WorksheetsRepaso 2° parcial ADC K26B
Total questions: 21
Worksheet time: 18mins
Es el nivel mínimo de intensidad de estímulo necesario que el mismo se perciba
(a)
De acuerdo con esta teoría la intención de alcanzar una meta es una fuente básica de motivación y guían los actos de las personas y los impulsan a dar un mejor
rendimiento:
Teoría de la evaluación
Teoría de Loke
Teoría de Bandura
Teoría de Herzberg
Los consumidores perciben más valor en el todo de algo, que en dos o más partes que son equivalentes al todo:
Agrupamiento
Cierre
Sesgo del todo
Cuando un estímulo se vuelve familiar el consumidor puede perder su capacidad para captar atención:
Repetición
Percepción
Distracción
Habituación
Refleja si entendemos con precisión lo que el emisor pretendió comunicar:
Entendimiento objetivo
Entendimienot subjetivo
Entendimiento erróneo
Algunas empresas se apoyan del uso de rimas visuales, antítesis, metáforas y juego de palabras atraen la atención hacer que el estímulo sorprenda al consumidor:
(a)
El entendimiento objetivo refleja lo que nosotros entendemos, sea o no preciso.
Verdadero
Falso
Es el grado en el que los consumidores cuentan con los recursos necesarios para hacer que se produzca un resultado:
(a)
Cuando a una conducta le sigue de forma contigua y contingente una consecuencia agradable (premio, recompensa, incentivo, esfuerzo) dicha conducta tendera a repetirse en el futuro.
Procesamiento preatencional
Efecto Thorndike
Factores higienicos
Factores de motivación
Es el resultado de la motivación, actitudes, y oportunidad sobre el entendimiento:
(a)
Es la información que ya hemos aprendido y almacenado en la memoria acerca de marcas, empresas, personas, tiendas, cómo comprar, cómo usar el transporte público u hornear un pastel, etc.:
(a)
Sugiere que las personas interpretan los estímulos en contraste con un fondo. La figura está bien definida y se encuentra al frente (punto focal de atención):
Agrupamiento
Cierre
Figura y fondo
Sesgo del todo
Con el Zipping los consumidores evitan los anuncios al cambiar a otros canales durante los comerciales.
Verdadero
Falso
La falta de tiempo, distracciones y la complejidad, cantidad, repetición y control de la información, son las razones que pueden afectar:
La oportunidad del consumidor
La habilidad delc onsumidor
La atención del consumidor
La percepción del consumidor
La capacidad de almacenar de forma temporal las entradas de nuestros cinco sentidos:
(a)
Es el grado en el que podemos imaginar un estímulo, implica la facilidad con la que usted puede desarrollar imágenes de las palabras abstractas:
(a)
Se presenta por debajo del nivel de umbral de conciencia, de forma tan rápida o degradada que el acto consciente de percibirlo no es posible, incluso si usted se esfuerza:
Entendimiento erróneo
Percepción visual
Percepción subliminal
Procesamiento preatencional
La inferencia consiste en determinar las propiedades de un estímulo al usar uno o más de nuestros cinco sentidos.
Verdadero
Falso
Es la persistencia del aprendizaje con el tiempo, mediante el almacenamiento y la recuperación de información, que puede ocurrir de manera consciente o inconsciente:
(a)
Proceso mediante el cual los individuos adquieren los conocimientos y la experiencia, respecto de compras y consumo, que aplican en su comportamiento futuro:
Memoria
Contenido del conocimiento
Aprendizaje
Son estímulos que guían las acciones del consumidor en la dirección que el mercadólogo desea por ejemplo precio, empaque, publicidad:
Señales
Actitudes
Respuesta
