau mempersiapkan karier serta berperan dalam kehidupan masyarakat;

(5) Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas;

(6) Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria atau wanita;

(7) Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat;

(8) Memiliki kemandirian perilaku ekonomis;

(9) Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karier dan apresiasi seni;

(10) Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya;

(11) Mencapai kematangan dalam kesiapan diri menikah dan hidup berkeluarga.

(12) Mencapai nilai akademik yang memuaskan

Yang bukan tugas perkembangan siswa adalah...

Karakteristik peserta didik/konseli Sekolah Menengah Atas (SMA) diartikan sebagai ciri-ciri yang melekat pada peserta didik/konseli di SMA yang bersifat khas dan membedakannya dengan peserta didik/konseli pada satuan pendidikan lainnya.

Karakteristik peserta didik/konseli yang perlu dipahami konselor meliputi...

Tugas perkembangan peserta didik/konseli yang telah teridentifikasi sebelumnya perlu dikembangkan lebih lanjut dalam bentuk standar kompetensi. Dalam layanan bimbingan dan konseling, standar kompetensi tersebut dikenal sebagai

Bu jatmiko sudah menjadi guru BK selama 5 tahun, siswa yang dilayani bu jatmiko ada 450 siswa, bu jatmiko sudah berusaha

untuk menginformasikan kepada sekolah bahwa perlu ditambah guru BK karena kertabatasan anggaran sekolah maka sekolah

belum menyetujuinya. Banyaknya beban kerja yang harus dihadapi bu jatmiko setiap hari membuat bu jatmiko tidak hanya

melakukan copy paste progam BK dari tahun ke tahun. Menurut saudara apa yang dilakukan oleh bu Jatmiko adalah:

Prasarana yang mendesak untuk segera dipenuhi agar progam BK bisa berjalan dengan optimal adalah?

Aspek perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik yang paling dibutuhkan adalah?

Berdasarkan identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa 35% siswa membutuhkan informasi mengenai studi lanjut dan

informasi pekerjaan, 50% siswa mampu menerima keadaan diri sendiri positif dan secara realistis dan 15% bergaul dengan teman

sejawat secara positif, serta belum tersedianya alat bantu yang terstadarisasi. Berdasarkan pada soal tersebut, layanan apa yang

harus diprioritaskan

Berdasarkan identifikasi kebutuhan menunjukkan bahwa 35% siswa membutuhkan informasi mengenai studi lanjut dan

informasi pekerjaan, 50% siswa mampu menerima keadaan diri sendiri positif dan secara realistis dan 15% bergaul dengan teman

sejawat secara positif, serta belum tersedianya alat bantu yang terstadarisasi.

Urutan layanan yang perlu diproritaskan berdasarakan kebutuhan peserta didik di atas adalah?

Tugas Perkembangan "Mencapai perkembangan diri sebagai remaja yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mengenal sistem etika dan nilai-nilai bagi pedoman hidup sebagai pribadi, anggota masyarakat, dan minat manusia", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mengembangkan pengetahuan dan keterampilan sesuai dengan kebutuhannya untuk mengikuti dan melanjutkan pelajaran dan/atau mempersiapkan karier serta berperan dalam

kehidupan masyarakat", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat

diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya

dalam peranannya sebagai pria atau wanita", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta

dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada

diri sendiri untuk kehidupan yang sehat", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Memiliki kemandirian perilaku ekonomis", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah

kecenderungan karier dan apresiasi seni", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Tugas Perkembangan "Mencapai kematangan dalam kesiapan diri menikah dan hidup berkeluarga", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Berdasarkan pada hasil wawancara ditemukan kondisi siswa menjadi malas belajar, mengantuk dikelas disebabkan oleh keadaan

dimana siswa mengkomsumsi narkobA. Sesuai kode etik profesi konselor, maka tindakan guru BK yang tepat adalah:

Ani merupakan salah satu siswa yang berprestasi di sekolahnya, setelah lulus SMP dia ingin melanjutkan ke SMA hanya saja orang

tua Ani mengharapkan Ani untuk bekerja sajA. Sedangkan berdasarkan pada analisis kebutuhan yang dikerjakan oleh Ani

hasilnya adalah 75% ani ingin mengetahui bakat dan minat serta potensi yang dimilikinya. Berdasarkan hal tersebut bidang dan

komponen layanan yang perlu segera diberikan oleh guru BK untuk Ani adalah:

Tugas Perkembangan "Mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional, sosial, dan ekonomi", Hubunganya dengan Aspek Perkembangan dalam Standar Kompetensi Kemandirian Peserta Didik adalah

Arah yang ingin atau hendak dicapai dari penyelenggaraan bimbingan dan konseling yang telah direncanakan oleh guru BK merupakan pemahaman tentang?

Sejalan dengan misi satuan pendidikan kejuruan (SMK), maka bidang bimbingan karier utamanya dikonsentrasikan pada ?