wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PENTAKSIRAN BILIK DARJAH SEKOLAH RENDAH

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Instrumen pentaksiran ditentukan berdasarkan aktiviti PdP yang dirancang dan kaedah dipilih.

a)

Betul

b)

Salah

2.

Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradap iaitu mengikut prosedur atau secara sistematik.

Rubrik di atas merujuk kepada Tahap Penguasaan?

a)

Tahap Penguasaan 3

b)

Tahap Penguasaan 4

c)

Tahap Penguasaan 5

d)

Tahap Penguasaan 6

3.

Siapakah yang perlu membuat rumusan keseluruhan PBD mengikut mata pelajaran?

a)

Penolong Kanan Tadbiran Kurikulum

b)

Guru Kanan Mata Pelajaran

c)

Ketua Panitia

d)

Guru Mata Pelajaran

4.

Proses penyelarasan dalam penjaminan kualiti di peringkat sekolah memerlukan ketua panitia dan guru-guru mata pelajaran melaksanakan......

a)

kesahan dan kesaksamaan

b)

moderasi dan pertimbangan profesional

c)

komunikasi dan pembelajaran profesional

d)

pengajaran dan pembelajaran

5.

Pentaksiran bilik darjah merupakan pentaksiran formatif dan sumatif. Salah satu pentaksiran formatif ialah pentaksiran sebagai pembelajaran (AaL). Apakah yang dimaksudkan dengan pentaksiran sebagai pembelajaran?

a)

Guru mentaksir perkembangan murid secara berterusan dalam PdP.

b)

Guru mentaksir perkembangan murid melalui pentaksiran kendiri murid dan rakan sebaya.

c)

Guru mentaksir perkembangan murid melalui peperiksaan seragam

d)

Guru mentaksir perkembangan murid pada akhir sesuatu tempoh, tajuk atau bidang pembelajaran.

6.

Guru perlu ada pengetahuan dan tanggungjawab profesional untuk mentaksir. Guru mempunyai pengalaman bersama murid dan akses kepada input murid melalui hasil kerja murid.

Ciri-ciri di atas diperlukan untuk guru melaksanakan.....

a)

pementoran pengetahuan dan kefahaman guru mengenai PBD

b)

pemantauan pelaksanaan PBD mengikut panduan

c)

pentaksiran tentang pembelajaran untuk melihat perkembangan murid

d)

pertimbangan profesional untuk menetapkan TP yang adil

7.

Apakah yang menjadi rujukan utama guru untuk merancang PdP dan menyediakan instrumen pentaksiran?

a)

Merujuk objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan untuk menyediakan instrumen pentaksiran

b)

Merujuk buku teks untuk merancang aktiviti dan instrumen pentaksiran

c)

Merujuk aktiviti untuk menentukan instrumen pentaksiran

d)

Merujuk DSKP untuk mengenal pasti standard kandungan, standard pembelajaran dan standard prestasi

8.

Apakah objektif perlaksanaan PBD?

a)

Mengasingkan murid mengikut tahap.

b)

Menentukan kedudukan murid dalam darjah.

c)

Murid dapat kesan kemajuan diri.

d)

Memilih murid yang paling pandai.

9.

Melalui Pentaksiran Bilik Darjah, objektif guru :

a)

mengesan perkembangan diri

b)

mengenal pasti kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran

c)

menjalankan tindakan susulan yang sesuai dengan serta merta

d)

meringankan tugasan murid.

10.

Melaksanakan PdPc dan Pentaksiran melalui 3 cara kecuali :

a)

Pentaksiran secara Lisan

b)

Pentaksiran secara bertulis

c)

Pentaksiran secara pemerhatian

d)

Pentaksiran secara membaca.

11.

Di antara Strategi perlaksanaan PBD melalui aktiviti pembelajaran berikut :

a)

Perojek mudah

b)

Kuiz

c)

Bercerita

d)

Semua di atas

12.

Apakah maksud tiada peperiksaan untuk murid tahap 1 yang akan bermula tahun 2019?

a)

Tiada peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun tahap 1.

b)

Tiada peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun untuk tahun 1 sahaja.

c)

Tiada peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun untuk setahun sahaja.

d)

Tiada peperiksaan pertengahan tahun dan akhir tahun sehingga tahun 6.

13.

Bagaimana saya hendak tahu pencapaian pembelajaran anak saya, kecuali :

a)

Perkembangan dilaporkan dalam bentuk tahap.

b)

Perkembangan potensi dan sahsiah murid.

c)

Perjumpaan bersama ibubapa sekurang-kurangnya 2 kali setahun.

d)

Pencapaian kedudukan peperiksaan di dalam kelas.

14.

Tiada peperiksaan untuk murid Tahap 1 bermakna :

a)

Murid akan ada lebih ruang untuk membina kerektor dan sahsiah.

b)

Bebas tekanan untuk peperiksaan di tahap awal persekolahan.

c)

Belajar dengan lebih seronok sambil membina nilai diri.

d)

Semua di atas.

15.

Apakah yang dimaksudkan dengan SK?

a)

Standard Kurikulum (SK)

b)

Standard Kandungan (SK)

c)

Standard Kandungan (SK)

d)

Sukatan Kandungan (SK)

16.

Bilakah Pentaksiran Bilik Darjah (PBD) ini dilaksanakan ?

a)

Setelah selesai sesuatu topik diajar.

b)

Proses berterusan dalam PdPc

c)

Tiga bulan sekali dalam setahun.

d)

Pertengahan tahun dan akhir tahun sahaja.

17.

Pentaksiran yang manakah yang sesuai digunakan melalui ujian sumatif ?

a)

Pentaksiran Semasa Pembelajaran

b)

Pentaksiran Tentang Pembelajaran

c)

Pentaksiran Sebagai Pembelajaran

d)

Pentaksiran Untuk Pembelajaran

18.

Pada Tahap penguasaan manakah, muird boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatu kemahiran pada suatu situasi ?

a)

Tahap Penguasaan 1

b)

Tahap Penguasaan 2

c)

Tahap Penguasaan 3

d)

Tahap Penguasaan 4

19.

Dimanakah Templet Pelaporan Mata Pelajaran yang sah boleh diperolehi ?

a)

Setiausaha Peperiksaan Sekolah

b)

Laman Web Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK)

c)

Blog atau Forum

d)

Facebook

20.

Apakah penyataan bagi Tahap Penguasaan 4 ?

a)

Tahu

b)

Tahu, faham dan boleh buat

c)

Tahu dan faham

d)

Tahu, faham dan boleh buat dengan beradab