WorksheetsPPPK III PADAGOGIK
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
Fase asosiatif dalam belajar motorik berarti ...
Siswa dapat mengerjakan tugas gerak tanpa mengingat konsep
Siswa mulai mempraktekkan gerak sesuai dengan konsep-konsep yang telah mereka
ketahui
Siswa mengerjakan tugas gerak tanpa konsep
Siswa dapat mengerjakan tugas gerak tanpa berpikir lagi
Siswa sedang memahami konsep-konsep tentang apa yang akan dipelajarinya
Guru bersama kolaborator melakukan diskusi atau sharing ide dan juga menganalisis
kelemahan yang telah dilakukan pada tahap perencanaan dan tindakan, kegiatan tersebut
diatas dalam penelitian tindakan kelas merupakan tahap ...
Refleksi
Kolaborasi
Perencanaan
Tindakan
Observasi
Prinsip gerakan langkah dasar irama cha-cha ke belakang, sama dengan langkah dasar
irama cha-cha ke depan, perbedaannya hanyalah terletak pada ...
Kecepatan irama
Arah langkah
Awalan gerakan
Persiapan gerakan
Irama langkah
Tujuan permainan sederhana kereta dorong dalam olahraga pencak silat untuk melatih
Kekuatan
Keseimbangan
Koordinasi
Daya tahan kekuatan
Kuda-kuda
Perbedaan antara pendidikan jasmani dan olahraga kompetisi (sports) pada aspek pe-
nilaian adalah ...
Penilaian pendidikan jasmani dengan cara final score, sedangkan olahraga kompetisi
(sports) dengan cara gain score
Penilaian pendidikan jasmani dengan cara gain score, sedangkan olahraga kompetisi
(sports) dengan cara final score
Penilaian pendidikan jasmani pada apsek sikap, sedangkan olahraga kompetisi
(sports) pada aspek psikomotor
Penilaian pendidikan jasmani pada apsek kognitif, sedangkan olahraga kompetisi
(sports) pada aspek afektif
Penilaian pendidikan jasmani pada apsek psikomotor, sedangkan olahraga kompetisi
(sports) pada aspek sikap dan psikomotor
Feedback yang diungkapkan dengan kata-kata seperti bagus, menyenangkan, pintar,
menarik dan hebat disebut ...
Specific feedback
Congruent feedback
General feedback
Positive feedback
Negative feedback
Salah satu faktor utama untuk mengidentifi kasi bakat dalam olahraga adalah ...
Motor movement
Motor unity
Motor utility
Motor plan
Motor capacity
Faktor utama untuk mengidentifi kasi bakat dalam olahraga meliputi ...
Anthropometric dan motor educability
Physic capacity dan mental capacity
Anthropometric dan mental capacity
Motor capacity, psycological capacity dan biometric qualities
Indeks masa tubuh, berat badan dan tinggi badan
Keterampilan gerak stabil yang sedikit atau bahkan tidak menimbulkan pergesseran po-
sisi tubuh bila dipandang dari satu pangkal gerak termasuk keterampilan gerak ...
Lokomotor
Psikomotor
Non-lokomotor
Manipulatif
Kasar
Proses pembelajaran bola basket dilaksanakan dengan langkah-lagkah kerja sebagai
berikut: Penjelasan - demonstrasi - Pelaksanaan - Evaluasi. Langkah kerja guru PJOK
dalam mengajar dengan menggunakan metode ...
Inklusi
Konvergen
Komando
Latihan
Resiprokal
Guru PJOK dalam proses pembelajarannya dapat menampilkan bahan presentasi yang
bisa menarik perhatian siswa. Aplikasi sederhana keluaran microsoft yang dapat digu-
nakan untuk membuat bahan presentasi adalah ...
Microsoft desktop publishing
Microsoft database
Microsoft word
Microsoft spread sheet
Microsoft powerpoint
Salah satu komponen kebugaran jasmani yang berkaitan dengan kesehatan adalah ...
Kelincahan
Koordinasi
Keseimbangan
Kecepatan
Daya tahan
Aktivitas fisik yang dilakukan secara rutin dan cukup dapat meningkatkan kebugaran
jasmani seseorang. Dibawah ini intensitas latihan yang mendekati harapan tersebut dia-
tas dengan melakukan aktivitas gerak ...
4 kali seminggu minimal 30 menit
Setiap hari minimal 30 menit
Setiap hari yang penting ada pembakaran lemak
3 kali dalam seminggu minimal 30 menit
2 kali dalam seminggu minimal 60 menit
Variasi materi pembelajaran berdampak langsung kepada siswa terutama sebagai berikut ...
Meningkatkan performance siswa
Meningkatkan mutu pengajaran
Meningkatkan prestasi belajar
Menghindari kebosanan
Meningkatkan kedisiplinan siswa
Anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah normal tetapi belum termasuk
tunagrahita disebut ...
Autisme
Asperger disorder
Slow learner
Down syndrome
Hiperaktif
Fungsi tes kebugaran jasmani dalam program pengajaran pendidikan jasmani di seko-
lah, kecuali ...
Mengukur kemampuan nilai siswa
Salah satu bahan masukan dalam memberikan nilai PJOK
Bahan untuk memberikan bimbingan dalam meningkatkan kebugaran jasmani
Mengukur kemampuan fisik siswa
Mengetahui perkembangan kemampuan fisik siswa
Peserta didik yang yang sudah mencapai dan bahkan melampaui ketuntasan belajar,maka guru perlu melakukan tindakan ...
Pengayaan
Pelatihan
Remidial
Percepatan lulusan
Pemberian bonus
Cakupan standar kompetensi lulusan satuan pendidikan dasar dan menengah meliputi ...
Mandiri, kalaboratif, komunikatif
Sikap, pengetahuan, keterampilan
Beriman, berkarakter, bertanggungjawab
Kreatif, produktit, kritis
Menguasai ilmu, teknologi, seni
Komponen dalam rencana pelaksanaan pembelajaran sekurang-kurangnya mencakup ...
Pendahuluan, pembelajaran inti dan penutup.
Kompetensi utama, materi, kegiatan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar, evaluasi
Kompetensi inti, materi, kegiatan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar,evaluasi
Tujuan, materi, kegiatan pembelajaran, metode, media dan sumber belajar, evaluasi
Capaian pembelajaran, materi pembelajaran, metode, dan evaluasi
Melakukan aktifitas fisik seperti jalan, jogging, berenang, bersepeda merupakan contoh aktivitas untuk menjaga kesehatan tubuh, khususnya komponen ...
Kelincahan
Keseimbangan
Daya tahan
Kelenturan
Stabilitas stamina
Gangguan perkembangan anak yang disebabkan oleh adanya gangguan pada sistem syaraf pusat yang mengakibatkan gangguan dalam interaksi sosial, komunikasi dan perilaku disebut ...
Asperger disorder
Hiperaktif
Slow learner
Down syndrome
Autism
Biologis, psikologis dan sosiologis merupakan ...
Fungsi pendidikan jasmani
Azas azas pendidikan jasmani
Hakikat pendidikan jasmani
Prinsip pelaksanaan pendidikan jasmani
Landasan ilmiah pendidikan jasmani
Guru PJOK memberikan kesempatan peserta didik untuk mengamati, membaca, dan mengembangkan sebanyak mungkin pengetahuan yang telah diperoleh dari berbagai mata pelajaran. Dalam hal ini peserta didik dilatih baik secara individual maupun kelompok untuk menelaah dengan wawasan yang lebih luas. Proses tersebut guru menggunakan metode ...
Diskusi
Latihan
Tanya jawab
Eksperimen
Proyek
Alasan penggunaan media dalam proses pembelajaran, kecuali ...
Membedakan persepsi
Menarik perhatian
Menyederhanakan pesan
Mengurangi verbalistis
Menghemat waktu
Merencanakan seperangkat tugas dalam berbagai tingkat kesulitan yang disesuaikan dengan perbedaan individu dan yang memungkinkan peserta didik untuk beranjak dari tugas yang mudah ke sulit, merupakan peranan guru PJOK dalam pengembangan gaya mengajar ...
Resiprokal
Latihan
Konvergen
Komando
Inklusi
