Font size
WorksheetsTry Out UP MAPEL AKIDAH AKHLAK
Total questions: 120
Worksheet time: 2hrs 0mins
Firman Allah dalam Q.S al ahzab ayat 36
وَمَا كَانَ لِمُؤْمِنٍ وَّلَا مُؤْمِنَةٍ اِذَا قَضَى اللّٰهُ وَرَسُوْلُهٗٓ اَمْرًا اَنْ يَّكُوْنَ لَهُمُ الْخِيَرَةُ مِنْ اَمْرِهِمْ ۗوَمَنْ يَّعْصِ اللّٰهَ وَرَسُوْلَهٗ فَقَدْ ضَلَّ ضَلٰلًا مُّبِيْنًاۗ
Dan tidaklah pantas bagi laki-laki yang mukmin dan perempuan yang mukmin, apabila Allah dan Rasul-Nya telah menetapkan suatu ketetapan, akan ada pilihan (yang lain) bagi mereka tentang urusan mereka. Dan barangsiapa mendurhakai Allah dan Rasul-Nya, maka sungguh, dia telah tersesat, dengan kesesatan yang nyata.
Pengertian qadha pada ayat di atas adalah...
Ketetapan Allah SWT sejak zaman azali
Ketetapan Allah dan rasulNya tentang suatu urusan
Hukum-hukum Allah yang berlaku atas manusia
Perintah Allah tentang berbuat baik
Pemberitahuan Allah swt tentang sesuatu
Dalam pembelajaran sabar, peserta didik dihadapkan pada permasalahan yang nyata pada kehidupan sehari-hari, sehingga siswa dapat menemukan sendiri pemecahan masalahnya dengan mengupayakan berbagai macam solusinya serta mendorong mereka untuk berfiir kreatif.
Aktivitas belajar tersebut merupakan pendekatan pembelajaran untuk pengembangan kemampuanberfikir kreatif, aspek berfikir lancar yaitu...
Problem based learning
Discovery learning
Project basic learning
Cooperative learning tipe group investigation
Inquiry learning
Peningkatan pemahaman peserta didik tentang konsep taat dan hormat pada orang tua dilakukan melalui penerapan pendekatan berbasis masalah. Data tentang proses penerapan multimetode dan multimedia dibuat catatan obyektif dan reflketif .
Langkah tersebut merupakan bagian dari teknik analisis data ...
Verifikasi data
Penarikan kesimpulan
Diagnosa data
Display data
Analisis Data
Imam Ghazali dalam kitab “ihya ulumuddin” mendefinisikan tasawuf sebagai ilmu yang membahas cara-cara seseorang mendekatkan diri pada Allah swt.
Berdasarkan definisi tersebut, orang dikatakan bertasawuf dengan benar apabila melaukan hal-hal dibawah ini kecuali...
Memperbanyak membaca dzikir dan doa serta istighfar
Memperbanyak mengamalkan puasa sunnat
Memperbanyak membaca al-Qur’an
Meninggalkan kehidupan dunia agar tetap fokus beribadah pada Allah swt
Memperbanyak silaturrahim dan sadaqah
A termasuk siswa yang pandai di kelas. Pada suatu saat A mengalami kesulitan dalam membayar uang sekolah. Dan uang untuk mengikuti ujian sekolah, karena usaha orang tuanya mengalami penurunan. Sebagai guru yang anda laukan adalah...
Memanggil orang tua A untuk segera membayar sekolah supaya tetap dapat mengikuti ujian
Memberi keringanan dalam membayar sekolah supaya A tetap dapat mengikuti ujian
Melaporkan kepada kepala sekolah tentang keadaan A supaya tetap dapat mengikuti ujian sekolah
Meminta orang tua A untuk mencari pinjaman uang kepada koperasi untuk membayar sekolah
Mengusahakan bantuan pada bagi A untuk dapat membayar uang sekolah dan mengikuti ujian
Dalam rencana pelaksanaan pembelajaran Aqidah Akhlak, terdapat aktifitas peserta didk sebagai berikut : 1, peserta didik menggunakan media digital untuk mengumpulkan, mengevaluasi, dan menggunakan informasi. 2. Peserta didik menggunakan media digital dan lingkungan untuk berkomunikasi dan bekerja secara kolaboratif (termasuk dari jarak jauh) untuk mendukung pembelajaran individu dan berkontribusi pada pembelajaran uang lain, 3. Peseta didik mendemonstrasikan perilaku berfikir kreatif, membangu pengetahuan, dan mengembangkan produk dan proses inovatif menggunakan teknologi . 4. Peesrta didik menggunakan keterampilan berfikir kritis untuk merencanakan dan melakukan penelitian, mengelola proyek, memecahkan masalah, dan membuat keputusandengan menggunakan media digital dan sumber daya yang tepat.
Langkah-langkah kegiatan belajar peesrta didik yang tepat untuk pembelajaran abad 21 adalah...
1, 2, dn 4
2, 3, dan 4
2 dan 4
1, 2, dan 3
1, 2, 3, dan 4
Dalam kegiatan inti pada pembelajaran tata krama, sopan santun, dan rasa malu dirumuskan bahwa peserta didik mengajukan pertanyaan kepada temannya mengenai keterkaitan antara tata krama, sopan santun dan rasa malu dengan keimanan dan kesuksesan seseorang .
Aktivitas peserta didik tersebut mengisyaratkan bahwa konstruksi IPK yang berorientasi pada pengembangan kemampuan....
Berfikir kreatif
Komunikatif
Berfikir kritis
Kolaboratif
Berfikir inovatif
Sebagai ajaran pokok dalam islam , tauhid menduduki posisi penting dalam kehidupan beragama. Tauhid menjadi pondasi utama bagi kebermaknaan dari seluruh perilaku keberagaman.
Pernyataan di bawah ini adalah simpulan tentang definisi dan kedudukan tauhid dalam ajaran islam
Tauhid berasal dari kata “Wahhada” yng artinya mengesakan Allah
Tauhid adalah ilmu yang membicarakan hal-hal yang berkaitan dengan hukum dalam Islam
Tauhid adalah sebagai sumber utama yang mendasari seluruh peribadatan dalam Islam
Tauhid adalah ilmu yang membicarakan tentang keesaan Allah dan cara mengesakanNya, sebagi landasan pokok dari seluruh ajaran Islam
Tauhid adalah pengetahuan dasar dalam agama Islam yang darinya pengetahuan laindikembangkan
Pada saat dilaksanakan diskusidi kelas, terdapat sejumlah anak didik madrasah Aliyahyang terlibat perdebatan dengan masing-masing argumentasinya.ketika guru memberikaan penjelasan tentang tema diskusi masi ada yang merasa pendapatnya paling benar.
Sikap anak tersebut merupakan perwujudan al-akhlak madzmumah...
Tajassus
Tahannus
Hasud
Takabbur
Ujub
Program pengayaan merupakan langkah yang dilakukan oleh guru dalam memfasilitasi murid yang memiliki kelebihan atau kecepatan tertentu dalam belajar. Berikut ini adalah beberapa bentuk kegiatan dalam melaksanakan pengayaan .
1. Belajar kelompok
2. Belajar mandiri
3. Pembelajaran berbasis tema
4. Pemadatan kurikulum
5. Mengembangkan latihan
6. Tutor sebaya
7. Mengembangkan media dan sumber pembelajaran
Apabila pak Alam menemukan adanya beberapa murid yang memiliki kemampuan lebih dan minat tertentu terhadap suatu materi serta ia diharapkan dapat memberikan penjelasan kepada temannya, maka pak Alam dapat memberikan pengayaan dengan bentuk yang ditunjukkan oleh nomor ...
6
3
4
1
7
Dalam pembelajaran pembiasaan perilaku istiqamah, disajikan materi pokok sebagai berikut:
1. Pengertian istiqamah
2. Dalil naqli tentang istiqamah
3. Contoh perilaku istiqamah
4. Strategi pembiasaan perilaku istiqamah
5. Hikmah berperilaku istiqamah
Dari pernyataan di atas, susunan yang benar dari materi ajar berdasarkan urutan kategori struktur pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif adalah....
4, 3, 5, 1, dan 2
2, 3, 4, 5, dan 1
5, 1, 2, 3, dan 4
1, 2, 3, 4, dan 5
3, 1, 2, 4, dan 5
Setelah dilakukan post tes, diperoleh dari jumlah peserta didik memperoleh nilai di bawah KKM. Gejala tersebut menunjukkan bahwa ada masalah pada sebagian peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Masalah tersebut terletak pada aspek sebagai berikut...
Minat belajar yang rendah
Motivasi belajar yang rendah
Hasil belajar yang rendah
Aktivitas belajar yang rendah
Tenggapan peserta didik yang negatif
Di tengah-tengah kehidupan masyarakat sering dijumpai orang yang ucapannya menyakiti orang lain.
Apa yang dilakukan orang tersebut termasuk bentuk....
Al-akhlak al-mahmudah
Al-akhlak al-karimah
Al-akhlak al-nafiah
Al-akhlak al-madzmumah
Al-akhlak al-hasanah
Alya dan kawan-kawan adalah siswa madrasah Tsanawiyah yang berusia 14 tahun. Alya tumbuh menjadi pribadi yang suka mengamati dan mempertanyakan hal-hal secara kritis.
Merujuk pada teori perkembangan intelektual yang dikemukan Piaget, hal tersebut menandakan bahwa peserta didik berada dalam fase...
Operasional konkrit
Sensorimotorik
Operasional formal
Preoperasional
Pascaoperasional
Guru sebagai satu kesatuan dalam sistem sekolah. Maka ketika diundang rapat kenaikan kelas hendaknya dapat...
Memperjuangkan semua siswa dapat naik kelas, karena perkembangan siswa tidak sama
Menjaga netralitas dengan menyerahkan sepenuhnya kepada keputusan bersama
Mengikuti keputusan kepala sekolah untuk naik tidaknya siswa dalam suatu jenjang kelas
Ikut memberiakan pertimbangan dalam memutuskan naik atau tidaknya siswa
Bertanggung jawabatas siswa yang berada di bawah perwaliannya
Ketika guru mengajar di suatu kelas, ada siswa pertukaran pelajar dari negara lain dan saat itu didapati ada siswa yangtidak mau berkenalan dengannya, karena kurang terampil menggunakan bahasa Inggris,
Maka guru meminta siswa tersebut untuk....
Meminta guru bahas inggris memperbanyak percakapan
Ikut berkelompok dengan teman lainuntuk saling mengenal
Memberi catatan kurang pergaulan dalam aspek sikap sosial
Belajar bahasa inggris lebih dengan tekun dan giat lagi
Meminta teman sebangku membelajarkan bahasa inggris
Anda mengajukan cuti untuk menjenguk orang tua di luar kota bersama keluarga, namun saat yang sama, kepala sekolah menugasi anda mengikutipelatihan pembuatan modul pembelajaran selama7 hari.
Sebagai guru , yang anda lakukan adalah....
Berusaha mencari berbagai alasan agar tidak dikirim mengikuti pelatihan
Menolak secara halus tugas yang diberikan dengan alasan yang sudah merencanakan cuti
Mengikuti pelatihan tidak secara penuh dan izin karena keperluan keluarga
Mengusulkan nama teman guru yang lain untuk mengikuti pelatihan tersebut
Menunda mengajukan cuti dan melaksanakan tugas pelatihan sampai tuntas
Suatu ketika seorang guru mengajak siswa siswinya untuk mengamati panen kayu di hutan yang tidak jauh darisekolah. Pemahaman yang paling penting untuk disampaiakn pada siswa terkait dengan kegiatan itu adalah....
Perlunya dilakukan peremajaan tanaman di hutan setelah kayu dipanen
Kayu hasil panen itu sebaiknya diolah menjadi produk ekspor berkualitas
Kayu hasil panen itu fijual dalam bentuk produk olahan yang bermanfaat
Perlunya dilakukan panen kayu secara bertahap supaya lahan tidak gundul
Kayu hasil panen itu perlu dihemat penggunaannya agar tidak cepat habis
Memberikan bimbingan dan arahan ke jalan kebenaran dan kebaikan adalah tugas semua manusia dewasa, khususnya para pemimpin (pemerintah dan agama) berbagai peraturan dan arahan dibuat untuk mengarahkan masyarakat atau bawahan agar berada pada jalan dan jalur yang benar. Akan tetapi sehebat apapun pemimpin, tetap memiliki kelemahan dan tidak dapat memaksa orang untuk menjadi orang yang baik. Dalam prespektif aqidah, meyakini bahwa Allah sebaik-baik pembimbing dan pemberi jalan kebenaran, karena dia memiliki sifat...
Al-Hasib
Ar-Razzaq
Al-Hakim
Al-Malik
Al-Hadi
Perhatikan IPK di bawah ini
1. Menjelaskan pengertian sifat ikhlas , taat, khauf, dan tobat dengan menggali dari berbagai sumber dengan penuh tanggung jawab
2. Mengidentifikasi contoh sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat dengan baik dan benar
3. Menelaah dampak positif sifat ikhlas, taat, khauf, dan tobat kaitannya dengan kesuksesan seseorang dalam hidup dan kehidupan sehari-hari
IPK yang memuat karakteristik pembelajaran abad 21, serta penguatan pendidikan karakter adalah...
1 dan 3
1 dan 2
2
3
1
Rasul adalah manusia biasa yang memperoleh wahyu dari Allah SWT. Dan wajib menyampaikn kepada umatnya. Bagi setiap mukmin yang mengimani adanya Rasul maka akan tumbuh di dalam jiwanya untuk selalu....
Bangun malam dan membaca Al-Qur’an
Selalu bersedekah setiap hari dan membantu setiap orang yang membutuhkan
Selalu bersikap rendah hati dan memuliakan orang tua
Bersyukur pada Allah akan nikmat yang besar (diutusnya Rasul) untuk menyampaikan risalah kepada umatnya
Menjaga huBungan baik terhadap Allah, manusia, dan juga hewan peliharaan
Al-Quran menjelaskan bahwa nabi Yunus bisa keluar dari perut ikan dengan izin Allah karena dia banyak membaca tasbih ( berdo’a)kepada- Nya.
Hikmah dan pelajaran yang bisa kita ambil dari kisah tersebut ialah...
Dalam menghadapi kesulitan maka ikhtiar yang kita lakukan harus dibarengi dengan banyak bershadaqah dengan ikhlas karena Allah
Dalam neghadapi kesulitan maka ikhtiar yang kita lakukan harus dibarengi dengan banyak mengingat dan berdoa kepada Allah
Dalam menghadapi kesulitan maka ikhtiar yang kita lakukan harus dibarengi dengan banyak bersyukur kepada Allah
Dalam menghadapi kesulitan maka ikhtiar yang kita lakukan harus dibarengi dengan banyak bersabar karena Allah
Dalam menghadapi kesulitan maka iktiar yang kita lakukan harus dibarengi dengan berserah diri pada Allah
Pembelajaran akhlak tentang menyajikan contoh perilaku kerja keras dilaksankan dengan langkah-langkah berikut ini. 1) pendidik mengkondisikan peserta didik untuk mengamati video tentang contoh perilaku kerja keras yang ditayangkan dengan menggunakan alat komputer dan projektor. 2) pendidik membimbing peserta didik untuk menyusun peta konsep tentang contoh perilaku kerja keras dalam microsoft power point. 3) pendidik membimbing peserta didik menyajikan peta konsep contoh perilaku kerja keras dengan menggunakan microsoft power point dengan menggunakan alat projector dan laptop 4) pendidik membimbing peserta didik menggali konsep tentang sifat kerja keras dengan memanfaatkan web sebagai sumber belajar.
Dari langkah-langkah di atas, yang termasuk kategori langkah belajar TPACK adalah...
2) dan 3)
1) dan 3)
1) dan 4)
2) dan 4)
1) dan 2)
Berbuat baik pada orang tua (Birrul walidain) merupakan contoh al-akhlak al-mahmudah
Beberapa pernyataan di bawah ini merupakan argumentasinya, kecuali...
Hal tersebut merupakan tanda kesalehan seorang anak
Hal tersebut merupakan perwujudan ketaatan terhadap perintah Allah
Hal tersebut sebagai tanda syukur terhadap Allah dan kedua orang tua yang dijelaskan al-Qur’an
Hal tersebut akan sebanding dengan besarnya jasa orang tua kepada anaknya
Hal itu akan mendatangkan ketentraman batin bagi pelakunya
Pak idris merumuskan pertanyaan terkait dengan bertamu dan menerima tamu. Peserta didik diberi kesempatan untuk berfikir sejenak tentang masalah tersebut. Setiap peserta didik menerima kertas untuk menuliskan pemecahan masalah/jawaban (secara mandiri) yang hasil kerjanya diperiksa oleh pak Idris. Peserta didik diinstruksikan untuk bekerja berpasangan 2 orang dan berdiskusi tentang jawaban masalah tersebut. Peserta didik membuat jawaban baru atas masalah yang disepakati berdua. Selanjutnya peserta didik diperintahkan bekerja berpasangan 4 orang dan berdiskusi lalu bersepakat mencari jawaban terbaik yang ditulis dalam kertas atau lainnya. Dan guru memeriksa dan memastiksn setiap kelompok telah menghasilkan kesepakatan terbaiknya dalam menjawab masalah yang dicari. Diskripsi tersebut menggambarkan strategi pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan abad 21, yaitu...
Everyone is Teacher Here
Information Search
Poster Session
Small Group Discussion
The power of two & four
Hasan menjadi saksi pada saat pemungutan suara pada pemilukada. Hasan menemukan beberapa kecurangan, namun ia diancam agar menyembunyikan kecurangan tersebut oleh kepala desa. Apabila Hasan menyampaikannya, maka ia akan dipersulit dalam urusan-urusan di desanya. Agar Hasan menjadi muslim dan warga desa yang baik , maka mestinya Hasan....
A. Menahan diri untuk tidak menyampaikan informasi apapun mengenai keadaan di TPS
B. Menyampaikan informasi sesuai dengan keadaan di TPS yang sesungguhnya
C. Menyampaikan informasi berlebihan yang tidak sesuai dengan keadaan di TPS
D. Menyampaikan informasi melalui media sosial
Soal di atas termasuk soal HOTS, karena...
Soal mengukur level kognitif pemahaman, yaitu deskripsi tentang hasil observasi di lapangan
Soal mengukur level kognitif penalaran yaitu perlu analisis sebelum menentukan pilihan sehinggan peserta harus melakukan tahapan-tahapan berfikir tertentu
Soal menuntut peserta untuk berfikir kritis dan sistematis
Soal menggunakan stimulus yang kontekstual yaitu teks dengan cerita yang sesuai dengan dunia nyata
A, B, dan C benar
Sebagai sumber dan pedoman bagi kehidupan, Al-Qur’an senantiasa menganjurkan manusia untuk menjadi sosok pribadi yang purna sebagai muslim sekaligus mukmin dan muhsin.
Dari contoh berikut ini, mana yang menunjukkan perilaku sebagai implementasi dari iman, islam, dan ihsan dalam kehidupan.
Gery selalu menjauhi tempat –tempat perjudian, sebab bisa menyebabkan orang jadi bangkrut
Gugun anak yang rajin belajar agama, berharap kelak menjadi ustad yang terkenal
Gifa selalu mengembalikan barang yang dia pinjam, agar nanti mudah kalau kembali
Ginanjar anak yang gemar menebar kedamaian, dan tidak suka bermusuhan, karena dia percaya bahwa itu adalah perintah Allah
Gaga tidak pernah tergoda ketika diajak oleh temannya minum-minuman keras, sebab dia khawatir ketagihan
Dalam pembelajaran akhlak terpuji Iffah, peserta didik mengidentifikasi ciri-ciri dan hikmah iffah, kemudian menginterpretasi dan menganalisisnya.
Aktivitas belajar tersebut merupakan pendekatan pembelajaran untuk pengembangan kemampuan berfikir kritis, yaitu
Discovery Learning
Inquiry Learning
Project Basic Learning
Contextual Learning
Problem Based Learning
Dalam Al-Qur’an terdapat kisah sekelompok pemuda ashabul kahfi yang sangat melegenda sebagai satu cuplikan sejarah umat manusia dengan banyak hikmah. Hal itu berkaitan dengan kepribadian, kekuatan akidah, dan kemuliaan akhlaknya.
Dari beberapa ayat al-Qur’an di bawah ini yang menjelaskan bahwa Allah membolak balikkan ashabul Kahfi ke arah kanan dan kiri sehingga dengan itu Dia menjaga eksistensi mereka ialah...
ثُمَّ بَعَثْنَاهُمْ لِنَعْلَمَ أَيُّ الحِزْبَيْنِ أحصى لِمَا لَبِثُواْ أَمَداً
وَتَحْسَبُهُمْ أَيْقَاظًا وَهُمْ رُقُودٌ ۚ وَنُقَلِّبُهُمْ ذَاتَ الْيَمِينِ وَذَاتَ الشِّمَالِ
سَيَقُولُونَ ثَلَاثَةٌ رَّابِعُهُمْ كَلْبُهُمْ وَيَقُولُونَ خَمْسَةٌ سَادِسُهُمْ كَلْبُهُمْ رَجْمًا بِالْغَيْبِ ۖ وَيَقُولُونَ سَبْعَةٌ وَثَامِنُهُمْ كَلْبُهُمْ
وَلَبِثُوا فِي كَهْفِهِمْ ثَلَاثَ مِائَةٍ سِنِينَ وَازْدَادُوا تِسْعًا
إِنَّا جَعَلْنَا مَا عَلَى الْأَرْضِ زِينَةً لَّهَا لِنَبْلُوَهُمْ أَيُّهُمْ أَحْسَنُ عَمَلً
Magelang – peristiwa tawuran pelajar di Kabupaten Magelang bermula dari saling ejek dan saling tantang di media sosial. Tawuran itu mengakibatkan siswa SMK Ma’arif, Nasrul Aziz (17) tewas akibat terkena sebelah dan tusukan senjata tajam. Ketiga tersangka yakni LR (18), Mertoyudan, IP (19), warga Kaliangkring dan NA (17) warga Grabag. Kabupaten magelang. Sementara itu tersangka LR mengaku, hanya ikut-ikutan diajak teman-temannya. Dalam kejadian itu, ia mengaku me,bacok korban dan menyesali atas perbuatannya. “Saya hanya ikut-ikutan. Saya bacok pake ini (parang). Saya menyesali “ tuturnya.
Merujuk pada teori perkembangan moral yang dikemukakan Kohelberg, mudah tertantang dan bertengkar dan merasa tidak takut adalah mmanifestasi dari hal berikut...
Kurangnya kesadaran tentang equity antara dirinya dan orang lain
Belum berkembangnya daya nalar moral (moral resoling)
Belum berkembangnya pemahaman terhadap aturan dan konvensi moral dalam lingkup relasi dengan orang lain
Nalar berkembang dengan luas tapi moral belum berkembang
Kurang tegasnya polisi dalam menyikapi pelajar yang tawuran.
Pak Ali menulis karya tulis ilmiyah dengan mengikuti pola tertentu, sehingga jelas urutan dan kaitan antar unsur-unsur tulisan (berkesinambungan, berurutan, berkaitan).
Karakteristik KTI dari cerita tersebut adalah...
Mendalam
Tuntas
Cermat
Objektif
Sistematis
Dalam kehidupan dibidang perekonomian terdapat berbagai hambatan yang disebabkan oleh adanya wabah penyakit yang mendunia.
Guru ketika ditanya oleh siswa tentang hal tersebut, jawabannya adalah...
Menggunakan data dari pemerintah sebagi instrumen untuk menjelaskan naik turunnya perekonomian Indonesia secara periodik
Menjelaskan perkembangan ekonomi Indonesia yang lebih baik dibandingkan negara lain, karena rakyat dapat bantuan langsung
Meminta siswa mengumpulkan berita ekonomi dari berbagai media dan menyimpulkan bagaimana posisi
Mengarahkan siswa untuk fokus mencermati peluang ekonomi di masa sulit sehingga membantu masyarakat keluar dari masalah
Memberikan data naik turunnya perekonomian Indonesia beserta peluang yang mungkin dilakukan oleh warga
Dalam pembelajaran akidah akhlak, dengan media papan tulis, hanya dari jumlah peserta didik di kelas XII yang memperoleh nilai di atas KKM tentang peta konsep materi tertentu. Peserta didik kesulitan memahami hal tersebut. Untuk meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi tersebut, pendidik melakukan upaya sebagai berikut.
Penerapan multi media
Penerapan moving class
Penerapan pendekatan pembelajaran langsung
Perubahan situasi belajar
Perubahan tempat duduk
Dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak, peserta didik secara berkelompok bekerjasama menyusun peta konsep tentang adab terhadap lingkungan sekitar.
Teknik penilaian yang tepat untuk menilai peta konsep yang dibuat setiap kelompok tersebut adalah..
Unjuk kerja, dengan menampilkan cara menyusun peta konsep
Penugasan, kemudian peta konsepnya dipajang
Penialain diri, dengan mengisi instrumen penilaian diri
Produk, berupa peta konsep hasil karya kelompok
Proyek, dengan membuat laporankegiatan
Ketika guru mendapatkan penugasan di daerah terpencil dalam suatu wilayah Indonesia. Maka tindakan yang menunjukkan kecintaan pada profesinya adalah.
Meminta izin kepada anggota keluarga besar untuk menjalankan tugas
Menjalankan hobinya menjelajah daerah baru untuk menambah pengalaman
Mempercantik lingkungan sekolah untuk menambah aktivitas
Menemani siswa siswa berekreasi untuk menghilangkan kejenuhan sehabis belajar
Mengajar dengan tekun di daerah terpencil sebagai mana mestinya
Dalam suatu diskusi kelompok pada pembelajaran akiah akhlak, dari lima kelompok, hanya ada satu kelompok tidak melakasanakan diskusi dengan baik. Kelompok yang lainnya umumnya menguasai materi untuk menjawab masalah yang didiskusikan . Pada satu kelompok yang tidak aktif, ,mereka terdiri dari peserta didik yang paling tidak menguasai masalah.
Berdasarkan sajian data tersebut, untuk memperbaiki agar semua kelompok bisa berdiskusi dengan baik adalah
Memberi tugas pada seorang peserta didik yang dianggap paling menguasai masalah untuk berkeliling ke setiap kelompok untuk menjelaskan cara menyelesaikan masalah
Guru memberi hadiah kepada kelompok yang aktif agar kelompok lain termotivasi untuk mendapatkan hadiah yangsama seperti kelompok yang aktif
Memisahkan kelompok yang tidak aktif keluar kelas ar tidak merasa rendah diri
Dilakukan perubahan anggota kelompok agar peserta didik yang pinter tidak mengumpul pada satu kelompok
Guru menyemangati kelompok yang tidak aktif dengan berteriak teriak dengan yel-yel “semangat maju terus jangan mundur, kita kelompok hebat”
Umar bin Kathab merupakan sahabat nabi yang dalam beberapa hal memiliki kesamaan dengan sahabat abu Bakar Shiddiq.
Dua persamaan tersebut di antaranya ialah :
Sama-sama memiliki gaya kemepemimpinan yang sama
Keduanya sama-sama dicintai oleh Rasulullah SAW. Dan dijamin masuk surga
Keduanya merupakan panglima perang Rasulullah SAW
Keduanya menjadi khulafaur Rasyidin dengan durasi waktu yang hamper sama lamanya
Keduanya berjasa dalam mengumpulkan dan memushafkan al-Quran
Syirik merupakan perbuatan dosa besar yang mendapatkan perhatian dari al-Quran. Salah satu ayat yang berkaitan dengan syirik adalah ayat al-Quran berikut ini
وَلَقَدْ أُوحِيَ إِلَيْكَ وَإِلَى الَّذِينَ مِن قَبْلِكَ لَئِنْ أَشْرَكْتَ لَيَحْبَطَنَّ عَمَلُكَ وَلَتَكُونَنَّ مِنَ اسِرِينَ
Berdasarkan ayat al-Qur’an di atas, syirik merupakan perbuatan yang...
Dapat menjadikan terhapusnya kebaikan dan menjadikan pelakunnya sengsara dunia akhirat
Dapat menjadikan hancurnya (pahala) amal ibadah dan menjadikan pelakunya merugi dunia akhirat
Dapat menjadikan berkurangnya (pahala) amal ibadah dan menjadikan pelakunya celaka dunia akhirat
Dapat menjadikan sedikitnya (pahala) amal ibadah dan menjadikan pelakunya merugi dunia akhirat
Dapat menjadikan lemahnya amal ibadah dan menjadikan pelakunya sengsara dunia akhirat
Al-Khauf merupakan salah satu bentuk dari al-Ahwal bagi seorang sufi sebagai salah satu komponen kesempurnaan pengalaman tasawufnya.
Sebagai seorang yang berusaha mengamalkan tasawuf, Hasan dipandang telah merasakan perasaan al-Khauf apabila …
Dalam hatinya tertanam kuat rasa takut ibadahnya tidak diterima atau dosanya tidak di ampuni oleh Allah SWT
Ia merasa betah dan suka cita dalam menjalankan ibadah dan memperbanyak riyadhah
Ia merasa menyesal telah berbbuat dosa dan berniat tidak akan mengulanginya perbuatan dosa serta memperbanyak membaca istighfar
Dalam hatinya tertanam perasaan malu bertemu dengan Allah sehingga tekun beribadah dan melaksanakan riyadhah
Dalam hatinya tertanam kuat rasa cinta kepada Allah melebihi cinta kepada yang lainnya
Dalam membelajaran KD memahami makna perilaku jujur, amanah dan istiqamah, dilaksanakan dengan proses Pendidikan yang mengutamakan kesatuan kepentingan anak didik dan masyarakat.
Pembelajaran di atas merupakan karakteristik dari pembelajaran …
Tidak langsung
Kontekstual
Langsung
Holistic
Integral
Sebagai wali kelas, dalam rapat kenaikan kelas ada salah seorang siswa yang berada di bawah perwaliannya dipertimbangkan tidak naik kelas, padahal diketahui bahwa siswa bersangkutan adalah anak pejabat yang sangat disegani di daerah itu.
Tindakan yang di ambil sebagai wali kelas sebaiknya …
Mengikuti keputusan dari kepala sekolah tentang anak seorang pejabat di daerah
Mengusulkan adanya pertimbangan khusus untuk kenaikan kelas bagi anak seorang pejabat
Memperjuangkan agar anak seorang pejabat tersebut dapat naik kelas
Menerima hasil keputusan rapat tentang nasib seorang pejabat tersebut
Menjelaskan bahwa anak yang dipertimbangkan tidak naik adalah anak seorang pejabat daerah
Pak Husein menyusun KTI berisi pengetahuan untuk bidang ilmu atau mata pelajaran tertentu dan diperuntukkan bagi siswa pada suatu jenjang Pendidikan tertentu atau sebagai bahan pegangan mengajar guru, baik sebagai buku utama atau pelengkap. Ragam KTI yang di tulis pak HUsein adalh …
Artikel ilmiah
Prasaran ilmiah
Karya ilmiah popular
Buku pelajaran
Makalah tinjauan ilmiah
Al isra’ ; 2
وَاٰتَيْنَا مُوْسَى الْكِتٰبَ وَجَعَلْنٰهُ هُدًى لِّبَنِيْٓ اِسْرَاۤءِيْلَ اَلَّا تَتَّخِذُوْا مِنْ دُوْنِيْ وَكِيْلًاۗ
Dan Kami berikan kepada Musa, Kitab (Taurat) dan Kami jadikannya petunjuk bagi Bani Israil (dengan firman), “Janganlah kamu mengambil (pelindung) selain Aku
Berdasarkan ayat di atas salah satu kitab yang diturunkan Allah SWT dan wajib di Imani oleh setiap muslim adalah …
Tajmud
Zabur
Qur’an
Taurat
Injil
Pihak sekolah meminta anda untuk melakukan benbinaan secara rutin terhadap siswa yang melakukan pelanggaran. Salah satu siswa yang merupakan anak dari sahabat anda sering terlambat masuk sekolah. Untuk menghadapi hal tersebut yang anda lakukan adalah …
Memberikan teguran dan hukuman dengan membuat pernyataan untuk tidak mengulanginya lagi
Meminta peserta didik membuat tulisan pernyataan tidak dating terlambat sebanyak sepuluh kali
Memberikan hukuman berupa membersihkan sampah yang ada di kelas kepada siswa bersangkutan
Memberikan hukuman lari dilapangan sekolah sebagaimana telah ditetapkan oleh guru piket
Meminta peserta didik untuk membawa tanaman dan menanamnya di depan kelas
Bu wardah melaksanakan penelitian tindakan kelas tentang upaya meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dengan menerapkan pembelajaran aktif. Dalam penelitiannya, Bu Wardah mengamati aktivitas belajar peserta didik sesuai dengan langkah-langkah pembelajaran aktif.
Langkah PTK yang dilakukan Ibu Wardah di atas adalah …
Pelaksanaan
Perencanaan
Refleksi
Observasi
Feedback
Program remidial merupakan suatu kegiatan yang dilakukan guru dengan tujuan-tujuan tertentu.
Berikut ini adalah beberapa tujuan program remidial, kecuali …
Untuk memperbaiki atau mengubah cara belajar ke arah yang lebih baik
Untuk menyelesaikan dan melaksanakan tugas-tugas belajar yang diberikan kepada murid dengan benar dan baik
Untuk menentukan tingkat kelulusan dan kemampuan siswa dalam meraih karir kerjanya
Untuk memiliki materi dan fasilitas belajar secara tepat dalam mengatasi kesulitan belajar
Untuk mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan baru yang dapat mendorong tercapainya hasil belajar yang lebih baik
Rina peserta didik kelas 5 MI, sedang memperhatikan dengan serius ketika bu Nadia menjelaskan mengenai pentingnya perilaku amanah dan jujur “Allah melihat kita dan apapun yang kita lakukan meski kita tidak melihat atau menyadarinya” kata Bu Nadia. Kalimat ini sangat berkesan buat Rina, sehingga Rina mengulang-ulang kalimat ini setiap kali ketika Rina menyaksikan atau mendengar peristiwa yang relevan. Hari ini Rina pun mengatakan hal serupa kepada Budi, ketika Rina mendapati Budi mencontek ketika sedang ulangan. Rina melakukan ini agar Budi menjadi orang amanah seprti pesan yang di sampaikan Bu Nadia.
Harapan Rina kepada Budi merupakan wujud dari konsep teori pembelajaran social mengenai ….
Reproduksi
Modifikasi
Motivasi
Retensi
Atensi
Kekuatan iman dan akidah serta usaha mempertahankannya seperti yang dilakukan ashabul kahfi membuahkan hasil yang membahagiakan.
Ketika dikaitkan dengan kisah mereka yang tidur di dalam goa selama 309 tahun, keteladanan yang bias kita ambil ialah ….
Kesabaran dalam mengahadapi cobaan hidup disertai kepasrahan mutlak
Kedisiplinan mengerjakan ikhtiyar didasari kesabaran mutlak
Kesabaran dan ketekunan dalam menghadapi kehidupan dengan dilandasi keimanan yang kokoh
Ketahanan dalam menjalani hidup dilandasi keluhuran ilmu pengetahuan
Kemampuan mengendalikan diri dengan di dasari kedisiplinan tinggi
Berikut ini merupakan beberapa karakter positif yang dimiliki oleh para nabi dan umatnya.
1. Berdo’a dengan nada yang tegas
2. Melakukan tindakan prontal dan menghancurkan berhala
3. Berharta melimpah tetapi tetap zuhud
4. Memiliki kekuatan luar biasa sampai pukulannya mematikan
5. Memiliki ilmu dan kecerdasan luar biasa
6. Menghormati dan mematuhi pemimpin
7. Bersikap tegas terhadap aparatnya
8. Berperang melawan penguasa jahat
9. Patuh terhadap perinyah pemimpin
10. Selalu berdo’a agar mampu bersyukur
Karakter positif dari umat nabi yang dapat diteladani oleh warga negara agar memperoleh kehidupan damai dan sejahtera ditunjukkan oleh nomer …
4
5
10
1
6
Perhatikan firman berikut
مَآ ءَاتَىٰكُمُ ٱلرَّسُولُ فَخُذُوهُ وَمَا نَهَىٰكُمْ عَنْهُ فَٱنتَهُوا۟ ۚ وَٱتَّقُوا۟ ٱللَّهَ ۖ إِنَّ ٱللَّهَ شَدِيدُ ٱلْعِقَابِ
وَتِلْكَ حُجَّتُنَآ ءَاتَيْنَٰهَآ إِبْرَٰهِيمَ عَلَىٰ قَوْمِهِۦ ۚ نَرْفَعُ دَرَجَٰتٍ مَّن نَّشَآءُ ۗ إِنَّ رَبَّكَ حَكِيمٌ عَلِيمٌ
إِذْ قَالَ لَهُمْ أَخُوهُمْ صَٰلِحٌ أَلَا تَتَّقُونَإِنِّى لَكُمْ رَسُولٌ أَمِينٌ
ٱلَّذِينَ يُبَلِّغُونَ رِسَٰلَٰتِ ٱللَّهِ وَيَخْشَوْنَهُۥ وَلَا يَخْشَوْنَ أَحَدًا إِلَّا ٱللَّهَ ۗ وَكَفَىٰ بِٱللَّهِ حَسِيبًا
قُل لَّا يَعْلَمُ مَن فِي السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ الْغَيْبَ إِلَّا اللَّهُ ۚ وَمَا يَشْعُرُونَ أَيَّانَ يُبْعَثُونَ
Dari firman di atas yang menyatakan bahwarasul itu adalah yang di utus Allah untuk menyampaikan risalah dan kita harus melaksanakan perintah meninggalkan yang dilarangnya ditunjukkan dengan nomor …
4 dan 2
3 dan 1
5,2 dan 3
3 dan 2
4 dan 1
Dalam pembelajaran Akhlak, peserta didik merinci data penelitian tentang Akhlak. Guru melakukan evaluasi tentang apa yang telah dilakukan oleh peserta didik.
Dalam pembelajaran dengan pendekatan saintifik, aktivitas peserta didik tersebut dikenal dengan …
Mengasosiasi
Menanya
Mengomunikasikan
Menganalisis
Mengamati
Berikut dalil perintah beriman kepada Allah swt yatu …
من قَبْلُ هُدًى لِّلنَّاسِ وَأَنزَلَ ٱلْفُرْقَان
وَٱتَّخَذُواْ مِن دُونِهِۦٓ ءَالِهَةً لَّا يَخْلُقُونَ شَيْـًٔا وَهُمْ يُخْلَقُونَ وَلَا يَمْلِكُونَ لِأَنفُسِهِمْ ضَرًّا وَلَا نَفْعًا
اللَّهُ لَا إِلَٰهَ إِلَّا هُوَ الْحَيُّ الْقَيُّومُ
إِنَّ اللَّهَ لَا يَخْفَى عَلَيْهِ شَيْءٌ فِي الْأَرْضِ وَلَا فِي السَّمَاءِ
يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُوٓا۟ ءَامِنُوا۟ بِٱللَّهِ وَرَسُولِهِۦ وَٱلْكِتَٰبِ ٱلَّذِى نَزَّلَ عَلَىٰ رَسُولِهِۦ وَٱلْكِتَٰبِ ٱلَّذِىٓ أَنزَلَ مِن قَبْلُ
Soleh merupakan seorang anak yang berusaha menjalankan segala perintah agama dalam kehidupan sehari-hari, termasuk yang berkaitan dengan akhlak terhadap diri sendiri . berikut merupakan beberapa contoh akhlak terhadap diri sendiri dengan mempraktikkan ajaran agama, kecuali …
Memperbanyak wirid dengan tujuan duniawi
Banyak membaca istigfar
Melaksanakan puasa sunah
Melaksanakan sholat lima waktu pada awal waktunya
Rajin berdo’a setelah selesai shalat lima waktu
Alllah SWT menciptakan para malaikat dengan tugasnya masing-masing sesuai dengan ketetapan Allah SWT. Posisi malaikat bagi Allah SWT adalah …
a. Penerima mandate bagi Allah SWT
b. Pembantu Allah SWT dalam menetapkan keputusannya
c. Penghubung antar kehendak manusia untuk disampaikan kepada V
d. Membantu manusia dalam melaksanakan tugasnya
Soal di atas termasuk HOTS aspek kognitif karena …
Soal mengukur Level Kognitif pemahaman, yaitu menjelaskan tentang tugas malaikat Allah SWT
Soal mengukur Level Kognitif pengetahuan, yaitu menyebutkan tugas malaikat Allah SWT
Soal mengukur Level Kognitif menilai, yaitu perilaku yang di katagoikan akhlak mulia
Soal mengukur Level Kognitif kreasi, yaitu memforlulasikan tugas malaikat Allah SWT
Soal mengukur Level Kognitif analisis, yaitu tugas malaikat Allah
Anak seorang tokoh yang di hormati di lingkungan sekitar sekolah melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. Tindakan yang tepat untuk dilakukan oleh guru adalah …
Memberi peringatan untuk tidak mengulangi pelanggaran di kemudian hari
Memberikan sanksi sesuai ketentuan tata tertib yang berlaku di sekolah tersebut
Melaporkan tindakan anak kepada orang tuanya agar dibina oleh orang tuanya
Memberi sanksi yang lebih berat karena telah menurunkan martabat orang tuanya
Memberi sanksi yang lebih ringan karena jasa orang tuanya terhadap sekolah
Dalam Al-Qur’an terdapat banyak ayat yang isinya merupakan do’a para nabi Allah. Dari beberapa ayat al-Qur’an di bawah ini yang berisi do’a nabi sulaiman ialah ….
رَبِّ ٱجْعَلْنِى مُقِيمَ ٱلصَّلَوٰةِ وَمِن ذُرِّيَّتِى ۚ رَبَّنَا وَتَقَبَّلْ دُعَآءِ
فَتَبَسَّمَ ضَاحِكًا مِّن قَوْلِهَا وَقَالَ رَبِّ أَوْزِعْنِي أَنْ أَشْكُرَ نِعْمَتَكَ الَّتِي أَنْعَمْتَ عَلَيَّ وَعَلَىٰ وَالِدَيَّ وَأَنْ أَعْمَلَ صَالِحًا تَرْضَاهُ وَأَدْخِلْنِي بِرَحْمَتِكَ فِي عِبَادِكَ الصَّالِحِينَ
هُنَالِكَ دَعَا زَقَالَا رَبَّنَا ظَلَمْنَا أَنفُسَنَا وَإِن لَّمْ تَغْفِرْ لَنَا وَتَرْحَمْنَا لَنَكُونَنَّ مِنَ الْخَاسِرِينَكَرِيَّا رَبَّهُ ۖ قَالَ رَبِّ هَبْ لِي مِن لَّدُنكَ ذُرِّيَّةً طَيِّبَةً ۖ إِنَّكَ سَمِيعُ الدُّعَاءِ
وَقُل رَّبِّ أَدْخِلْنِي مُدْخَلَ صِدْقٍ وَأَخْرِجْنِي مُخْرَجَ صِدْقٍ وَاجْعَل لِّي مِن لَّدُنكَ سُلْطَانًا نَّصِيرًا
Anda memiliki siswa yang sedang sakit, sehingga harus menjalani rawat inap selama 20 hari. Hal itu membuat siswa tersebut mengalami ketinggalan pelajaran saat sembuh dan kembali sekolah. Sebagai wali kelas, yang anda lakukan adalah …
Menyarankan untuk mengikuti les (pelajaran) privat tambahan diluar jam sekolah
Menyarankan untuk belajar kelompok Bersama teman-teman yang berprestais
Memberi materi pelajaran dan tugas tambahan untuk mengejar ketinggalannya
Meminta teman-temannya yang berprestasi bagus untuk membantu belajar
Menyarankan untuk meminjam catatan tugas kepada teman-temannya
Meyakini dan mempercayai bahwa hari akhir pasti terjadi akan memberikan hikmah yang sangat besar bagi orang beriman. Hikmah tersebut antara lain…
Mendorong setiap muslim untuk memperbanyak amal ibadah dan amal kebaikan
Dapat mengendalikan segala keinginan yang besifat duniawi
Menumbuhkan rasa percaya diri dan memiliki pendirian yang teguh
Mempererat tali silaturahmi dengan saudara dan sesame manusia
Giat bekerja dan berusaha sesuai prefesi yang di sandangnya
Untuk memberikan ilustrasi bahwa wilayah Indonesia terdiri atas ribuan pulau dan lautan yang luas membentang di Garis Khatulistiwa sebagai wujud persatuan dan kesatuan bangsa dan negara, guru perlu memberikan penekanan pada …
Memberikan kesempatan kepada putra-putra daerah memilih Pendidikan yang bermutu di seluruh wilayah Indonesia
Pembangunan infrastruktur yang seimbang antara pusat dan daerah, sehingga masyarakat sejahtera
Kemajuan pendidikan yang merata untuk semua pulau agar masyarakat dapat menikmati hasil pembangunan
Memberikan kesempatan kepada tokoh-tokoh agama dan adat untuk membina persatuan dan kesatuan bangsa
Pola kehidupan Bersama masyarakat Indonesia yang sanggup memanfaatkan kekayaan alam
Dalam pembelajaran KD Memahami adab kepada saudara dan teman, untuk mengembangkan penalaran peserta didik, guru mendorong peserta didik untuk melakukan hal berikut :
1) Mendiskusikan konsep tentang adab kepada saudara dan teman
2) Mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan tentang adab kepada saudara dan teman
3) Menemukan keterkaitan satu informasi dengan informasi lainnya tentang adab kepada saudara dan teman
4) Menemukan pola dari keterkaitan informasi dan mengambil berbagai kesimpulan dari kumpulan data yang telah ditemukan tentang adab kepada saudara dan teman, dan
5) Menyajikan peta konsep tentang adab kepada saudara dan teman
Diantara langkah yang tepat untuk pengembangan kemampuan penalaran peserta didik adalah ….
1), 2), 3) dan 4)
2), 4) dan 5)
1), 3), 4) dan 5)
1), 2), 3), 4) dan 5)
2), 3) dan 4)
Nabi Yunus merupakan salah seorang nabi Allah yang diceritakan dalam Al-Qur’an sebagai pelajaran dan ibrah berharga bagi umat Nabi Muhammad SAW, baik sebagai individu maupun orang yang mengajak manusia beribadah kepada Allah. Salah satu ayat al-Qur’an di bawah ini !
فَلَوْلَا أَنَّهُ كَانَ مِنَ الْمُسَبِّحِينَ (143) لَلَبِثَ فِي بَطْنِهِ إِلَىٰ يَوْمِ يُبْعَثُونَ (144)
Berdasarkan ayat di atas, salah satu hal penting yang menjadikan Nabi Yunus dikeluarkan dan diselamatkan dari perut ikan paus ialah …
Nabi Yunus benyak melakukan shaum sunnat
Nabi Yunus banyak berdo’a kepada Allah dengan membaca al-Qur’an
Nabi Yunus banyak membaca tasbih kepada Allah
Nabi Yunus banyak bersilaturrahmi dengan sesame muslim saat itu
Nabi Yunus banyak mengeluarkan infak shodaqoh di jalan Alah
Berikut ini adalah beberapa hikmah atau akibat orang menjauhi akhlak tercela:
1. Nilai bagus
2. Disenangi orang lain
3. Badan sehat dan kuat
4. Jiwa dan pikiran sehat
5. Prestasi tinggi
6. Mudah bergaul dengan siapapun
7. Memiliki banyak teman
Iwan merupakan anak madrasah yang rajin berolah raga dan tidak pernah mengkonsumsi makanan dan minuman syubhat apalagi haram. Dengan perilaku tersebut paling tidak dua hikmah atau keuntungan yang akan diraih iwan.
Dalam daftar di atas di tunjukkan oleh nomer
1 dan 5
2 dan 7
1 dan 3
3 dan 4
1 dan 7
Bu Ridia menghimpun data hasil observasi yang berkaitan dengan kegiatan pembelajaran Aqidah Akhlak sehingga diperoleh gambaran tingkat efektifitas penerapan metode pembelajaran yang telah diterapkan dalam proses pembelajaran tersebut dalam satu semester …..
Untuk memperoleh skor mentah diubah menjadi nilai
Untuk menentukan nilai suatu objek dengan kriteria tertentu
Untuk mengetahui tingkat efektivitas dari metode-metode pengajaran yang telah dipergunakan dalam proses pembelajaran dalam jangka waktu tertentu
Memberikan angka yang diperoleh dengan menjumlahkan angka-angka bagi setiap butir yang oleh siswa telah di jawab betul
Untuk mengkuantifikasi jawaban instrument
Dalam telaah filsafat ilmu, terdapat beberapa metode penemuan kebenaran sesuai dengan jenis dan cabang disiplin keilmuan. Ada yang melalui riset ilmiah, ada yang dengan cara menualangkan akal pikiran, dan ada yang menggunakan pendekatan illuminatif atau kasyf, ilmu tasawuf dan filasafat memiliki metode yang berbeda dalam menemukan kebenaran.
Dari beberapa pernyataan berikut, mana metode penemuan kebenaran yang sesuai dengan disiplin pengetahuan/ilmunya …
Ilmu kalam memperoleh metode debat, yang kebenarannya hanya di ukur dari kelogisan argumentasinya
Filsafat memperoleh kebenaran melalui berpikir logis dengan cara menualangkan akal pikiran
Ilmu kalam dan filsafat sama-sama menggunakan metode rasi, yang ukuran kebenarannya hanya logis semata
Filsafat menggunakan metode debat dan melalui riyadhah rasa yang berkelanjutan
Tasawuf melalui perenungan yang mendalam yang dirujukkan kepada nashi Al-Qur’an dan hadits
Para sahabat nabi merupakan orang-orang yang mendapatkan Pendidikan dan pembinaan langsung dari nabi, Ali bin Ani Thalib merupakan salah seorang sahabat yang memiliki kelebihan dan keutamaan tertentu dikaitkan dengan posisinya yang sangat dekat dengan nabi.
Hal ini tidak mengherankan kalau nabi mengatakan bahwa …
Ali adalah sahabat dan menantuku
Ali adalah bagian dariku dan aku adalah bagian darinya
Ali adalah penggantiku dalam mengajarkan Al-Qur’an kepada masyarakat
Ali adalah sahabat yang paling mengerti keinginanku
Ali adalah orang yang paling berjasa dalam hidupku
Dalam pembelajaran menghindari sikap sombong, peserta didik di hadapkan pada permasalahan yang nyata pada kehidupan sehari-hari tentang dampak orang yang sombong, sehingga peserta didik dapat menyusun pengetahuan sendiri dalam menelaah dampak negative sikap sombong dan mengupayakan berbagai macam solusinya untuk menghindari sikap sombong.
Aktivitas belajar tersebut merupakan pendekatan pembelajaran untuk mengembangkan kemampuan berfikir inovatif yaitu …
Cooperatif learning tipe group investigation
Discovery learning
Problem based learning
Project based learning
Inquiry learning
eorang murid Madrasah Aliyah mengerjakan Sholat. Ketika dihadapan orang lain ia mengerjakan dengan penuh keseriusan dan ketika tidak dilihat orang lain ia mengerjakannya seperti asal-asalan.
Apa yang dilakukan anak tersenut dapat dikatakan sebagai contoh perbuatan …
Syirkul Akbar
Syirik Rububiyah
Syirkul Ausath
Syirkul uluhiyah
Syirkul Ashghar
Dalam mengamalkan ajaaran tasawuf, para sufi tetap menjadikan al-Qur’an dan sunnah sebagai basis amaliyahnya. Begitu juga dengan para sufi aliran tasawuf akhlaqy yang dalam pengamalannya amalan tasawufnya bersandar pada doktrin …
Qodariyah
Murji’ah
Mu’tazilah
Ahlus sunnah
Jabariyah
Arif telah menjawab soal multiple choice (pilihan ganda) pada mata pelajaran Aqidah Akhlak. Dari 50 soal, ia dapat menjawab betul 40 soal, maka skor yang di peroleh Arif adalah 40.
Kegiatan di atas merupakan proses …
Pengukuran hasil belajar
Pengujian hasil belajar
Asesmen hasil belajar
Penilaian hasil belajar
Evaluasi hasil belajar
Pada suatu pembelajaran Aqidah Akhlak, diketahui guru membimbing peserta didik dengan langkah berikut.
1. Guru menjelaskan suatu konsep dan contoh yang dipelajari peserta didik
2. Guru meminta peserta didik untuk mengumpulkan contoh-contoh lain dari konsep yang di pelajari
3. Guru meminta peserta didik berdiskusi secara kelompok untuk mengaitkan konsep yang dipelajari serta contoh-contohnya dengan akibat-akibat yang muncul
Langkah-langkah tersebut menggambarkan pembelajaran Aqidah Akhlak yang menerapkan kecakapan berikut ini…
Problem solving dan komunikatif
Kreatif dan kolaboratif
Kritis, kreatif dan kolaboratif
Kritis dan kolaboratif
kreatif dan komunikatif
Dalam pembelajaran KD mengenai sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim, guru mempersilahkan peserta didik mengajukan pertanyaan dari penjelasan guru tentang makna sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim.
Teknik yang dilakukan guru tersebut adalah ….
Guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya tentang makna sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim
Guru membimbing peserta didik untuk membuat pertanyaan pernyataan secara individual tentang sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim
Guru memberikan banyak sumber belajar kepada peserta didik tentang makna sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim
Guru membimbing peserta didik cara membuat pertanyaan tentang sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim
Guru melatih peserta didik untuk mengajukan pertanyaan secara kelompok tentang sifat-sifat Allah SWT yang terkandung dalam al-Asma al-Husna as-Sabur dan al-Halim
Pak Ahmad berupaya melakukan penelitian tindakan kelas yang tepat untuk mengatasi rendahnya motivasi peserta didik dalam pembelajaran Aqidah Akhlak. Kemudian ia merumuskan hal-hal yang menyebabkan rendahnya motivasi tersebut dan memetakan masalah-masalah yang ada.
Berdasarkan narasi tersebut langkah-langkah penyusunan proposal yang dilakukan pak Ahmad adalah ….
Menetapkan cara pemecahan masalah
Merumuskan tujuan dan manfaat tindakan
Menetapkan latar belakang masalah dan mengidentifikasi masalah
Menentukan Batasan dan perumusan masalah
Menyusun kerangka konseptual dan hipotesis tindakan
Perhatikan beberapa pernyataan berikut !
(1) Sabar dalam menghadapi cobaan dari Allah SWT dan tawakal
(2) Tidak terlena dengan kemegahan duniawi dan tidak iri hati kepada orang lain
(3) Pandai bersyukur atas nikmat yang diberikan Allah dan tidak mudah sombong
(4) Selalu bekerjasama dan tolong menolong dalam kebaikan antar sesama muslim
(5) Yakin bahwa segala sesuatu yang terjadi adalah kehendak Allah SWT
Hikmah beriman kepada Qada dan Qadar terdapat pada …
2, 3 dan 4
1, 3 dan 4
1, 2 dan 4
1, 2 dan 3
1, 3 dan 5
Keimanan terhadap Qada dan Qadar dari Allah SWT bukan hanya di ucapkan dan di hayati, tetapi lebih dari itu haruslah dapat dibuktikan oleh sikap dan perilaku dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh iman kepada Qada dan Qadar dalam kehidupan sehari-hari yaitu…
Sabar mengahdapi cobaan dari Allah SWT dan tawakal
Berjiwa pemaaf yaitu mudah memaafkan kesalahan orang lain
Sederhana dalam menjalani kehidupan dan tidak banyak berkeluh kesah
Berjiwa Qona’ah yaitu menerima kenyataan yang dialamai dengan ikhlas
Selalu memererat silaturrahmi dengan sesame manusia
Dalam sejarah disebutkan, bahwa Umar bin Khattab, sebelum memeluk agama Islam adalah seorang penentang Rasul Muhammad dan musuh besar kaum Muslimin, bahkan beliau pernah berniat akan membunuh Rasul. Kesalahan besar lain yang pernah juga beliau lakukan adalah membunuh akak perempuan kecilnya dengan cara menguburnya hidup-hidup. Nanum setelah beliau memeluk Islam, dan menjadi pembela Rasul dan kaum muslimin, Rasul pernah mengatakan bahwa Umar bin Khattab sebagai salah satu seorang sahabat yang telah dijamin masuk surga. Cerita tersebut menggambarkan kebesaran Allah yang terkandung dalam makna …
Al-Barr
Al- aziz
Al-Qayyum
Al-Ghaffar
Al-fattah
Salah satu bentuk keunggulan bangsa Indonesia yang diwarisi dan kebangkitan kebangsaan tahun 1908 dan yang seharusnya dimiliki oleh para guru adalah …
mengusahakan kesejahteraan melalui kekuatan ekonomi
menjujung tinggi sikap kejujuran dalam segala aspek kehidupan
bangkitnya daerah – daerah dalam melawan segala bentuk penjajahan
kesadaran berorganisasi secara modern dalam menghadapi tantangan bersama
membangun Indonesia yang dimulai dari mana saja sepanjang untuk Indonesia.
Pembelajaran Akhlak tentang KD memahami pengertian , contoh dan dampak negatifnya sifat hasad ,dendam dan ,gibah, fitnah dan namimah, dilaksanakan dengan langkah - langkah berikut ini :
1) Pendidik mengkondisikan peserta didik untuk mengamati video tentang contoh dan dampak negative dari pengertian, contoh dan dampak negatifnya sifat hasad, dendam, gibah, fitnah,dan namimah yang ditayangkan dengan menggunakan alat computer dan projector,
2) Pendidik membimbing peserta didik untuk mengajukan pertanyaan tentang aspek yang belum dipahami
3) Pendidik menjelaskan konsep tentang pengertian ,contoh dan dampak negatifnya sifat hasad , dendam , gibah ,fitnah dan namimah dengan media Microsoft power point dan alat infocus dan laptop
4) Pendidik membimbing peserta untuk menggali konsep tentang pengertian ,contoh dan dampak negatifnya sifat hasad dendam ,gibah ,fitnah dan namimah dengan memanfaatkan blog sebagai bahan untuk belajar.
Dan langkah – langkah tersebut yang termasuk kategori langkah belajar TPACK adalah
1) dan 3)
1) ,3) dan 4)
1),2) dan 3)
2) dan 3)
2),3) dan 4)
Usman bin Affan merupakan salah seorang Khulafaur-Rasyidin yang berjasa besar terhadap Al – Qur’an dan kaum muslimin yaitu memuskhafkan al Qur’an menjadi satu muskhaf yang diberi nama Muskhaf Usmani .Berikut ini adalah beberapa hikmah dari peristiwa tersebut , kecuali….
Umat Islam terhindar dari perpecahan karena perbedaan bacaan dan lahjah
Umat Islam memiliki kebanggaan dan kecintaan yang mendalam terhadap Al –Qur’an
Umat Islam terbelenggu pada satu bentuk bacaan mutlak yang tidak mengakui adanya variasi qiraat
persatuan dan kesatuan umat Islam tetap terjaga dengan berpedoman pada muskhaf yang sama
keberadaan Al –Qur’an yang terjaga sampai hari kiamat nanti.
Ketekunan beribadah yang dilakukan Nabi Sulaiman di tengah kekuasaan yang luar biasa dan kekayaan yang melimpah dan tidak ada tandingannya , seharusnya menjadikan pelajaran berharga bagi kita :
Pelajaran tersebut ialah ….
Kekuasaan dan kekayaan merupakan anugrah Allah SWT.
Kekuasaan dan kekayaan harus diperjuangkan semaksimal mungkin.
Kerajaan dan kekuasaan dapat menjadikan hidup kita nyaman dan tentram.
Kemampuan mengendalikan kerajaan harus ditopang oleh kekayaan yang banyak
Kekuasaan dan kekayaan tidak boleh menghalangi kita beribadah kepada Allah
Salah satu siswa dikelas anda ketahuan mencontek waktu ulangan, padahal siswa tersebut adalah anak dari tetangga anda. Sebagai guru yang anda lakukan adalah ….
Meminta siswa untuk menghadap dan menulis pernyataan tidak akan mengulanginya
Meminta siswa untuk menemui guru setelah ulangan serta memberinya nasehat
Meminta siswa untuk menghadap setelah ulangan selesai dan memberi tugas tambahan
Mengingatkan kembali kepada semua siswa agar jujur dalam mengerjakan ulangan.
Mencatat tindakan – tindakan siswa yang mencontek ketika ulangan dalam berita acara
Ketika banyak siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib tentang penggunaan seragam sekolah, tindakan yang dapat dilakukan guru adalah ….
Memberikan sanksi teguran sesuai tata tertib sekolah
Tetap memberikan kesempatan belajar bersama dalam kelas
Meminta siswa menjelaskan penyebab tidak mengenakan seragam
Meminta wali kelas mencatat pelanggaran siswa didalam jurnal
Meminta siswa belajar mandiri diperpustakaan sebagai hukuman
Dalam RPP tentang KD memahami makna tata krama , dirumuskan beberapa indikator berikut ini .
1. Menjelaskan pengertian tata krama
2. Menjelaskan keadaan yang menjadikan anak memiliki tata krama
3. Menjelaskan alasan adanya keterkaitan antara memiliki tata krama dengan kesuksesan dalam hidupnya.
Sumber belajar konvensional yang relevan dengan rumusan IPK tersebut adalah ….
Video dan You Tube
Media dan Elektronik
E- Book dan web
Buku dan Guru
E- Library dan blog
Pak Faisal membelajarkan pembiasaan bersikap tawakal dengan mengkondisikan peserta didik untuk mengamati video tentang orang yang tidak bersikap tawakal yang ditayangkan dengan menggunakan alat computer dan projector . Kemudian secara kelompok peserta didik diarahkan untuk menggali keadaan yang menyebabkan seseorang sulit bersikap tawakal dan strategi untuk memiliki perilaku tawakal dan sumber web yang relevan . Deskripsi tersebut menggambarkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan tuntutan K13 dan perkembangan abad 21 , yaitu ….
Contextual Teaching and Learning
Inquiry Learning
Problem Based Learning
Project Based Learning
Discovery Learning
Terdapat 7 butir soal yang disebarkan kepada 10 orang taste, Data hasil uji Validasi butir soal nomor 6 sebagai berikut : A.0 ,B.1 , C.0 , D.0, E.0 , F. 1, G.1 , H.0 , I.0 , J.1 . Setelah dianalisis , maka : N= 10 : 5, P:0. 5, Q:0. 5,X1: 5.2, XT : 3.6, SIM BAKU : 2. 107131, r- Pbi: 0.759326 , r-kritis : 0.632.
Berdasarkan data – data tersebut , maka butir soal nomor 6 dinyatakan valid , karena ….
Didapati SIM BAKU < r-Kritis 0, 632
Didapati r-hitung < r- Kritis 0,632
Didapati SIM BAKU > r- Kritis 0,632
Didapati r-hityung > r-Kritis 0,632
Didapati r – hitung = r – Kritis 0,632
Sebelum membahas tentang akhlak terpuji, Guru Rina membekalinya dengan sejumlah pertanyaan terkait pengetahuan awal Rina tentang akhlak terpuji . Pengalaman Rina melihat pengamalan akhlak terpuji , dan perasaan Rina ketika menyaksikan dampak akhlak terpuji .
Ilustrasi ini sesuai dengan teori pembelajaran ….
Konstruktivisme
Behavioristic (stimulus & respon)
Humanistik
Sosial
Kognitif
Orang yang mengamalkan ajaran tasawuf dan aliran Tasawuf Falsafi akan terlihat berbeda dengan pengamal aliran Tasawuf Akhlaqi. Hal ini karena ….
Adanya perbedaan sumber ajaran agamanya
Adanya perbedaan keyakinan agamanya
Adanya perbedaan tata cara beribadah mahdhahnya
Adanya perbedaan doktrin dan landasan ajaranya.
Adanya perbedaan rujukan dalil naqlinya
Adanya perubahan jalan menuju rute sekolah, menjadikan waktu tempuh menjadi sekitar 2 jam dari yang semula hanay 1 jam. Disisi lain, kondisi kehidupan anda masih diwarnai dengan keterbatasan. Sebagai guru, yang anda akan lakukan adalah …
Tetap menjalani semua pekerjaan sebagai guru dan berterus terang menyampaikan ke pemimpin
Meminta pada guru lain menjadi rekan mengajar pada pelajaran yang sama
Meminta jam mengajar yang lebih sedikit untuk pelajaran yang di ampunya
Tetap menjalani semua tugas sebagai tugas guru di sekolah dengan senang dan berangkat lebih awal
Meminta pimpinan memadatkan mengajar menjadi dua kali seminggu
Perhatikan pernyataan berikut !
1. Menunjukkan kembali kepada tauhid bila menyimpang darinya
2. Menghukumi dengan adil berdasar apa yang ada dalam Al-Kitab
3. Takut untuk melakukan perbuatan maksiat serta ridho meninggalkan perbuatan tersebut karena takut akan siksa Allah di hari kiamat kelak
4. Mendapatkan petunjuk yang benar dalam menjalankan segala aktivitas kehidupan
5. Sebagai hiburan bagi orang mukmin atas apa yang telah di lewatkannya di dunia bahwasanya kelak di akhirat dan akan mendapatkan nikmat dan pahala
Dari pernyataan di atas yang termasuk hikmah beriman kepada Kitab Allah SWT terdapat pada nomor …
3, 4 dan 5
2, 3, dan 4
1, 3 dan 5
1, 2 dan 4
1, 2 dan 3
Pak khaidir membimbing peserta didik untuk menyusun peta konsep tentang contoh perilaku kerja keras dalam Microsoft power point. Kemudian ia membimbing peserta didik untuk menyajikan peta konsep contoh perilaku kerja keras dengan menggunakan Microsoft power point dengan menggunakan alat projector dan laptop. Deskripsi di atas menggambarkan bahwa Pak khaidir memiliki beberapa karakteristik guru abad 21 sebagai berikut …
Ketrampilan berfikir kristis dan kreatif, menyelesaikan masalah dan literasi media informasi, komunikasi dan teknologi
Kemampuan menyelesaikan masalah, komunikasi dan kolaborasi, kreativitas dan inovasi
Kreativitas dan inovasi, literasi media informasi, komunikasi
Literasi media informasi, komunikasi dan teknologi
Ketrampilan komunikasi dan kolaborasi, kreativitas dan inovasi dan literasi informasi
Sekolah memutuskan mengikuti lomba pemilihan siswa teladan. Siswa A memiliki prestasi belajar paling tinggi, namun kurang bisa bersosialisasi. Sementara B nilai prestasi belajarnya sedikit berada di bawah A, namun mudah bersosialisasidengan semua orang.
Sebagai guru, yang anda lakukan adalah …
Memilih A dengan mengubah perilaku untuk lebih baik dalam pergaulan
Mengadakan rapat dan melakukan voting untuk menentukan pilihan yang di ambil
Memilih A karena prestasinya lebih unggul di bandingkan B sebagai alasannya
Memilih B karena memiliki keseimbangan kemampuan akademik dan social
Meminta saran kepala sekolah untuk menentukan pilihan di antara keduanya
Iwan berumur 9 tahun, duduk di bangku paling pojok di kelas, wajahnya cemberut. Sungguh hari itu iwan merasa kecewa kepada Ibu Guru Neli yang beberapa kali menegurnya karena mengira iwan yang terus berbicara kepada Anton. Padahal iwan berbicara kepada Anton agar Anton berhenti mendorong kursi iwan dari belakang. Iwan akhirnya memutuskan mengatakan hal yang sesungguhnya pada Bu Neli. Menurut teori perkembangan emosiyang disampaikan oleh Soendjoyo (2002), yang di alami iwan dan Ibu Neli adalah emosi yang mampu …
Menciptakan kesatuan
Berkomunikasi
Mempertahankan diri
Membuat keputusan
Menciptakan Batasan
Perhatikan firman Allah berikut !
1. قُلْ مَنْ كَانَ عَدُوًّا لِّجِبْرِيْلَ فَاِنَّهُ نَزَّلَهُ عَلٰى قَلْبِكَ بِاِذْنِ اللّٰهِ مُصَدِّقًا لِّمَا بَيْنَ يَدَيْهِ وَهُدًى وَّبُشْرٰى لِلْمُؤْمِنِيْنَ (۹۷) مَنْ كَانَ عَدُوًّا لِّلّٰهِ وَمَلٰۤىِٕكَتِهِ وَرُسُلِهِ وَجِبْرِيْلَ وَمِيْكٰىلَ فَاِنَّ اللّٰهَ عَدُوٌّ لِّلْكٰفِرِيْنَ (۹۸)
2. لَقَدْ أَرْسَلْنَا نُوحًا إِلَىٰ قَوْمِهِ فَقَالَ يَا قَوْمِ اعْبُدُوا اللَّهَ مَا لَكُم مِّنْ إِلَٰهٍ غَيْرُهُ إِنِّي أَخَافُ عَلَيْكُمْ عَذَابَ يَوْمٍ عَظِيمٍ (59)
3. آمَنَ الرَّسُولُ بِمَا أُنزِلَ إِلَيْهِ مِن رَّبِّهِ وَالْمُؤْمِنُونَ ۚ كُلٌّ آمَنَ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ لَا نُفَرِّقُ بَيْنَ أَحَدٍ مِّن رُّسُلِهِ ۚ وَقَالُوا سَمِعْنَا وَأَطَعْنَا ۖ غُفْرَانَكَ رَبَّنَا وَإِلَيْكَ الْمَصِيرُ (285)
4. لَّيْسَ الْبِرَّ أَن تُوَلُّوا وُجُوهَكُمْ قِبَلَ الْمَشْرِقِ وَالْمَغْرِبِ وَلَٰكِنَّ الْبِرَّ مَنْ آمَنَ بِاللَّهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ وَالْمَلَائِكَةِ وَالْكِتَابِ وَالنَّبِيِّينَ (177)
5. يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا آمِنُوا بِاللَّهِ وَرَسُولِهِ وَالْكِتَابِ الَّذِي نَزَّلَ عَلَى رَسُولِهِ وَالْكِتَابِ الَّذِي أَنْزَلَ مِنْ قَبْلُ وَمَنْ يَكْفُرْ بِاللَّهِ وَمَلَائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَقَدْ ضَلَّ ضَلَالًا بَعِيدًا (136)
Bebearapa firman Allah di atas menunjukkan tentang iman kepada malaikat, tetapi bagi orang yang kufur bahkan memusuhi Allah dan malaikatnya sesungguhnya mereka dalam kesesatan yang nyata .
Pernyataan ini di tunjukkan oleh ayat pada nomor …
1 dan 5
1 dan 3
1 dan 4
1 dan 2
2 dan 4
Maqamat merupakan tahapan-tahapan yang dijalankan seorang sufi dalam menjalani tasawuf, sedangkan ahwal merupakan kondisi mulia yang merupakan anugrah Allah bagi seorang sufi sebagai buah menjalani maqamat. Berikut pernyataan yang sejalan dengan uraian di atas tentang maqamat dan ahwal adalah …
Zuhud merupakan proses tidak mengaitkan hati dengan dunia, sedang faqr merupakan kondisi dimana seorang sufi merasa betah (suka cita) bermunajat kepada Allah
Zuhud merupakan proses tidak mengaitkan hati dengan dunia, sedangkan muraqabah merupakan rasa cinta mendalam kepada Allah sebagai buah dari zuhud
Qurbah merupakan perasaan di awasi oleh Allah, sedangkan Uns merupakan kondisi seorang merasa betah (suka cita) beribadah sebagai syarat meraih Qurbah
Tawakal merupakan proses penyeraahan diri dari segala hasil ihtiyar Allah, sedangkan tawadhu’ merupakan perasaan rendah hati sebagai buah dari tawakal
Zuhud merupakan proses tidak mengaitkan hati dengan dunia, sedangkan ridha merupakan kondisi hati seorang sufi yang merasa rela dengan semua ketentuan Allah
Perhatikan rumus KI dan KD di bawah ini !
4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah kongkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
4.1 Menyajikan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam.
Rumusan IPK yang tepat untuk KI dan KD di atas adalah …
Mempresentasikan bagan tentang fakta dan fenomena kebenaran akidah islam dengan penuh tanggung jawab
Menyusun peta konsep tentang fakta dan fenomena kebenaran akidah islam denga baik dan benar
Mengidentifikasikan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam dengan menggali dari berbagai sumber
Menjelaskan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam dengan baik dan benar
Menguraikan fakta dan fenomena kebenaran akidah islam dengan penuh tanggung jawab
Abu bakar shiddiq merupakan salah seorang sahabat nabi yang berjasa besar terhadap Al-Qur’an tindakan yang dilakukan ialah …
Membuat kebijakan untuk membubuhkan tanda baca (syakal) pada Al-Qur’an
Mengumpulkan tulisan-tulisan al-Qur’an yang masih berserakan di banyak tempat dan media
Menyebarluaskan al-Qur’an pada berbagai daerah yang baru masuk Islam
Membuat standarisasi bacaan dan tulisan sl-Qur.an
Menjasikan al-Qur’an sebagai satu mushaf seperti yang ada sekarang
Al-Qur’an banyak menceritakan kisah para nabi terdahulu untuk menjadikan ibrah oleh umat nabi Muhammad SAW. Salah satunya kisah Nabi Ayyub yang begitu mengharukan dan inspiratif dalam membangun karakter positif manusia. Salah satu ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan nabi ayyub ialah ayat di bawah ini .
وَٱذۡكُرۡ عَبۡدَنَآ أَيُّوبَ إِذۡ نَادَىٰ رَبَّهُۥٓ أَنِّي مَسَّنِيَ ٱلشَّيۡطَٰنُ بِنُصۡبٍ وَعَذَابٍ (41) ٱرۡكُضۡ بِرِجۡلِكَۖ هَٰذَا مُغۡتَسَلُۢ بَارِدٌ وَشَرَابٌ (42) وَوَهَبْنَا لَهُ أَهْلَهُ وَمِثْلَهُم مَّعَهُمْ رَحْمَةً مِّنَّا وَذِكْرَىٰ لِأُولِي الْأَلْبَابِ (43) وَخُذْ بِيَدِكَ ضِغْثًا فَاضْرِب بِّهِ وَلَا تَحْنَثْ ۗ إِنَّا وَجَدْنَاهُ صَابِرًا ۚ نِّعْمَ الْعَبْدُ ۖ إِنَّهُ أَوَّابٌ (44)
Potongan ayat yang bergaris bawah menjelaskan bahwa Nabi Ayyub ...
Seorang hamba yang berakhlak mulia dan rajin beribadah kepada Allah
Seorang hamba yang sangat sabar dan banyak kembali kepada Tuhannya
Seorang hamba yang berilmu tinggi dan memiliki kesabaran luar biasa
Seorang hamba yang tekun beribadah dan berakhlak mulia
Seorang hamba yang sangat sabar dan ikhlas menerima ujian dari Allah SWT
Rizal peserta didik berusia 10 tahun yang duduk di kelas 5 MI Al-Barokah, sedang memaparkan peristiwa tsunami yang terjadi di Aceh dengan cara sistematis dan logis. Rijal menggunakan bahasa yang runtut, tidak berbelit-belit, dan tidak terputus-putus. Ini berbeda presentasi Rijal ketika ia masih duduk di kelas 4 yang berusia 9 tahun. Banyak kemajuan yang telah diperoleh Rijal disbanding sebelumnya.
Menurut teori pembelajaran kognitif, apa yang Rijal alami merupakan manifestasi dari teori yang menyatakan bahwa..
Bagaimana seseorang memperoleh kecakapan intelektual, pada umumnya akan berhubungan dengan proses mencari keseimbangan antar apa yang mereka rasakan dan mereka kaetahui
Belajar merupakan perubahan pesepsi dan pemahaman
Daya pikir dan kekuatan mental anak yang berbeda usia jiga akan berbeda secara kualitatif
Perkembangan kognitif merupakan suatu proses genetic yaitu suatu proses yang didasarkan atas mekanisme biologis perkembangan system syaraf
Belajar merupakan suatu proses internal yang mencakup ingatan, retensi, pengolahan informasi, emosi dan aspek-aspek kejiwaan lainnya
Guru mengembangkan pembelajaran Aqidah Akhlak dengan membiasakan saling membantu, jujur, dan bekerja sama setiap kali melakukan aktivitas pembelajaran.
Deskripsi di atas menggambarkan bahwa pendidik mengembangkan pembelajaran abad 21…
Komunikasi
HOTS
Kolaborasi
Literasi
Penguatan Pendidikan Karakter
Berikut ini adalah beberapa karakteristik perilaku manusia
1. Suka bekerja keras
2. Mementingkan diri sendiri dan kelompok
3. Patuh pada pemimpin
4. Menjunjung tinggi ilmu pengetahuan
5. Rakus dan cinta dunia
6. Memiliki kepedulian tinggi kepada yang dipimpin
7. Suka berperang
8. Berkontribusi bagi kemajuan Negara
9. Memiliki kemampuan luar biasa
Salah satu umat dan juga aparat kekuatan nabi Sulaiaman ialah burung Hudhud yang segera menyampaiakan informasi berharga bagi Negara ketika ketidakhadirnnya ditanyakan oleh nabi Sulaiaman. Hal itu menunjukkan bahwa umat nabi Sulaiaman tersebut memiliki karakteristik yang ditujukan oleh nomor…
3
7
8
5
1
Berikut ini adalah beberapa perilaku mulia yang diamalkan oleh para sufi dalam kerangka mendekatkan diri kepada Allah {
1. At- Taubah
2. Al-Zuhd
3. Al-Shabr
4. Al-Faqr
5. Al-Tawadhu’
6. Al-Taqwa
7. Al-Tawakal
8. Al-Ridha
9. Al-Mahabbah
10. Al-Ma’rifah
Seorang sufi dikatakan menjalankan tasawuf secara benar apabila mampu menjalankan beberapa akhlak mulia yang dalam istilah tasawuf disebut maqamat. Dua diantanranya ialah tidak mengaitkan hati dengan dunia, sehingga dunia tidak menghalanginya tekun beribadah kepada Allah, dan selalu bersikap rendah hati dihadapan Allah dan sesama manusia. Dua perilaku agung tersebut merupakan perwujudan Maqamat di atas yaitu nomor…
2 dan 4
2 dan 5
1 dan 2
1 dan 4
3 dan 4
Guru yang lebih senior membimbing sekelompok siswa untuk mengikuti lomba cerdas cermat . Adnda mencermati adanya kekurangan dalam pembimbingan, yang bias berakibat tidak maksimalnya hasil lomba.
Tindakan yang dapat anda lakukan dalam kondisi seperti itu adalah…
Meminta kepala sekolah agar menugaskan anda turut membimbing dan terlibat dalam latihan untuk lomba
Mempertimbangkan rasa segan, anda membiarkan persiapan itu sesuai rencana yang disiapkan guru pembimbing
Menyampaikan usulan kepada guru pembimbing untuk berdiskusi terkait kekurangan-kekurangan dalam melakukan persiapan
Anda mencari kesempatan lain untuk membantu siswa tanpa sepengetahuan guru pembimbing senior tersebut
Anda menyampaikan kekurangan tersebut dan minta ijin untuk dapat membantu membeimbing siswa langsung
Bu Khadijah berupaya menguatkan sikap social peserta didi dalam pembelajaran Aqidah Akhlak. Ia melakukan penelitian tindakan kelas dengan menerapkan metode diskusi.
Untuk menggali data tentang proses penerapan metode diskusi, peneliti menggunakan teknik pengumpulan data sebagai berikut.
Angket
Test
Dokumentasi
Observasi
Wawancara
Ibu guru Khadijah memperlihatkan video tentang peristiwa tsunami di Aceh kepada peserta didik kelas 6, kemudian peserta didik kelas 6 menyampaikan pikiran mereka tentang Tsunami Aceh dan persaan mereka setelah menyaksikan peristiwa tersebut.
Dalam konsep teori pembelajaran, kegiatan ini mengadopsi teori belajar…
Stimulus Respon yang bersifat menetap – Guthrie
Stimulus respon dalam teori evolusi - Hull
Stimulus Respon yang teramati – Watson
Koneksionisme – Edward Lee Thorndike
Reinforcement – Skinner
Pelaku keberagaman dalam islam memiliki ruang lingkup yang sangat luas, baik yang berkenaan dengan amalan hati, lisan, pikiran dan perbuatan.
Di bawah ini, mana yang termasuk pelaku keberagaman sebagai implementasi dari Akidah Islam?
Farhan suka dating ke tempat pengajian, supaya dapat kenalan lebih banyak dengan orang-orang penting
Firdaus sudah empat kali menunaikan ibadah haji, agar dikenal sebagai orang yang rajin beribadah
Falah rajin ikut kerja bakti social sebagai implementasi dari visi misi organisasinya
Ferly menyumbang sejumlah Al-Qur’an ke masjid pada saat dia menyalonkan diri menjadi anggota dewan
Franki rajin memberi makan kucing yang datang ke rumahnya, dan merasa bahwa kucing juga makhluk Tuhan yang mesti dikasihani
QS. At tahriim : 6
يٰٓاَيُّهَا الَّذِيْنَ اٰمَنُوْا قُوْٓا اَنْفُسَكُمْ وَاَهْلِيْكُمْ نَارًا وَّقُوْدُهَا النَّاسُ وَالْحِجَارَةُ عَلَيْهَا مَلٰۤىِٕكَةٌ غِلَاظٌ شِدَادٌ لَّا يَعْصُوْنَ اللّٰهَ مَآ اَمَرَهُمْ وَيَفْعَلُوْنَ مَا يُؤْمَرُوْنَ
Wahai orang-orang yang beriman! Peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka yang bahan bakarnya adalah manusia dan batu; penjaganya malaikat-malaikat yang kasar, dan keras, yang tidak durhaka kepada Allah terhadap apa yang Dia perintahkan kepada mereka dan selalu mengerjakan apa yang diperintahkan
Berdasarkan ayat di atas, orang beriaman kepada malaikat memahami bahwa sifat malaikat diantaranya adalah…
Tidak pernah maksiat, dan selalu melaksanakan perintah Allah
Selalu bertasbih dan bertahmid kepada Allah tanpa henti
Memiliki kekuatan luar biasa dan kecepatan cahaya
Selalu bertasbih siang dan malam, tidak pernah berhenti sedikitpun
A. Bertasbih siang hari tanpa berhenti
Di suatu kampong ada seorang pedagang yang setiap berdagang selalu memakai azimat dalam bentuk kalung ia begitu percaya bahwa dengan memakai kalung tersebut dagangannya akan cepat habis dan keuntungannya berlipat
Perbuatan yang dilakukan pedagang tersebut termasuk syirik yang membawa dampak negative berupa …
Hancurnya tatanan kehidupan social
Hilangnya harta kekayaan orang lain karena dagangannya tidak laku
Mundurnya peradaban masyarakat
Rusaknya akidah yang menyebabkan ia mendapat murka Allah
Terputusnya tali silaturrahim antara dia dengan kerabatnya
Dalam pembelajaran akidah akhlak peserta didik dikelompokkan menjadi dua kelompok besar. Kelompok A menjadi kelompok di dalam lingkaran dan kelompok B menjadi kelompok di luar lingkaran. Masing-masing kelompok menceritakan kembali tentang peta konsep yang sudah disusun secara bergantian.
Berdasarkan narasi tersebut, pendidik sedang mengimplimintasikan teknik…
STAD
Jigsaw
NHT
Think pair share
Inside and outside circle
PTK adalah penelitian yang menggarap masalah-masalah yang memiliki urgensi tinggi yang dilakukan oleh guru sebagai peneliti sekaligus pelaku perubahan dan sasaran yang perlu dirubah.
Berdasarkan definisi di atas, dapat dirumuskan bahwa yang menjadi karakteristik PTK adalah…
Mengutamakan adanya kecukupan data yang diperlukan untuk mencapai tujuan yang diperlukan
Bersifat kolaboratif dan kooperatif
Menggunakan konteks alamiah kelas
Bersifat emik (bukan etik)
Bersifat partisipatoris dan kasuistik
Dalam aliran tasawuf Irfani terdapat sejumlah langkah atau metode yang dapat ditemuh untuk meraih tujuan mulia yang diharapkan.
Salah satunya dzikrullah yang dilakukan dalam bentuk…
Senantiasa meninggalkan perbuatan tercela yang dapat mengotori jiwa
Senantiasa melakukan usaha pembersihan diri dengan banyak melakukan puasa sunnat
Senantiasa mengingat Allah yang salah caranya ialah dengan banyak membaca dzikir
Senantiasa menjauhi perbuatan tercela dalam kehidupan sehari-hari
Senantiasa meringankan beban penderitaan orang lain melalui infak dan shadaqah
Islam sebagai sebuah agama, memiliki sejumlah disiplin keilmuan yang memiliki sejarah pertumbuhan dan perkembangan masing-masing. Cabang ilmu tersebut diantaranya ilmu tafsir Qur’an, ilmu hadits, ilmu Tauhid/aqidah, ilmu fiqh, ilmu Tasawuf, ilmu Nahwu dan sharaf, ilmu kalam, ilmu Filsafat, dan lain-lain.
Deskripsi di bawah ini merupakan pendapat atau tema yang berkaitan dengan sejarah kelahiran ilmu Kalam.
Peristiwa pembunuhan khalifat Utsman melahirkan konsep tentang dosa besar, yang kemudian menjadi latar belakang yang mendorong lahirnya salah satu disiplin ilmu dalam Islam
Respon tentang tuduhan kafir yang dilakukan yang dilakukan Khawarij terhadap Sayyidina Ali, tercatat sebagai latar belakang lahirnya salah satu aliran ilmu Kalam
Jawaban Washil bin Atha’ terhadap pertanyan terhadap hokum pelaku dosa besar, menjadi sejarah lahirnya aliran IImu Kalam
Khalifah Umar nin Abdul Aziz memerintahkan Syihab Az Zuhri untuk mengumpulkan dan dan memisahkan hadits-hadits yang berasal dari Rasul
Berkaitan dengan kemerdekaan manusia dalam berkehendak dan berbuat, disebut sebagai awal kelahiran, dua aliran ilmu kalam
Pembelajaran Akhlak dilaksanakan melalui pendekatan pembelajaran holistik, kontekstual dan futuristik. Ghazwan menyusun peta konsep tentang hormat kepada sesame dengan membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilikinya dengan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Sementara Zaenab menyusun peta konsep tentang hormat kepada sesama dengan mencari informasi dari e-learning.
Dari deskripsi di atas, pendekatan pembelajaran yang dilaksanakan oleh Ghazwan dan Zaenab adalah …
Ghazwan dan Zaenab menggunakan pendekatan kontekstual dan holistic
Ghazwan menggunakan pendekatan kontekstual sedangkan Zaenab menggunakan pendekatan futuristik
Ghazwan menggunakan pendekatan futuristic sedangkan Zaenab menggunakan pendekatan futuristic
Ghazwan dan Zaenab menggunakan pendekatan holistik, kontekstual dan futuristic
Ghazwan dan Zaenab menggunakan pendekatan futuristik dan holistic
Setelah terjadi kiamat, akan banyak manusia yang menyesali dosa yang telah dilakukannya selama hidup di dunia, sehingga hari itu disebut dengan …
Yaumul tanad
Yaumul taqhabun
Yaumul khulud
Yaumul hasrah
Yaumul ba’ats
Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara kita sering menyaksikan kegiatan demontrasi yang tidak sedikit berujung pada kericuhan dan kerusuhan,
Kejadian tersebut dilihat dari satu aspek bisa jadi kerena sebagian anak bangsa tidak bisa menyikapi kebijakan pemerintah dengan sikap…
Tawadhu’
Tawassuth
Ta’awun
Takaful
Tasamuh
Hari ini akan dilakukan pembahasan mengenai contoh dan dampak ikhlas di kelas Firda. Guru melakukan serangkaian aktivitas selama pembelajaran yaitu, menggali pengetahuan awal peserta didik kelas Firda mengenai contoh dari dampak ikhlas, memberikan peserta didik ruang berfikir mengapa contoh dan dampak ikhlas itu penting dan menyusun konsep tentang ikhlas mulai dari hal yang mereka ketahui, dan berlatih memaknai dampak ikhlas dalam pemahaman sederhana. Semua aktivitas berpusat di siswa yaitu Firda dan kawan-kawannya, sementara guru sesekali melakukan bimbingan/
Kegiatan pembelajaran di atas bersesuaian dengan konsep belajar …
Kognitif
Humanistic
Rekontruksi social
Kontruktivistik
Behavioristic
Bertauhid yang kuat kepada Allah SWT, akan menumbuhkan sikap kesungguhan, pengharapan dan optimisme di dalam hidup.
hal ini disebabkan …
Sebab keyakinan kepada Allah SWT tidak membawa perubahan apapun dalam hidupnya
Allah tidak peduli apakah orang itu sungguh-sungguh atau tidak
Orang yang bertauhid kecintaannya kepada dunia tidak akan mengganggu kecintaannya kepada Allah SWT
Sebab kecintaannya kepada sesam makhluk akan menghantarkannya kepada kedekatan kepada Allah SWT
Orang yang bertauhid meyakini bahwa kehidupan dunia ini lading akhirat
Dalam kajian ke-Islaman, terdapat 3 pilar pokok agama, yang dikenal dengan istilah arkaan al-diin (rukun agama), iman/aqidah, islam/syari’ah, dan ihsan/akhlaq. Ketiganya merupakan satu kesatuan yang tidak boleh dipisahkan. Kesempurnaan, bahkan keabsahan dalam beragama terletak pada penyatuan ketiganya dalam diri seorang muslim. Namun, ketiganya dapat dibedakan secara konseptual untuk memudahkan memahami wilayah masing-masing dari ketiga pilar tersebut.
Dari pernyataan berikut, mana yang menjadi ranah iman/aqidah ….
Mengabdi kepada Allah dengan keyakinan bahwa Allah mengawasi seluruh perbuatan yang dilakukan
Menjalankan seluruh perintah dan sekaligus meninggalkan larangan-Nya
Meyakini bahwa Allah telah menurunkan risalahnya untuk menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari
Menjalankan seluruh ajaran Islam, khususnya dalam hal beribadah kepada Allah, ikhlas dengan sepenuh hati
Mengakui Allah dengan sepenuh jiwa dan merefleksikannya dalam bentuk kepatuhan menjalankan perinyah-Nya
Berikut ini disajikan data hasil tes beberapa orang murid kelas VII Mts al-Naba pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak.
Jika diterapkan skor minimal adalah 0 dan skor maksimal adalah 50, sedangkan nilai batas lulusannya adalah 60, maka pak Jamal sebagai guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak tersebut menetapkan nilai Ahmad adalah 100 dan Erwansyah adalah 90 dengan keterangan lulus. Peritiwa tersebut mengilustrasikan bahwa pak umar menggunakan pendekatan penilaian ….
A.
B.
C.
D.
E.
Campuran
Norma
Relative
Kriteria
Konvensional
Perhatikan data hasil tes kelas VII Mts al-Anwar pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak.
Ketika data tersebut merupakan hasil tes unjuk kerja, maka salah satu hal yang harus diperhatikan Pak Sobur sebagai guru Akidah Akhkak ialah …
Adanya acuan nilai relatif yang digunakan
Adanya reward bagi murid yang mendapat nilai bagus
Adanya petunjuk kerja dan kriteria penilaian yang jelas
Adanya penentuan batas kelulusan dengan menggunakan PAN atau PAK
Adanya sanksi yang berat bagi murid yang nilai rendah
Ada tiga siswa yang memperoleh nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk pelajaran Matematika yang anda ampu.
Sebagai guru, yang anda lakukan adalah …
Meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya
Memanggil orang tua siswa untuk lebih memotivasi anaknya agar lebih giat belajar
Meminta siswa lain yang nilainya di atas KKM untuk mengajari temannya di kelas
Memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM
Meminta siswa mengikuti tes tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat
A adalah siswa kelas XI SMA yang paling pandai dikelasnya. Ia adalah anak pertama dari tiga bersaudara, semenjak ayahnya meninggal dunia A sering tidak masuk sekolah karena membantu ibunya bekerja. Bila anda sebagi gurunya maka yang dilakukan adalah....
Menasehati A agar tetap memprioritaskan seklah dengan baik
Mengumpulan dana untuk memberi bantuan pada A
Memberikan solusi cara mendapatkan penghasilan pada A
Meminta A untuk mengelola waktu antara sekolah dan sambil bekerja
Meminta kepala sekolah untuk memberi beasiswa pada A
