4. Sebutkan 4 Kompetensi Dasar yang ada di Kurikulum 2013

Apa saja yang perlu diperhatikan dalam menulis huruf lepas dan huruf sambung?

Mengapa membaca itu penting?

Proses penguraian/penganalisisan dalam pembelajaran membaca dan menulis permulaan dengan metode SAS yaitu terdiri dari?...

Jelaskan cara membaca permulaan dengan buku.

Pada suatu hari cuaca mendung disertai hujan rintik-rintik, namun semua itu tidak mempengarui aktifitas belajar mengajar di salah satu SD di daerah Curug yang terletak di daerah pinggiran Kota Serang. Di sekolah tersebut, tepatnya di kelas 1 nampak ibu guru antusias mengajar melalui pendekatan tematik. Dalam pembelajaran guru mengawalinya dengan menunjukan tempat pensil dan sebuah spidol, kemudian menanyakan kepada siswa sebagai berikut.

 Guru  :”Anak-anak, mana yang lebih  berat antara tempat pensil dan spidol?”

Siswa serentak menjawab tempat pensil.

Kemudian guru menjelaskan kepada siswa cara mengukur berat benda yaitu dengan cara membandingkannya. Selanjutnya guru menunjukan pada siswa sebuah vas bunga ukuran sedang ± berdiameter 10 cm warna hijau, dan setangkai bunga kertas ukuran sedang yang terdiri dari 4 mahkota bunga yang berwarna merah, putih, kuning, dan biru. Kemudian guru  mengadakan tanya jawab dengan siswa sebagai berikut.

Guru  : “Surti coba kamu terka lebih berat yang mana antara vas bunga dengan setangkai bunga yang di pegang ibu?”

Surti : “Vas bunga lebih berat Bu!’

Guru  :” Sekarang andi maju kedepan, apa bener yang dikatakan Surti tadi, sekarang bandingkan dengan tanganmu yang sebelah kanan memegang vas bunga dan tangan sebelah kiri memegang setangkai bunga dari kertas.”

Andi :” Benar Bu, vas bunga yang lebih berat.”

Guru :”Andi, sekarang angkatlah tangan kirimu yang memegang bunga! Nah sekarang kamu Anik, perhatikan warna bunga yang dipegang oleh Andi, kemudian sebutkan warnanya?”

Anik :” Putih, merah, kuning, biru, Bu warnanya.”

Guru : “Coba kamu Della apa benar yang dibilang Anik?”

Della :” Betul Bu, bunga itu warnanya merah, kuning, putih, dan biru.”

Guru : “ Nah, anak-anak ibu sekarang bertanya: pensil, spidol, bunga, dan vas bunga bisa di peroleh dimana?”

Siswa :Menjawab saling bersautan ada yang menjawab di toko dan ada yang menjawab di pasar.

Guru :”Betul, semua jawaban kalian betul. Nah, ibu tahu kalian semua sudah pernah kepasar. Siapa yang tahu apa saja yang dilakukan orang dipasar?”

Siswa :” Ada yang menjual barang ada yang membeli Bu!”jawaban siswa serentak

Guru :” Pintar semuanya, kalian sudah bisa membandingkan berat suatu benda, sudah mengenal warna benda, dan juga kegiatan jual beli di pasar. Nah, sekarang ibu akan membagi buku tugas kalian, kemudian kalian kerjakan apa yang diperintahkan oleh ibu.”

Sementara guru mengambil buku tugas siswa di lemari ada salah seorang anak perempuan menangis karena kakinya ditendang oleh temannya. Akhirnya suasana kelas menjadi ribut, karena saling menyalahkan. Setelah terjadi keributan, guru sambil mengangkat buku tugas siswa dari lemari ekspresi wajahnya berubah menunjukan perasaan tidak senang sambil bertanya” Siapa yang menangis, kenapa?” spontan anak yang bernama Mawar yang duduk di dekat anak yang menangis menyahut pertanyaan guru sebagai berikut.

Mawar :” Ini Bu, Santi di tendang sama Hasim.”

Siswa :”Ya, Bu!”

Pertanyaan

1.       Tentukan tema yang tepat dengan kasus pembelajaran yang terjadi di kelas? Berikan alasan mengapa anda menjawab tema itu.

2.       Jika anda ingin mengembangkan kegiatan terampil bersastra, kegiatan apa yang saudara lakukan sesuai dengan tema di atas.

3       Mata pelajaran apa saja yang dipadukan pada pembelajaran tematik di atas dan buatlah diagramnya. Tuliskan pula materi dari setiap mata pelajaran tersebut.

4.       Cermati pembelajaran di atas, tuliskan 2 kelebihan dan 2 kelemahan dalam pembelajaran di kelas tersebut beserta alasannya.

Judul buku reading aloud yang saudara baca:

Tuliskan isi buku tersebut:

Rencana Pembelajaran yang akan saudara tampilkan berisi

Tema:...

Subtema:....

Pembelajaran ke...

Kegiatan pembelajaran sebagai berikut: ......